新時期高中班主任提高班級管理方法探究

游海濤

摘 要?隨著時代的發展，高中生的思想發生了很大的變化，這為班主任的班級管理工作增加了一定的難度。在新形勢下，高中班主任的班級管理工作面臨著十分嚴峻的挑戰，因此，高中班主任必須不斷提高自己的班級管理能力，從而促進班級管理水平的提高。本文針對在新時期高中班主任如何提升班級管理的水平提出了幾點策略。

關鍵詞?新時期;高中班主任;班級管理

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0042-01

班主任班級管理工作的質量決定了班級教學管理工作的質量。班主任是班級活動的組織者和管理者，更是向學生傳達學校的意圖的執行者。因此，在進行班級管理工作時，班主任不但要加強與各學科教師之間的聯系，還要在學校和家長之間做好溝通工作，為學生營造一種良好的學習環境，從而真正的做好班級管理工作。

一、愛與嚴并存，進行有效管理

高中班主任在管理班級時應該將關愛和嚴厲結合起來，對學生進行用心的管理，從而促進學生的發展。對學生有一顆關愛之心是班主任做好班級管理工作的重要條件，班主任在對待學生時要以誠相待，用自己的人格魅力去感染學生。班主任要加強與學生之間的交流，對學生的生活和學習情況做到全面的了解，從而采取有針對性的方式去教育學生。當學生遇到困難時，班主任要給予耐心的幫助和疏導，通過不斷的交流增進班主任與學生之間的感情。在管理班級時，班主任除了要關愛學生，還要嚴厲的管理學生，使學生形成一種規則意識。……