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黨的十九大精神有效融入高校思政課教學的探究

2019-08-21 01:17:16祝艷
大經貿 2019年6期
關鍵詞:高校

祝艷

【摘 要】 高校當中的思想政治課程是學校的重點課程,黨的十九大精神中有效地融入了高校思想政治課程教學,需要加強培訓學習,深化理論研究,貢獻理論智慧。黨的十九大是全面建設小康社會的決勝階段,高校思想政治課程是對大學生進行思想政治教育的主要渠道,也是現階段需要開展的重要任務。

【關鍵詞】 黨的十九大精神 高校 思政課教學

引 言

深入學習和宣傳黨的十九大精神,是我國目前重要的一項政治任務,是推動中國特色社會主義事業發展的根本任務要求。在現今高校的思想政治教育當中,需要有效融入十九大精神,不斷提升思想政治教育水平。

1.十九大精神融入高校思政教學的意義

在高校的的思想政治教學當中融入黨的十九大精神具有以下方面的意義:

(1)兩者的契合度較好。十九大報告中明確指出:要加強和改進思想政治工作。在高校的教學中,對學生的培養關系到民族和國家的發展。在新的時代背景下,十九大精神是我國事業發展推動的重要力量。學習和宣傳黨的十九大精神,這是我國開展的重要政治任務。作為當代大學生,正確把握和理解十九大精神,這對大學生的認知水平具有重要意義,也對其未來的思想有重要影響。在高校思政教學中,需要良好的融入十九大精神,思想政治課程也是宣傳十九大精神的重要渠道。

(2)在高校思政課程教學時融入十九大精神,這是培養人才的根本要求。當今高校的立身之本是立德樹人,目的是培養綜合素質全面的社會型人才[1]。要想實現這樣的教育目標,就要重視對于學生的道德素質的教育和提升,其中核心工作就是對學生進行思想政治方面的教育。對學生發展來講,需要認真學習和充分領會十九大精神,通過學習新思想,對自己的頭腦進行武裝,指導自身學習及實踐,這是實現學生未來擔當的重要過程。在這樣的情況下,在思想政治課程中融入黨的十九大精神,是高校落實立德樹人任務的關鍵。

(3)在高校思想政治課程中融入十九大精神,這是時代發展的要求。黨的十九大精神具備時代性的鮮明特點。在十九大報告中,提出了中國特色社會主義進入了新時代,習近平總書記提出的新時代的中國特色社會主義思想體現了馬克思主義理論的新成果[3]。在高校的思想政治課當中,需要融入馬克思主義理論成果,對學生進行思想教育。高校的思想政治課程也具備較強的時代性,要想做到與時俱進,就需要在教學中較好地融入十九大精神,以不斷提高時代水平。

2.思政教學的具體方法

(1)深化理論研究,加強培訓學習。中國特色社會主義進入新時代,在我國新的歷史背景下,將黨的十九大精神融入高校思想政治課程中,首先要求高校的思想政治老師要掌握十九大的內容實質和精髓,這是首要任務和必要任務。高校的思想政治老師要針對十九大精神進行研究性學習,老師是教學引導者,老師自身對教學內容以及教學方法有了深刻的認識和理解,才能將課程內容的重點準確地傳授給學生。具體做法是,教師充分認真研讀十九大報告的精神,深刻認識和領悟報告的精髓,再結合學生的實際情況,進行課程教學的理論研究,形成階段性的教學方法理論,用以指導思想政治教學[3]。其次,要加強理論學習和培訓。要在思想政治教學中融入黨的十九大精神,思想政治教師要正確把握十九大精神的精髓,老師對于十九大精神的把握程度直接影響到學生思想政治教育效果,如果老師的認識不深,就會將自身的認識和理論傳遞給學生,使教學效果不能達到預期。學校在這方面可以給予教師教學上的支持,請全國理論專家對學校的思想政治教師進行專題輔導,在學校經費允許的情況下,可以安排交流培訓會,讓思想政治老師去兄弟院校進行交流,提高老師對于思想政治課程中融入十九大精神的認識。同時,老師也應該利用網絡進行自主學習,學習的方式有很多,比如觀看理論節目、電視網壇等,聆聽專家的講解。教師也應該積極撰寫理論成果,多參加全國性的具有影響力的學術研討會,學習國外的先進教學理念,拓寬學術視野,增強理論共識,挖掘更大的潛力。第三,加強實踐教學。實踐在教學中具有重要的意義,它是認識的來源,也指導著認識。學校可以組織新生進行宣傳活動,讓學生準確理解十九大精神,在課前組織學生學習十九大的相關新聞并交流心得。做好資源利用,包括網絡資源、人力資源等,建立社會實踐基地,讓師生進行考察學習,加強理論與實踐的融合,讓師生在實踐中加深對于十九大會議精神的了解和認識,感受十九大會議精神指導下的國家發展變化。建立思想交流中心,為學生學習十九大精神提供場所,讓學生在學習中提高政治覺悟和思想理論水平。

(2)進行課程改革。將十九大精神有效融入高校的思想政治教學當中,可以促進思想政治教學的改革,有利于推進高校哲學社會科學新的繁榮和發展。思想政治老師應該展開集體備課,在學習十九大報告精神的基礎上,研究十九大精神融入思想政治課程的重點、熱點和難點。思想政治老師首先要學習研究,從教學目標出發,聚焦每個章節,提出詳細的教學方法。其次,要整合教材內容,形成專題課程,研究十九大精神如何與高校的思想政治課程有機結合,及時調整思政課程,充實教學內容,對教材的內容進行重新整合,形成專題授課。

結 語

在中國特色社會主義進入新的時代后,將十九大精神融入高校的思想政治課教學中,這不僅是長期性的戰略任務,也是一項系統工程。在當前的形勢下,廣大思想政治老師需要充分發揮思想政治課的渠道作用,增強高校思想政治的教學吸引力和感染力,為培養新時代有理想、有擔當的大學生貢獻重要力量。

【參考文獻】

[1] 蔡英謙. 使命自覺:新時代背景下高校思政課踐行黨建教育探賾[J]. 思想政治課研究, 2018(1): 86-90.

[2] 陳鶴松. 黨的十九大精神有效融入高校思政課教學的探究[J]. 高教論壇, 2018(1):22-24.

[3] 周蘇婭. 聚焦新的歷史方位 讓黨的十九大精神更好地融入高校思政課堂[J]. 奮斗, 2018(1):36-37.

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