新經濟背景下的應用型財會人才培養研究

李穎

摘要：對新經濟形勢下加強應用型財務人才培養是非常重要的，它是轉變企業財務管理理念、更新財務管理手段和技術的必然要求。本文回顧了新經濟的概念、新經濟時代的特點及其對財會工作提出的新要求，探索新經濟背景下財會人員應具備的素質以及培養應用型財會人員的重要意義，最后，提出應用型財會人才的培養措施。

關鍵詞：新經濟背景;應用型財會人才;培養

一、應用型財會專業人才培養面臨的困境

（1）課程體系設置不夠科學

近幾年來，復旦大學、浙江大學、天津大學等多所高校，在進行大類招生及人才培養時，者倒吝通識教育和專業教育相結合。在學制設置上，主要采用“3+1”模式、“2+2”模式和“2.5+1.5”模式，即分階段開展專業學習。首先夯實基礎知識，然后進行專業理論與技能的系統學習。雖然此種模式擺脫了傳統的束縛，但依然不能滿足創新教育的要求，因為學生學習較多的仍然是專業基礎知識，而相關的專業領域、組織行為學、心理學、文下瞬斗學等方面的知識積累明顯不足。創新教育所需要的創新人才應該是在專業更“專”的基礎上，同時積累更寬更廣的相關知識與素養，不斷拓展自己的知識面和靛見野。

（2）教學組織形式單一

因高校財會專業不能及時更新教材內容，且教師實踐教學能力普遍不高，導致諸多高校財會專業教學組織形式十分單一。一般來講，高校財會專業教師主要通過PPT課件的形式將知識點進行串聯和匯集，課堂上主要對PPT上相關知識點進行簡單地講解，未對知識點進行深層次的挖掘和拓展研究。這一現狀就導致學生在學習財會知識時缺少創新思維，而只是單純地為了應對考試。這種單一的教學模式無法真正的培養學生財會專業技能，案例教學法、項目研究法等先進教學方法極少被應用到教學中，高校財會專業課堂效率和效果難以得到提高。

二、新經濟背景下應用型財會人才培養的措施

（1）調整和更新教學內容

首先，增加會計實訓課、經濟學、金融學、信息技術等專業性、基礎性學科的課時量和考核比重，確保財會專業學生能夠具備以后從事專業財會工作所需的基礎學科背景。此外，管理學課程中應強調對戰略管理的學習，深化財會專業人才對競爭力、經營戰略的認識和理解，培養學生的戰略眼光，提升財會學生的公司理財能力、投融資戰略管理能力等綜合能力。其次，保證財務會計會計核算等內容學習比重的同時，增加會計實踐課、管理會計、投融資管理、企業管理、成本控制、納稅籌劃等深層次財務管理知識的學習，從而提升財會專業人員的經營決策、過程控制、稅務籌劃等價值創造更高的財務管理能力。然后，從應用型財會人才培養角度，將教學重點調整為會計實踐操作上，可以采取“走進來、走出去”的方式，讓企業賬務走進來，強化學生的操作能力;讓學生走出去，走進企業，增強學生的管理分析能力。

（2）課程體系創新

一是打造跨學科的課程體系。為進一步提高學生綜合能力，高職院校必須拆除各學科間教育的壁壘，設置跨學科的課程體系，構建多學科的教育機制，通過鼓勵學生跨專業選課、開設輔修課程體系，利用網絡Blackboard教學平臺等方式，提高人才培養的國際化水平。二是構建學貫中西的通識教育課程體系。發揮區域與國別研究的優勢，設計了“中華文化與歷史傳承”、“東西方文明碰撞與交流”、“自然科學與技術”、“沿線國家的宗教信仰和文化禁忌”、“沿線國家禮儀”等五個知識模塊，使學生在有限的時間內獲取最有價值的知識，掌握最基本的技能和創新能力，培養學生具備對不同文化的鑒賞能力及獨立思考能力，有力地促進了學生跨文化溝通能力的培養。三是在教育部規定的政治課中增加沿線國家的時事政治部分。四是在專業課經濟法和稅法課中，增加沿線國家的經濟法和稅法知識部分，如何同沿線國家簽訂稅收協定、如何避免重復征稅、如何進行轉讓定價等。五是在原有會計英語的基礎上增加沿線國家最常使用的小語種會計。

（3）培養以信息技術為導向的綜合人才

隨著“ERP系統”“金稅”“審易”“網上銀行”等軟件的出現，為了使公司生產、銷售、物流、電子商務等部門的工作與財務工作聯系更加緊密，財務工作人員必須掌握信息技術，這就要求高校在制定財會專業培養方案時一定要加入信息技術教育。另外，美國注冊會計師協會給出的財會行業競爭能力排名在前五的分別是：溝通能力、對客戶以及市場的關注、策略以及批判性思維能力、技術能力、信息理解能力。這也就說明新時期對財會人才的素質提出了更高的要求。主要包括：專業能力水平、對宏觀形勢的理解、職業能力以及職業道德要求。也就是說，我們應該培養以信息技術為導向的綜合人才，加強人才培養模式和社會需求之間的有機聯系。

（4）強化師資隊伍建設

在新經濟背景下，應用型財會人才的培養不僅要求教師具備扎實的理論知識與學術能力，還應具備最新的財務管理實踐經驗。因此，對于師資隊伍建設要從兩個角度進行：一是鼓勵高校現有教師“走出去”，到金融機構及企業中學習，充分參與企業的財務管理實踐，從實踐中學習到最新的財務管理實務操作，并運用理論知識解決企業財務管理的實際問題;二是將企業優秀的財會人員引入學校，通過向財會專業學生講授新經濟對財會人才的要求、相關實踐經驗及經典管理案例，豐富課堂教學內容，激發財會專業學生的積極性。

三、結語

綜上所述，我們可以得知，新經濟時代的到來為財會行業帶來前所未有的發展機遇，同時也帶來了巨大的挑戰。高校財會專業必須要意識到培養應用型財會人才的重要性，并順應時代發展趨勢，及時調整并優化人才培養方式，為現代化企業培養出更多的高素質應用型財會人才。

參考文獻

[1]劉新穎.應用型財會本科實踐教學體系的構建與完善[J].財會學習，2015（18）.

[2]周蕊，吳杰，裴瀟.創新創業教育下會計學專業培養計劃優化研究[J].教育現代化，2015（11）：63-66.