高校思想政治教育品牌培育的路徑初探

林錦蓮 許建特 朱德新

摘 要：為了提高高校思想政治教育的實(shí)效性和吸引力，必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)形式，以具體項(xiàng)目為載體打造精品，這是在新的形勢下我院思想政治教育課必須要面對的戰(zhàn)略選擇。高校思想政治品牌培育的路徑，主要體系現(xiàn)在載體、師資隊(duì)伍、機(jī)制、核心品牌等方面。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;品牌培育;路徑

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》明確提出高校學(xué)生思想政治教育要“創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性”。當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)對“00”后的學(xué)生們都一定程度上造成了影響，他們接受新事物的能力強(qiáng)， 思想復(fù)雜多變，非常有個(gè)性。因此，高校的思想政治教育要根據(jù)學(xué)生群體特征的變化，尋求創(chuàng)新思想政治教育的方法，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，打造特色的精品，這不僅是高校思想政治教育發(fā)展的必然趨勢，也是高校思想政治教育走向?qū)I(yè)化，形成高質(zhì)量、有深度的教育體系的路徑 ，是提高高校思想政治課吸引力、實(shí)效性的最終選擇。

一、高校思想政治教育品牌培育的概念

高校思想政治教育工作品牌培育是將營銷學(xué)中“品牌培育”概念引入到高校思想政治教育工作中，著力探究大學(xué)生思想政治教育工作品牌培育的內(nèi)在規(guī)律和實(shí)踐建構(gòu)，為高校思想政治教育工作品牌培育提供理論依據(jù)和實(shí)踐支持。高校思想政治教育工作品牌培育是指利用特色資源，濃縮與整合教育理念、精神內(nèi)核和文化內(nèi)涵，在鮮明特色的基礎(chǔ)上形成具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對性和影響力的思想政治教育工作模式，并在“兩課”（馬克思主義理論課和思想品德課）教學(xué)、日常思想政治教育工作（校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生公寓管理等）、思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)等方面改革創(chuàng)新，打造為學(xué)生接納和喜愛，針對性、實(shí)效性強(qiáng)的思想政治教育工作項(xiàng)目。它主要包括品牌課程、品牌活動(dòng)、品牌載體、品牌隊(duì)伍等方面內(nèi)容。

二、思想政治教育品牌培育的路徑初探

打造思想政治教育品牌，很多高校都進(jìn)行了一定的實(shí)踐研究例如西南交通大學(xué)的輔導(dǎo)員培養(yǎng)的“磐石計(jì)劃”，河南鄭州大學(xué)的訓(xùn)練營等對如何建設(shè)品牌都分享了經(jīng)驗(yàn)。我院正處于由高職向?qū)I(yè)本科的轉(zhuǎn)型時(shí)期，在思想政治教育品牌培育上還存在著很多不足的地方，無論在教學(xué)或者是學(xué)生管理工作中都需要打造本校思想政治教育工作的品牌，要向有經(jīng)驗(yàn)的高校學(xué)習(xí)，借鑒他們的做法，培育出自己的品牌.針對我校思想政治教育的開展情況，對于應(yīng)該如何培育品牌筆者提出如下路徑。

（一）利用校園特色項(xiàng)目為教育載體，打造品牌

實(shí)踐活動(dòng)是樹立思想政治教育品牌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)每所高校都有豐富多彩的校園實(shí)踐活動(dòng)，其中一些特色項(xiàng)目是可以作為思想政治教育的載體的，要善于把這些特色項(xiàng)目經(jīng)過提煉進(jìn)行思想政治“品牌化”建設(shè)。廣東工商職業(yè)學(xué)院每年都會(huì)舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)與思想政治教育相結(jié)合，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。例如，大學(xué)生素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，“為了母親的微笑”等活動(dòng)正在相繼開展當(dāng)中，特別是“為了母親的微笑”感恩教育活動(dòng)從2005年至2019年已經(jīng)舉辦了第十四屆，該活動(dòng)的主題是培育時(shí)代青年，傳承感恩美德;活動(dòng)的對象是全體師生，學(xué)生家長;活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩主要有：感恩主題演講比賽、“常懷感恩，溫暖相伴”感恩主題詩歌朗誦比賽、“筆灑感恩情，墨顯學(xué)子心”書畫大賽、“情濃五月，為愛點(diǎn)贊”朋友圈感恩話語徽文點(diǎn)贊活動(dòng)。活動(dòng)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩他人。此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，參與人數(shù)規(guī)模之大，受益的學(xué)生之多，在學(xué)生家長中反映極好，贏得了“消費(fèi)者”的忠實(shí)厚愛，可以把這項(xiàng)活動(dòng)作為我們學(xué)院的特色長期扎實(shí)堅(jiān)持下去，使它成為學(xué)院的特色品項(xiàng)目品牌，通過該項(xiàng)活動(dòng)提高學(xué)院在社會(huì)上的知名度，把它打造成本校思想政治教育工作的精品，吸引各兄弟院校來進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)、交流，這對促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展是大有幫助的。

（二）加強(qiáng)思想政治教育品牌培育的師資隊(duì)伍建設(shè)

目前，大多數(shù)思想政治教育工作者尚缺乏培育品牌的能力，對于應(yīng)該如何著手建設(shè)思想政治教育品牌，品牌的規(guī)劃、品牌的定位、品牌的塑造、品牌的傳播這些理論都不熟悉。在實(shí)際的教學(xué)過程中教師往往也是缺少交流經(jīng)驗(yàn)，這些都是對培育思想政治教育品牌不利的。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治教育理論課的關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同樣，思想政治品牌的培育也需要一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍來為品牌的培育提供組織保障。

廣東工商職業(yè)學(xué)院思想政治教育品牌的培育還處在起步階段，思想政治教育的專職教師人數(shù)過少，目前只有14人，教學(xué)任務(wù)繁重，教師常常忙于上課，做科研的時(shí)間不充足，對思想政治教育的品牌建設(shè)理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)案例實(shí)踐的總結(jié)還是很有限，思想政治品牌建設(shè)單靠專任教師的力量是不夠的，應(yīng)該配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。應(yīng)該以堅(jiān)持立德樹人，實(shí)現(xiàn)三全育人”為導(dǎo)向充分挖掘?qū)I(yè)課教師、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任、管理干部等多個(gè)崗位的育人要素，將育人職能貫穿其工作始終，實(shí)現(xiàn)“教”與“育”、“管”與“育”、“服”與“育”的融合貫通。

（三）建立完善的高校思想政治教育工作品牌培育機(jī)制

思想政治教育品牌培育是一項(xiàng)系統(tǒng)的長期工程，需要整合資源力量，形成教學(xué)、管理、宣傳、教育等部門齊抓共管的局面，建立健全的品牌培育機(jī)制保障品牌的形成與發(fā)展。首先，教育行政部門應(yīng)該積極制定相應(yīng)的制度，從政策和資金上保障支持高校大力開展思想政治教育品牌培育工作。其次，高校要加強(qiáng)對思想政治教育品牌培育工作的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)院黨委牽頭統(tǒng)一規(guī)劃布置，把品牌培育與教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)工作結(jié)合起來，把學(xué)生處，校團(tuán)委，各系部都動(dòng)員起來參與到思想政治教育品牌培育中來。再次，積極搭建各種平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與兄弟院校之間交流經(jīng)驗(yàn)與信息溝通，有效促進(jìn)思想政治品牌培育。最后，建立激勵(lì)機(jī)制。把思想政治教育品牌培育和教育工作者的工作績效、職稱評定等掛鉤，對積極參與思想政治教育品牌建設(shè)的教育工作者給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以此吸引更多的人參與進(jìn)來，建構(gòu)全員參與的工作格局。

（四）要培育一批高校思想政治教育的核心品牌

筆者認(rèn)為學(xué)院應(yīng)該從兩個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域著手培育思想政治的核心品牌：第一，打造精品思政課程品牌。精品課程建設(shè)是為了聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到最好的教育，并可以在更大的范圍內(nèi)得到教學(xué)共享的一項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)建活動(dòng)。思想政治精品課程建設(shè)是為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，因此課程建設(shè)必須緊緊圍繞學(xué)生的人文素質(zhì)、政治思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，打造基礎(chǔ)理論平臺(tái)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。我院目前只有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》建成了精品課程，但是該精品課程離品牌課程還有一定的距離，課程的知名度，學(xué)生的認(rèn)可度還不夠，這是今后其他思政精品課程建設(shè)要注意的。打造思政課精品課程品牌，必須要有學(xué)校的大力全面支持為后盾，學(xué)校應(yīng)該給予更多政策支持，諸如生均15-20元的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)應(yīng)該落實(shí)，精品課程建設(shè)由思想政治課一線教師主抓做起。

第二，網(wǎng)絡(luò)品牌。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)是對大學(xué)生思想發(fā)展影響越來越大的兩個(gè)領(lǐng)域，學(xué)校要積極搶占網(wǎng)上教育陣地，充分利用網(wǎng)上平臺(tái)資源，大力培育思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育品牌。比如可以利用微博、騰訊QQ空間、微信群作為教育的載體來進(jìn)行思想政治教育，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的這種分享交流的學(xué)習(xí)方式比較樂于接受，有些高校在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)取得一定的效果。我校教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教育相對于兄弟院校比較落后些，本學(xué)期《形勢與政策課》以計(jì)算機(jī)系、建筑系為試點(diǎn)引入智慧樹網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，采取翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下的授課方式，這些都是大膽的嘗試， 如果試點(diǎn)實(shí)踐效果好的話將來其他思政課程也是可以借鑒學(xué)習(xí)的，思政課要大力挖掘網(wǎng)絡(luò)教育資源，這既體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新，又能提高教育效果，通過網(wǎng)絡(luò)培育出具有我校特色的思想政治工作品牌。

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基金項(xiàng)目：本論文為2018年廣東工商學(xué)院黨建暨思政研究課題“高校思想政治教育品牌培育及其實(shí)現(xiàn)路徑初探”研究成果之一，項(xiàng)目編號：2018LX011，主持人：林錦蓮。

作者簡介：林錦蓮（1985.05- ），女，廣東茂名人，講師，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究和思想政治教育。