基層新聞單位思想政治教育工作亟待加強

鄭月麗

摘 要：作為黨和人民群眾喉舌的新聞單位，一直以來是黨的宣傳思想工作的重要陣地，進入新時代，新情況、新問題層出不窮，牢牢守住這個意識形態領域陣地的使命和任務更加艱巨。新的形勢和任務對黨的新聞輿論工作提出了新的要求，迫切需要新聞輿論工作者與時俱進，增強改革創新、提高能力水平的思想自覺和行動自覺，努力以思想認識新飛躍打開新聞輿論工作新局面。

關鍵詞：基層新聞單位；思想政治工作；加強

本文以基層新聞輿論工作者的視角，對基層新聞單位思想政治教育工作的現狀、亟待加強的緊迫性，并就如何進一步加強這項工作，談一點粗淺的意見。

一、基層新聞單位思想政治教育現狀

2017年，為加快媒體融合，提升縣級新聞輿論工作水平，原平陽縣廣播電視臺和原平陽縣新聞信息中心組建平陽縣傳媒中心。但長期以來，不論是原先的新聞單位，還是眼下剛組建的平陽傳媒中心，新聞輿論工作者的思想政治素養都亟待加強。

（一）隊伍整體綜合素質參差不齊

一是人員素質“先天不足”。對于縣級媒體來說，其新聞隊伍本身就有一定的局限性，人員綜合素質參差不齊。就平陽縣來說，縣級報社和調頻電臺、電視臺都是成立于上世紀90年代。這個時期是各地縣級新聞單位組建的集中期，人員基本從各個單位或社會上選調，文化程度各異，對黨的政治理論知識及路線方針政策的把握程度也不一樣，且自我學習能力普遍不強、主動學習的自覺更是缺乏。新聞隊伍中的這部分人員，因綜合素質的“先天不足”，又沒能在“后天”得以及時補上，在一定程度上影響了縣級新聞單位新聞輿論工作者的整體素質。二是在編人員“老化嚴重”。縣級新聞單位基本上屬于事業性質。由于歷史原因、只減不增的編制管理和狹窄的晉升交流空間，一些“老員工”覺得已是“船到橋頭人到岸”，他們在思想上“自我老化”，消極工作，得過且過，加上本就不高的綜合素養，導致學習乏力、“本領恐慌”，跟不上新時代新聞輿論事業發展的需要，戰斗力在弱化。三是聘用人員“來去自由”。隨著多媒體格局的形成，新聞輿論工作形態更加多元化，需要更多的新鮮力量補充到新聞輿論工作隊伍中來。但事業編制有限，只能由大量編外人員充實，而這部分“臨時人員”由于工作壓力大、工資待遇低，頻繁流動，成為新聞輿論隊伍“不穩定”的因素，對這部分人員的教育更是“無從入手”。

（二）思想政治教育重視不夠

一是沒有系統的崗前思想政治教育。思想政治教育是新聞輿論工作者的必修課。然而，縣級新聞單位對新聞輿論工作者的學習教育并不十分重視，對新進人員極少開展系統性的上崗前的思想政治教育。二是思想政治教育浮于表面。對思想政治教育，不管是領導層還是普通員工，思想上都認為很重要，教育形式卻比較單一，大多是開會，念文件、材料，或者讀報紙，教育并不真正走心，大多沒能做到原原本本讀原文、學原著、悟原理，真正地學以致用。三是思想政治教育缺乏常態。基層單位大部分的學習教育是基于上級黨組織的要求，比如黨代會、路教、“三個代表”重要思想教育、科學發展觀教育、三嚴三實教育、糾正“四風”等主題教育活動等，階段性學習教育比較多，經常性、全員性的主動學習有待加強。

（三）思想政治教育不到位帶來諸多問題

一是導致理想信念弱化。忽視對思想政治的教育，讓部分新聞輿論工作者放松了主觀世界的自我改造，導致理想信念弱化，“三觀”取向偏頗，難以在政治上保持清醒和堅定，缺乏應有的政治責任感和敏銳性，做不到理論與實際工作相結合，從而影響了正確輿論導向的把握和引導。而理想信念的弱化，又在一定程度上削弱了新聞單位的凝聚力和向心力，致使部分人員重利益、不講貢獻，重任務完成、少精益求精，重獨來獨往、輕團隊合作。二是導致宗旨意識淡薄。黨的宗旨是全心全意為人民服務。一名政治堅定、作風優良的新聞輿論工作者，會把自己融入到人民群眾中，恪守職業道德，勤奮工作、甘于奉獻，成為黨和政府聯系群眾的最好橋梁。而思想政治教育的不到位，使部分新聞輿論工作者群眾意識淡泊，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題，致宣傳工作不接地氣，對群眾反映的問題，能推則推，尤其是遇到一些不正之風或社會陰暗面，怕把不住關、怕擔責，便自動“過濾”，導致不良工作作風“盛行”。三是導致宣傳工作不力。新聞輿論工作者既是宣傳思想工作的創造者、實踐者，同時又是宣傳思想工作的傳播者、引領者。思想政治教育不到位，會導致新聞輿論工作者思想政治理論出現偏差，從而不能堅持正確輿論導向，深入宣傳黨和國家在各個歷史階段的理論和路線方針政策，無法順利完成思想政治工作的宣傳。

二、直面問題，進一步加強思想政治教育

新聞輿論隊伍思想政治建設的短板，已嚴重制約縣級新聞輿論工作的水平和質量。目前，縣級新聞單位正加快媒體融合發展，黨的新聞事業迎來了新的歷史發展時期。沒有高質量人才的支撐，縣級融媒體建設和媒體深度融合都只能是紙上談兵，必須加強新聞隊伍的思想政治理論教育，提升新聞輿論工作者的思想政治素養，不斷提高他們的政策理論水平。

（一）建章立制，形成長效工作機制

一要制訂學習教育計劃。針對縣級新聞單位思想政治教育缺乏常態化等現狀，首先就是要制訂詳細的學習教育計劃，結合當前形勢和任務，突出學習教育重點，分層面、分批次、有梯度，定期或不定期地開展教育，逐步提高新聞輿論工作者的思想政治素養，有序推進隊伍梯隊建設。二要健全理論學習制度。成立思想政治學習教育領導小組，下設辦公室專門負責，并以黨組中心組和干部理論學習為先導，將學習教育計劃落實到各個部門，層層明確工作，劃分責任，一級對一級負責。同時，制訂嚴格的監督管理制度，由單位的紀檢監察部門負責對計劃的制訂、落實情況等進行有效監督和管理，保證學習教育不流于形式。三要制訂綜合考評制度。構建起科學合理的考評機制，對學習教育結果進行考核，將考核結果作為年終個人和部門評先評優的必要條件，以此激勵學習積極性，提高學習主動性。

（二）開拓創新，力求形式多樣有效

一要分層施教，確保教育“全覆蓋”。思想政治工作講究因勢利導，對不同的層面，不能一個樣本宣到底，而要各有側重、分層施教。以創建學習型組織為總載體，設置各層面學習的特定載體。以理論學習中心組為載體，組織黨組成員及時學習當前的方針政策，統一思想、凝聚共識，及時部署、指導采編人員做好縣委、縣政府下一階段的中心工作，為人民群眾做好政策解讀；以“黨團共建”為載體，由黨支部引領，組織廣大黨員和工、青、婦、團開展思想政治教育；以“夜學堂”為載體，組織廣大新聞采編人員專題學習上級政策措施；開設“微課堂”、借助“學習強國”平臺，增強線上教育的靈活性和時效性，并以每日打卡的形式，督促全體干部職工加強自學。二要創新形式，突破教育“老套路”。處于意識形態領域前沿陣地的新聞輿論工作者，文化程度普遍較高，思想觀念更是呈多元化，依靠行政命令、報告、大小會議等單向、灌輸式的老套路教育，已很難收到預期效果，必須結合時代特點，創新形式。比如：對國家出臺的最新政策措施，可采用“權威解讀宣講式”，真正學懂弄通，確保能更明了、深入淺出地向廣大群眾作宣傳；針對研討式的學習教育，可采用“主題發言討論式” 督促參與研討的新聞輿論工作者會前有所思考，會上帶著見解分享學習心得；對政治理論知識的掌握，可采用“寓教于樂活動式”，在輕松活潑的氛圍中開展教育；堅持“以人為本”，采用“談話談心關愛式”，通過不同層面的談話談心，幫助新聞輿論工作者解決實際問題，解除其后顧之憂，緩解其工作壓力。此外，還可以以考察和現場教學的形式，更直觀地開展教育。三要改變模式，避免教育“空對空”。一直以來，思想政治工作被認為是在做“虛功”，要想讓廣大新聞輿論工作者真正認識到思想政治工作的重要性，并讓思想政治教育入心入腦，須“虛功實做”，把思想政治教育工作滲透到實際工作的各個環節。比如：對新聞輿論工作“48字責任使命”的教育，要體現在“政治家辦報辦臺辦網辦新媒體”的具體工作中；對黨性和人民性的教育，要落實到堅持“三貼近”原則，體現在 “走轉改”“三服務”等行動中，通過務實的工作，一方面把黨的理論和路線方針政策變成人民群眾的自覺行動，同時寫出“接地氣”“有溫度”“有深度”的新聞宣傳報道，架起黨和政府與人民群眾之間的溝通橋梁；對愛國情懷和民族自豪感的教育和培養，可結合新中國成立70周年主題報道的契機來增強等。

（三）與時俱進，突出重點精準教育

一要加強“堅持黨性原則”的教育。黨性是新聞輿論工作者必須具備的思想政治素養。黨性原則是馬克思主義新聞觀的精髓，是新聞輿論工作的根本原則。作為新聞輿論工作者，只有擁有黨性，在思想上堅持馬克思主義對新聞輿論工作的指導，才能政治方向明確、政治立場堅定，才能堅持正確輿論導向，堅持正面宣傳為主，真正站在黨和國家的角度去看待社會輿論、引導社會輿論，傳播社會正能量，消除社會不良因素，引領輿論向社會穩定的方向發展。二要加強“以人民為中心”理念的教育。能不能以深厚的感情對待人民群眾，是新聞輿論工作的根本問題。廣大新聞輿論工作者要牢記“以人民為中心”的理念，將反映黨的主張和體現人民的呼聲有效統一起來，不斷解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題，真正服務于人民群眾。三要加強社會主義核心價值觀的教育。新聞輿論工作具有面向社會、服務于群眾的基本特性，這就要求新聞輿論工作者具備科學正確的人生觀、世界觀、價值觀，有良好的行業道德修養，“做黨的政策主張的傳播者、時代風云的記錄者、社會進步的推動者、公平正義的守望者”。而這種高尚思想政治素養的形成，必須通過社會主義核心價值觀的持續教育。

三、結語

習近平總書記指出，做好黨的新聞輿論工作，關鍵在人。加強對新聞輿論工作者的思想政治教育要放在一切工作的首位。只有不斷提升新聞輿論工作者的思想政治素養，才能在具體的新聞輿論宣傳工作中舉對旗，走對路，以飽滿的精神狀態，擔負起黨的新聞輿論工作的職責和使命。

參考文獻：

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