試論家庭教育

摘 要：“合抱之木，生于毫木;九層之臺(tái)，始于壘土。”孩子最初接受教育的地方是在家庭，家庭教育是教育的起點(diǎn)與基石。家庭教育狀況如何，關(guān)系到孩子的未來，當(dāng)然也關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：家庭教育;教育問題;教育策略

教育在孩子成才過程中起著主導(dǎo)甚至決定性作用，而教育有家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的內(nèi)涵。這里主要談?wù)劶彝ソ逃龑?duì)孩子的影響。

陶行知先生說過：“沒有愛就沒有教育。”由此看來，用愛心去感染孩子，用愛心去關(guān)懷孩子，是家庭教育之根本所在，家庭教育對(duì)孩子的影響，在孩子的一生中起著至關(guān)重要的作用。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1. 家庭;2. 學(xué)校;3. 兒童所在的集體;4. 兒童本人;5. 書籍;6. 偶人出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)高的地位。為此家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。

一、 家庭教育的重要性

家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經(jīng)是中國(guó)文化的優(yōu)勢(shì)資源，孝文化、君子文化都是中國(guó)式家庭教育的正面結(jié)果。在轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國(guó)，成年人的價(jià)值觀發(fā)生巨變，家庭教育的支柱正在崩塌，其中過去以道德為核心的價(jià)值觀遭到破壞，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，造成的嚴(yán)重問題亟待引起重視，導(dǎo)致目前家長(zhǎng)教育缺失或者失位。使得我國(guó)家庭教育存在種種問題。因此新的恰合適宜的家庭教育應(yīng)該應(yīng)運(yùn)而生。

家庭教育的重要性主要可以概況為三個(gè)方面：

（一） 幼兒時(shí)期是孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期

1. 對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。

2. 好的習(xí)慣可以成就孩子的一生，壞的習(xí)慣可以毀掉孩子的一生。

3. 家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，而幼兒時(shí)期孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成很大的程度上取決于父母對(duì)孩子的家庭教育，家庭教育中最重要的教育者或者說對(duì)孩子而言影響最大的是教育者莫過于父母，父母的言行舉止，一舉一動(dòng)孩子都看在眼里，記在心里，并且他們自覺不自覺的會(huì)拿父母的樣子去學(xué)習(xí)，去模仿，小到說話的口氣和方式，走路的姿勢(shì)和速度，大到一些習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二） 家庭教育對(duì)幼兒性格的影響

1. 性格是一個(gè)孩子，一個(gè)成人身上最為重要的屬性，也是決定一個(gè)人人生格局，事業(yè)高度，良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

2. 而決定孩子性格或者是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵場(chǎng)所是在家庭中，家庭中父母的情緒是家庭氛圍的重要因素，而要給孩子養(yǎng)成良好的性格，作為父母要學(xué)會(huì)合理的控制自己的情緒，不要讓壞情緒去傳染孩子！

（三） 家長(zhǎng)的教育理念對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

1. 剛出生的孩子并沒有什么區(qū)別，為何三年、六年、九年的成長(zhǎng)之后就產(chǎn)生了很大的差異，走出了不同的道路？這與不同家長(zhǎng)的不同教育理念分不開的。

家庭教育決定孩子的一生，千萬不要認(rèn)為上名校才能決定一生;夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)第一重要，千萬不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待這個(gè)家庭的多半是悲劇。

2. 隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的確是全社會(huì)都非常關(guān)注的。中國(guó)自古以來從來沒有像現(xiàn)在如此重視對(duì)孩子的教育。

二、 目前我國(guó)家庭教育存在的問題

家庭教育是孩子成長(zhǎng)發(fā)展最先接受到的教育，其時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容廣，對(duì)于孩子成長(zhǎng)、發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。我國(guó)目前家庭教育總體是好的，但由于多方面原因現(xiàn)存在諸多問題。

（一） 父母對(duì)孩子的關(guān)愛過度，導(dǎo)致整個(gè)家庭中以孩子為中心的怪圈

1. 我國(guó)是一個(gè)十分注重親情的國(guó)度，家長(zhǎng)撫愛孩子已成為千年習(xí)俗。

2. 尤其是當(dāng)孩子讀到小學(xué)以后，家長(zhǎng)開始更加重視孩子的學(xué)習(xí)。

（二） 重視智力開發(fā)，輕思想品德和情商教育

1. 中國(guó)的孩子從上幼兒園就開始各種才藝班、興趣班。到了上學(xué)還要加上幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，孩子和家長(zhǎng)都累。

2. 應(yīng)試教育體制下的這種情況，讓家長(zhǎng)只把分?jǐn)?shù)看在了第一位，而完全忽視了孩子的體能和情商鍛煉。

（三） 父母過度包辦，孩子缺乏獨(dú)立能力

1. 鍛煉孩子的自立能力是家庭教育中被忽視的角落。

2. 還要培養(yǎng)孩子樹立勇于面對(duì)挫折的信念，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的能力，只有不畏風(fēng)暴的海燕，才能在廣闊的海洋上自由地展翅翱翔。

三、 良好家庭教育的策略

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。任何一個(gè)家庭中的父母都必須注重營(yíng)造和諧的家庭氛圍、良好的家庭環(huán)境和適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ龠M(jìn)孩子健康成長(zhǎng)、良好發(fā)展。

（一） 家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二） 家庭教育要做到緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。

（三） 重視父母的言傳身教，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

1. 父母是孩子的第一任老師，要想使孩子有良好的品德，就必須從小好好培養(yǎng)。

2. 作為家長(zhǎng)還必須重視榜樣的作用，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，通過日常生活影響和教育孩子。

（四） 聽孩子的心聲，尊重孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展

1. 做父母的總是教育孩子要尊重長(zhǎng)輩，這是無可挑剔的。

2. 對(duì)于工作繁忙的父母也要應(yīng)盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時(shí)間也可以。

（五） 注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧發(fā)展

（六） 重視非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的潛能

四、 結(jié)束語

（一） 學(xué)習(xí)是一輩子的事情，要想成為合格的父母，我們必須學(xué)會(huì)一生都要學(xué)習(xí)。

（二） 如果是成長(zhǎng)型的父母，那一定是善于學(xué)習(xí)的父母。

孩子會(huì)從父母的行為中去模仿，去仿照父母的樣子去成長(zhǎng)：父母從學(xué)習(xí)中豐富他們的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，在他們的工作領(lǐng)域中獲取事業(yè)上的成長(zhǎng)，從而使家庭生活更幸福，家庭關(guān)系及夫妻關(guān)系更融洽。那么孩子在一個(gè)成長(zhǎng)型的家庭氛圍中生活，那么他一定會(huì)從中汲取到這個(gè)家庭的正能量

（三） 父母是原件，孩子是復(fù)印件。

原件什么樣，復(fù)印件就什么樣。看著孩子就知道父母會(huì)是什么樣，看著父母就知道孩子是什么樣。作為父母，讓我們的原件美好一點(diǎn)，再美好一點(diǎn)，再美好一點(diǎn)——為了我們親愛的孩子！

參考文獻(xiàn)：

[1]張茂.協(xié)同教育視角下的小學(xué)家校合作的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析[D].重慶：重慶師范大學(xué)，2017.

作者簡(jiǎn)介：

徐冬冬，陜西省西安市，西安建筑工程技師學(xué)院。