傳統文化在語文教學中的有效滲透

【摘要】語文不僅是一門基礎學科，也是傳承民族傳統文化的重要載體。因此如何將傳統文化貫穿語文教學過程中，這關系到中國文化的傳承。隨著教育事業的改革發展，許多學校的老師發揮創新思維能力，結合傳統文化，在教學方法和教學模式上進行了大量的改革創新，使學生學會語文基礎知識的同時，提高傳統文化素養。基于此，本文探討了在語文教學中傳統文化的有效滲透，以期可以為廣大教育工作者提供借鑒和學習作用。

【關鍵詞】傳統文化;語文教學;文化素養

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

初中語文是一門基礎性學科，是學習其他科目的基礎，只有學好了語文，才能更好地學習其他科目。語文對提高學生的語言表達能力，閱讀理解能力以及寫作能力有著非常大的幫助。同時，語文還有著豐富的文化內涵，對提高學生的思想道德素養起到重要的作用。新課程改革對初中語文的教學提出了更高的要求，要求教師在教學過程中，注重對學生文學素養、愛國主義情懷以及社會主義核心價值觀的培養，全面提高學生的綜合素質。同時在教學中融入文化因素，更好地繼承和發揚我國傳統文化。因此，在開展語文教學的過程中，要將我國的傳統文化融入其中，積極促進學生文化素養的提升。

一、整合教學內容，走近傳統文化

著名教育學家陳鐘梁先生說過，語文教學應該“雜交”。這無疑對語文老師提出了更高的要求，需要語文教師……