舒適護(hù)理與健康教育聯(lián)合應(yīng)用在肺心病護(hù)理中的效果觀察

陶燕

【摘 要】目的：研究舒適護(hù)理與健康教育聯(lián)合應(yīng)用對(duì)肺心病患者的影響。 方法：擇取2017年6月～2018年6月間收治的肺心病患者68例進(jìn)行研究，按數(shù)字隨機(jī)法分為對(duì)照組、研究組，對(duì)照組施行常規(guī)護(hù)理，研究組在對(duì)照組基礎(chǔ)上提供舒適護(hù)理及健康教育。后組間比較兩組肺心病患者護(hù)理效果。 結(jié)果：研究組患者舒適度評(píng)分、護(hù)理滿意度評(píng)分、疾病認(rèn)知度評(píng)分以及治療依從性評(píng)分均顯著高于對(duì)照組，P<0.05。 結(jié)論：對(duì)肺心病患者施行舒適護(hù)理及健康教育能有效提升患者舒適度及滿意度，并改善患者疾病認(rèn)知以及治療依從性。

【關(guān)鍵詞】舒適護(hù)理;健康教育;肺心病;效果觀察

【中圖分類號(hào)】R473.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2019）11--02

肺心病多發(fā)于中老年人群，呼吸困難、心悸、惡心等為常見疾病癥狀。臨床治療同時(shí)需輔以科學(xué)、有效護(hù)理服務(wù)，而施行舒適護(hù)理與健康宣教能有效提升護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)而促疾病治療與康復(fù)[1]。本文就此分析舒適護(hù)理與健康教育對(duì)肺心病患者的臨床應(yīng)用價(jià)值。

1 一般資料和方法

1.1 一般資料 擇取2017年6月～2018年6月間收治的肺心病患者68例。所納入病患均符合肺心病疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)，且自愿參與本次研究，簽署知情同意書。

按數(shù)字隨機(jī)法將68例肺心病患者分為對(duì)照組、研究組兩組。對(duì)照組34例肺心病患者中男性、女性患者例數(shù)分別為21、13，患者年齡為54歲～79歲間，年齡均值為（68.25±5.36）歲，疾病病程在3年～23年間，病程均值為（10.21±3.12）年;研究組34例肺心病患者中男性、女性患者例數(shù)分別為22、12，患者年齡為53歲～78歲間，年齡均值為（68.37±5.21）歲，疾病病程在3年～21年間，病程均值為（10.13±3.11）年。兩組肺心病患者的一般資料經(jīng)統(tǒng)計(jì)對(duì)比可知無明顯差異，P>0.05。

1.2 方法 對(duì)照組患者施行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，即密切關(guān)注患者生命體征，及時(shí)協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行臨床工作，做好呼吸道護(hù)理，定期對(duì)患者進(jìn)行口腔護(hù)理，定期指導(dǎo)患者更換體位，輔助患者調(diào)整飲食。

研究組肺心病患者則在常規(guī)護(hù)理措施基礎(chǔ)上提供舒適護(hù)理與健康教育。具體措施為：（1）環(huán)境舒適護(hù)理。自入院起，為患者耐心介紹醫(yī)院環(huán)境及管理制度，以促患者盡快適應(yīng)。同時(shí)營(yíng)造舒適、溫馨就醫(yī)環(huán)境，于病房?jī)?nèi)放置書籍、雜志以分散患者注意力，進(jìn)而緩解患者心理壓力。另一方面，保持院內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，定期進(jìn)行通風(fēng)、消毒。（2）心理舒適護(hù)理。肺心病患者多為中老年人，其自我管理能力及理解能力相對(duì)較弱，且因疾病需長(zhǎng)期治療，患者極易出現(xiàn)暴躁、焦慮等不良情緒，不利于疾病治療及康復(fù)。為此，需給予患者鼓勵(lì)、支持以提升患者治療信心。（3）氣道舒適護(hù)理。指導(dǎo)患者正確排痰，并通過建立人工氣道或電動(dòng)吸痰以維持患者呼吸道長(zhǎng)期通暢。（4）健康教育。通過發(fā)放健康手冊(cè)、播放健康宣教視頻、一對(duì)一健康教育等形式提升患者對(duì)疾病、疾病治療的認(rèn)知，并告知患者相關(guān)注意事項(xiàng)以及遵醫(yī)囑重要性，進(jìn)而提升患者的治療依從性。（5）康復(fù)指導(dǎo)。帶患者病情穩(wěn)定，結(jié)合患者疾病情況，指導(dǎo)患者進(jìn)行適當(dāng)、適量的康復(fù)運(yùn)動(dòng)，如慢走、打太極等。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo) 通過問卷調(diào)查形式，評(píng)估兩組肺心病患者的舒適度、疾病認(rèn)知度、滿意度以及治療依從性。問卷總分均為100分，患者得分越高則其各項(xiàng)指標(biāo)情況越佳。

1.4 數(shù)據(jù)處理 采用SPSS18.0軟件對(duì)本文結(jié)果數(shù)據(jù)行統(tǒng)計(jì)、處理，結(jié)果中各評(píng)分結(jié)果指標(biāo)采用（）形式進(jìn)行表示，組間結(jié)果數(shù)據(jù)比較采用t檢驗(yàn)。p<0.05則認(rèn)為差異明顯，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

結(jié)合本文結(jié)果數(shù)據(jù)可知，于對(duì)照組肺心病患者相比，研究組患者舒適度、護(hù)理滿意度、疾病認(rèn)知度以及治療依從性等指標(biāo)評(píng)分結(jié)果均顯著更高，P<0.05。具體結(jié)果數(shù)據(jù)可見下表1。

3 討論

肺心病，即肺源性心臟病，多因肺血管、肺實(shí)質(zhì)、脊柱胸廓病變所致，發(fā)病急，且多伴有呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量同時(shí)危及患者生命健康。而肺心病需長(zhǎng)期治療，并輔以科學(xué)、有效護(hù)理干預(yù)，以期穩(wěn)定患者病情[2]。相較于常規(guī)護(hù)理，針對(duì)肺心病患者，在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上施行舒適護(hù)理、健康教育能有效提升護(hù)理質(zhì)量，并改善患者滿意度，有明顯臨床效果。

舒適護(hù)理遵循“以患者為中心”的原則，在科學(xué)理論指導(dǎo)下盡可能提升患者的舒適度，以促患者機(jī)體恢復(fù)為基礎(chǔ)，施行針對(duì)性、高效性、整體性的護(hù)理干預(yù)[3]。對(duì)肺心病患者施行舒適護(hù)理，通過提升環(huán)境、心理及氣道等方面的舒適度，有效該散患者對(duì)環(huán)境的舒適度，調(diào)節(jié)患者情緒狀態(tài)，并維持患者氣道通暢，進(jìn)而提升其整體舒適度[4]。同時(shí)強(qiáng)化對(duì)肺心病患者的健康教育，提升患者的疾病認(rèn)知程度，進(jìn)而改善其治療依從性，使患者能積極配合臨床治療及護(hù)理工作[5]。

結(jié)合本文結(jié)果數(shù)據(jù)可知，研究組患者舒適度評(píng)分（79.53±5.27）分、護(hù)理滿意度評(píng)分（88.62±5.41）分、疾病認(rèn)知度評(píng)分（87.36±6.21）分以及治療依從性評(píng)分（89.65±5.24）分均顯著高于對(duì)照組，P<0.05。

綜上，施行舒適護(hù)理及健康教育能有效改善肺心病患者的舒適度，提高患者疾病認(rèn)知度、治療依從性及護(hù)理滿意度。

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