對(duì)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

劉緒國(guó)

[摘要]中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。它是在原勞動(dòng)課程、勞動(dòng)技術(shù)課程、活動(dòng)課程、課外活動(dòng)、第二課堂、研究性學(xué)習(xí)等相關(guān)課程的基礎(chǔ)上建立和完善發(fā)展起來(lái)的課程。認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是基礎(chǔ)教育課程改革的核心任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]知行合一;校本課程;文化傳承;生活德育

隨著新課程改革的不斷深入，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程逐步走向規(guī)范化、常態(tài)化和系統(tǒng)化。中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。2017年底，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》（簡(jiǎn)稱《綱要》），對(duì)全國(guó)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施作出了指導(dǎo)性的規(guī)定。《綱要》中對(duì)課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式、學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施、課程管理與保障共五個(gè)方面作出了明確的規(guī)定。結(jié)合自己幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐及我校的現(xiàn)有教育資源，就中小學(xué)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展談一下個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、更新觀念，樹(shù)立“知行合一”的理念

中國(guó)古代圣人先賢，十分重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。老子的“道可道！非常道！”綜合實(shí)踐活動(dòng)更近于“非常道”的體驗(yàn)和體悟;孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“習(xí)”也含實(shí)踐之意;近代教育家陶行知提出“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教育做合一”，認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)提升學(xué)生才智的巨大作用。從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程來(lái)看，它是基礎(chǔ)教育的必修課程，是素質(zhì)教育的必然要求，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人有效途徑。目前，仍有學(xué)校在片面追求升學(xué)率，把學(xué)生訓(xùn)練成考試的機(jī)器，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不是全面發(fā)展的人才。基于此，強(qiáng)化中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，教師應(yīng)更新觀念，樹(shù)立“知行合一”和素質(zhì)教育的理念。

二、加強(qiáng)專業(yè)崗位培訓(xùn)，上好綜合活動(dòng)課

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的崗位培訓(xùn)，使每位教師都成為上好活動(dòng)課的行家理手。2018年7月，由黑龍江省教育學(xué)院主辦的全國(guó)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程暨研學(xué)旅行研討會(huì)在雞西市舉行，會(huì)上對(duì)來(lái)自全省各市縣的中小學(xué)教師進(jìn)行了一次系統(tǒng)培訓(xùn)，內(nèi)容有專家講座、課堂展示、學(xué)校參觀、活動(dòng)觀摩等，筆者有幸參加此次培訓(xùn)，受益匪淺。在對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)中，更加明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo)和各學(xué)段目標(biāo)。學(xué)段目標(biāo)包括小學(xué)階段目標(biāo)、初中階段目標(biāo)、高中階段目標(biāo);各學(xué)段目標(biāo)又涵蓋價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問(wèn)題解決、創(chuàng)意物化等四個(gè)方面。《綱要》中要求學(xué)校和教師要根據(jù)課程目標(biāo)，并基于學(xué)生發(fā)展的實(shí)際要求，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和具體內(nèi)容，選擇相應(yīng)的活動(dòng)方式;課程的內(nèi)容選擇要遵循自然性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、整合性及連續(xù)性的原則;活動(dòng)方式包括考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)四個(gè)方面。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)要根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)主題。小學(xué)生正處在大腦發(fā)展期，要在玩中學(xué)來(lái)鍛煉大腦，在學(xué)中玩來(lái)打開(kāi)思維，讓學(xué)習(xí)不再單調(diào)，讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，所以，活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)上要偏于趣味性，設(shè)置一些益智性的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生正處于青春發(fā)育期，適合開(kāi)展研學(xué)旅行、職業(yè)體驗(yàn)性的活動(dòng)，如參觀博物館，了解本地的人文特色、軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高中階段學(xué)生已具有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)開(kāi)展一些探究性的活動(dòng)或研究性學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

四、充分利用當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)

北安是老黑龍江省會(huì)駐地，是迎來(lái)新中國(guó)第一縷曙光的地方，具有濃厚的紅色基因， 被譽(yù)為“中國(guó)槍城”，也是新中國(guó)最早兵工大學(xué)和黑龍江日?qǐng)?bào)的誕生地，正在與延安市締結(jié)為友好城市努力創(chuàng)建紅色旅游城。北安當(dāng)?shù)氐木C合實(shí)踐活動(dòng)資源非常豐富，有慶華軍工博物館（原慶華工廠的舊址），是全國(guó)唯一一家以槍械為主題的博物館，還有慶華烈士陵園、革命屯教育基地、北安博物館、北安文化基地、北安農(nóng)墾局二龍山知青碑等，這都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)教育的有利資源，我們要充分利用好這些資源開(kāi)展參觀考察、研學(xué)旅行活動(dòng)，弘揚(yáng)延安精神，傳承紅色基因。

五、結(jié)合時(shí)令和季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)

我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都具有濃厚的文化特色，如清明節(jié)可以組織學(xué)生到北安慶華烈士陵園掃墓，讓學(xué)生懂得今天幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的;根據(jù)北方三月多風(fēng)的季節(jié)特點(diǎn)，“三月三”開(kāi)展放風(fēng)箏比賽，既開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，也鍛煉學(xué)生的體魄;端午節(jié)開(kāi)展包粽子活動(dòng)，讓學(xué)生知道其包含的歷史文化內(nèi)涵。此外，勞動(dòng)節(jié)、建黨日、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日也可以開(kāi)展一系列參觀或文體活動(dòng)等，創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)主題，達(dá)到育人的目標(biāo);中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)可以組織學(xué)生賞月、到養(yǎng)老院開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的家庭教育和尊老敬老教育;春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化，可以創(chuàng)設(shè)一些游戲類為主題的活動(dòng)，以豐富學(xué)生的文化生活。

六、走進(jìn)大自然開(kāi)展勞動(dòng)教育

要結(jié)合地域特點(diǎn)，開(kāi)展勞動(dòng)教育。如針對(duì)我校學(xué)生在農(nóng)村的實(shí)際，將勞動(dòng)教育作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要內(nèi)容。我們組織學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)知青村，走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，到田間地頭，通過(guò)親自實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、獲得技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、合作意識(shí)、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)幸福的生活要通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，懂得珍惜糧食，學(xué)會(huì)感恩，從而克服獨(dú)生子女身上的嬌氣、任性、懶散等壞毛病。農(nóng)村學(xué)校可以創(chuàng)建學(xué)農(nóng)教育基地，引導(dǎo)學(xué)生到水庫(kù)魚(yú)塘、種植園、養(yǎng)殖場(chǎng)、牧場(chǎng)等地開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，充分利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到動(dòng)植物知識(shí)、種養(yǎng)殖技能和農(nóng)業(yè)知識(shí)。另外，北方冬季的冰雪資源十分豐富，可以利用冰雪資源開(kāi)展冰雪活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)以冰雪為主題的活動(dòng)，給學(xué)生帶來(lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

七、將安全放在實(shí)踐活動(dòng)的首位

開(kāi)展任何綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須將活動(dòng)安全放在第一位，活動(dòng)前都要制定規(guī)范，周密的安全預(yù)案，學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng)涉及范圍廣，牽涉的行業(yè)較多，學(xué)生出行安全十分重要。任何探究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作以及職業(yè)體驗(yàn)等都要明確教育目標(biāo)，帶著明確的目的去開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并將提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為總目標(biāo)。如研學(xué)旅行中，研學(xué)是活動(dòng)目標(biāo)，旅行只是途徑和手段，要按照教育部等11部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)要求進(jìn)行活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中感受祖國(guó)的大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德。同時(shí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

八、通過(guò)第二課堂增強(qiáng)文化課堂的實(shí)效

人們常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”意思是說(shuō)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的密切關(guān)系，這也充分體現(xiàn)了“知行合一”的理念。其實(shí)，“第二課堂”就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。例如，我校開(kāi)展的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、文明禮儀社團(tuán)、丁香校園創(chuàng)建等，極大地促進(jìn)了學(xué)生在課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。文學(xué)社團(tuán)開(kāi)辦的“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)、校報(bào)創(chuàng)刊、校園廣播站，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課堂中所學(xué)古詩(shī)文的理解和記憶，也拓寬了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶了學(xué)生的情操。文明禮儀社團(tuán)開(kāi)展的“我是文明乘客”“文明游客”“文明觀眾”等活動(dòng)使學(xué)生懂得遵守公共秩序，懂得尊老愛(ài)幼，懂得文明禮貌，學(xué)會(huì)待人接物。文化長(zhǎng)廊創(chuàng)建中，學(xué)生通過(guò)開(kāi)展手抄報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫(huà)等活動(dòng)，既美化了校園，也達(dá)到了良好的育人教育。“雅？志”是我校特色辦學(xué)提出的理念，目標(biāo)是雅致、勵(lì)志、勤奮、規(guī)范等品行的鍛造。在丁香校園的建設(shè)中，學(xué)生積極參加每一次植樹(shù)勞動(dòng)，承擔(dān)多區(qū)劃內(nèi)的丁香樹(shù)養(yǎng)護(hù)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成勤勞、勇敢的好品質(zhì)。通過(guò)這些經(jīng)典誦讀、孝親活動(dòng)、宣傳板報(bào)制作等活動(dòng)，學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，發(fā)展了思維，提升了綜合素養(yǎng)。豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，成為增強(qiáng)課堂教學(xué)效果的有效補(bǔ)充。

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石;是功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)。隨著新課程改革步入新時(shí)代，我們要以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話為指導(dǎo)，牢記使命任務(wù)，牢記立德樹(shù)人的總目標(biāo)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，增長(zhǎng)才智，培養(yǎng)奮斗精神，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

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（責(zé)任編輯 付淑霞）