淺談農村幼兒文明禮儀教育的有效策略

李鳳雪

摘 要 人們常說：“播下行為，收獲習慣。播下習慣，收獲性格。”這就是說，良好的習慣是可以通過教育來實現的。抓住幼兒教育這一段關鍵時期，使孩子形成良好的行為習慣，對孩子一生的發展都是至關重要的。當前，早期教育已引起社會各界的廣泛重視，但人們對早期教育的理解往往是片面的。有的父母只注重子女智力的早期開發，而忽視其他方面，特別是文明禮儀行為習慣的培養，加上有些幼兒園及幼兒教師對此也不夠重視，從而使幼兒文明禮貌行為習慣的培養成了幼兒教育工作中的薄弱環節。

關鍵詞 文明禮儀教育;農村幼兒;策略

中圖分類號：D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）03-0025-01

幼兒時期是奠定人的性格雛型的時期，也是進行文明禮貌教育的良好時機。他們的可塑性大，模仿力強，同情、體貼等各種復雜情感正在逐步形成，這一切為文明禮貌教育準備了必要的條件。

幼兒文明禮貌教育更是一項艱巨而又細致的工作，必須貫穿在幼兒的成長之中。它與整個德育，與形成幼兒的意志、性格、智力等有密切的聯系。農村幼兒居住環境受地域影響，文明禮儀教育難度較大。那么，怎么對農村幼兒進行文明禮儀教育呢？

一、家校形成合力，努力營造良好的文明環境氛圍

現在的社會中存在著很多不良文明行為，幼兒認識能力有限、模仿性強、控制力差，容易受外界環境的影響，養成不良的文明禮貌的行為習慣，所以要給幼兒營造良好的文明環境氛圍，使其健康的成長。……