新課改下初中體育籃球教學(xué)高效性探究

摘 要：伴隨著新課程改革的不斷實(shí)踐與推進(jìn)，很多科目的教學(xué)方式都發(fā)生了較大的改變，初中體育也是如此，體育的教學(xué)在初中甚至整個(gè)教育階段都扮演著非常重要的角色以及占據(jù)著非常重要的地位。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)充滿運(yùn)動(dòng)性和趣味性的運(yùn)動(dòng)，深受很多學(xué)生的喜愛(ài)，在新課改發(fā)布以后，對(duì)整個(gè)初中體育的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)都提出了新的要求。所以，針對(duì)初中體育籃球項(xiàng)目的教學(xué)應(yīng)當(dāng)提出一個(gè)有效的教學(xué)方法。所以，本文從實(shí)際出發(fā)，主要研究新課改下初中體育籃球教學(xué)的高效性。

關(guān)鍵詞：新課程改革;初中體育;籃球教學(xué)

籃球是初中體育中的必修課之一，籃球也是初中體育中最受學(xué)生歡迎的一個(gè)項(xiàng)目，籃球?qū)儆诩瘜?duì)抗性、集體性、觀賞性、趣味性、健身性為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以在作為體育教育項(xiàng)目之一的情況下，體育教師一定要為學(xué)生建設(shè)一套完備的教學(xué)體系。因此，教師必須要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)出學(xué)生的籃球興趣，不斷地對(duì)學(xué)生的籃球理論知識(shí)與實(shí)踐能力進(jìn)行提升，并且以籃球作為基礎(chǔ)將學(xué)生的整個(gè)體育素質(zhì)全面提高，讓學(xué)生能夠在繁忙的學(xué)業(yè)中也能夠的得到適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｄ敲矗槍?duì)初中學(xué)生而言，體育籃球項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)該注意哪些方面才能夠達(dá)到高效教學(xué)呢？

一、 注重知識(shí)講解，提高學(xué)生籃球理論基礎(chǔ)

實(shí)踐的前提就是一定要有一定量的知識(shí)儲(chǔ)備，很多人覺(jué)得類(lèi)似于籃球這樣的體育項(xiàng)目只需要進(jìn)行不斷地實(shí)踐練習(xí)即可，實(shí)則不然，任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐都需要以理論作為基石，所以，對(duì)初中生的體育籃球教學(xué)第一步就是要為學(xué)生傳授相應(yīng)的理論知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的理論知識(shí)要包括籃球的起源、場(chǎng)地的畫(huà)法、籃球的常見(jiàn)規(guī)則以及籃球的注意事項(xiàng)等，這些都是需要學(xué)生在進(jìn)行籃球項(xiàng)目實(shí)踐之前必須懂得的，這樣學(xué)生才能夠更有效率的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論基礎(chǔ)夯實(shí)之后，再進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練就會(huì)容易很多，在進(jìn)行知識(shí)講解時(shí)可以有效的利用教師的多媒體資源用視頻或者動(dòng)畫(huà)的方式為學(xué)生進(jìn)行講解，也可以在黑板上畫(huà)出所需要的籃球場(chǎng)地為學(xué)生進(jìn)行講解。這樣體育實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的教育方式更有利于提高學(xué)生的籃球基礎(chǔ)理論。

例如：在籃球課開(kāi)課之前，要將第一節(jié)課設(shè)在教室內(nèi)而不是在籃球場(chǎng)上，這樣有助于借助班級(jí)里的條件來(lái)為學(xué)生講解籃球理論知識(shí)。首先可以想讓對(duì)籃球有興趣的同學(xué)講解一下自己喜歡的球星以及為什么喜歡籃球，這樣學(xué)生與老師之間即多了一份溝通也能夠營(yíng)造出一種輕松的氛圍，然后教師對(duì)學(xué)生講解一些籃球的起源以及籃球的規(guī)則，讓學(xué)生初步對(duì)籃球有所了解。最后為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以利用教室的多媒體資源為學(xué)生播放一些賽事的片段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)讓學(xué)生分析。這樣的課堂不僅向?qū)W生傳輸了理論知識(shí)，還讓課堂與現(xiàn)代的多媒體技術(shù)相結(jié)合變得更加豐富有趣，為學(xué)生接下來(lái)的實(shí)踐學(xué)習(xí)也創(chuàng)造出了動(dòng)力與樂(lè)趣，提高教學(xué)實(shí)踐的效率。

二、 注重課堂實(shí)踐，提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)水平

籃球本身就是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行基礎(chǔ)的理論教育之后重要的就是對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行鍛煉。在以往的訓(xùn)練中，一般都是老師邊說(shuō)變?yōu)閷W(xué)生示范，示范完畢后就直接讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，很多學(xué)生細(xì)節(jié)上的問(wèn)題都難以得到提高，新課程改革標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布以后，對(duì)體育項(xiàng)目也有了新的要求，教師一定要在課堂上對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的糾正以及多加注意學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的處理能力。以及學(xué)生對(duì)于近距離投籃、遠(yuǎn)距離投籃、運(yùn)球等各個(gè)方面的技巧問(wèn)題。籃球并不是說(shuō)只需要能投進(jìn)去就可以的運(yùn)動(dòng)，老師一定要引導(dǎo)學(xué)生用正規(guī)的方式去練習(xí)，并且在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生所擅長(zhǎng)的不同的領(lǐng)域，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣所在，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平。

例如：在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育籃球教學(xué)時(shí)，為了能夠使效率最大化可以采用分組的方式進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，老師根據(jù)每個(gè)人的基礎(chǔ)水平將學(xué)生公平的分成若干個(gè)組，然后在每一個(gè)組中找到一個(gè)有能力的人作為小組長(zhǎng)，當(dāng)老師對(duì)基本的實(shí)踐內(nèi)容講解完畢之后，就由小組內(nèi)進(jìn)行逐一訓(xùn)練，有問(wèn)題組內(nèi)先進(jìn)行解決，解決不了的再詢(xún)問(wèn)老師，老師也要每個(gè)組的輪番巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)作以及細(xì)節(jié)上所存在的問(wèn)題，最后還可以進(jìn)行小組的對(duì)抗賽，增加籃球教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)型，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己的不足。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提升課堂的教學(xué)效率還能夠照顧到每一位同學(xué)以及增加學(xué)生之間的感情，使學(xué)生能夠在這樣一個(gè)輕松的環(huán)境下提升自己的籃球運(yùn)動(dòng)水平。

三、 注重籃球品德，提高學(xué)生籃球品德修養(yǎng)

俗話說(shuō)“友誼第一，比賽第二”，在類(lèi)似于籃球這樣的競(jìng)技項(xiàng)目中，這句話經(jīng)常被人們所提起，往往這樣的競(jìng)技項(xiàng)目更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)以及道德修養(yǎng)，所以，教師在傳授學(xué)生籃球技能的同時(shí)一定要同時(shí)注重對(duì)學(xué)生籃球品德的培養(yǎng)。處于初中階段的學(xué)生正是青春期時(shí)期，往往這時(shí)候的學(xué)生都比較叛逆，所以，老師在教學(xué)過(guò)程中要注意每一位學(xué)生的心理變化。籃球是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)同時(shí)也是能夠直觀反映出學(xué)生責(zé)任感、成就感、歸屬感的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。所以，在日常教學(xué)中，除了對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃龔亩箤W(xué)生具備一定的籃球品德修養(yǎng)。

例如：在籃球?qū)嵺`實(shí)戰(zhàn)時(shí)，對(duì)于這種競(jìng)技項(xiàng)目一定會(huì)有一個(gè)勝負(fù)之分，而輸了的小組可能就會(huì)出現(xiàn)不服或者責(zé)怪某一位隊(duì)員的情況，這個(gè)時(shí)候作為體育老師就一定要進(jìn)行疏導(dǎo)，首先要讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己失敗的原因，而不是尋找其他隊(duì)友的錯(cuò)誤，其次就是要考慮到團(tuán)隊(duì)的重要性，要知道團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)在乎的不是個(gè)人榮譽(yù)而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。對(duì)于勝利的隊(duì)伍，老師在進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)的同時(shí)也要教育他們不要驕傲，要知道人外有人，天外有天，并且要學(xué)會(huì)安慰失敗的隊(duì)伍。這樣的教育不僅僅可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球體育最重要的團(tuán)隊(duì)的意義，還能夠使學(xué)生的道德修養(yǎng)上升一大截，讓學(xué)生始終帶著謙遜禮貌的態(tài)度學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而真正提高每個(gè)人的籃球品德修養(yǎng)。

總而言之，體育籃球的教學(xué)在初中體育中是非常重要的，一個(gè)有效的籃球訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的身體以及心理的發(fā)育都會(huì)起到顯著的作用。對(duì)于初中的體育籃球教育也要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)教育，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，要結(jié)合學(xué)生的興趣進(jìn)行籃球教育的進(jìn)一步提升。要在籃球的教育下幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展，配合著新課程的改革提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介：

王更生，湖南省永州市，祁陽(yáng)縣大忠橋鎮(zhèn)第一中學(xué)。