情境教學法在小學語文古詩教學中的應用研究

陳宇飛

摘 要：語文學科一直都是我國各個教育教育階段重要的科目，能夠對學生的文化素養、行為品德起到直接的影響，通過語文學習不僅可以讓學生掌握到豐富多彩的文化藝術，還能夠讓學生歷史文化中找到人生成長的真諦。而古詩詞的學習正是學生歷史文化學習的重要方式，所以通過有效的情景教學法提升小學語文古詩詞教學效果的有效非常好作用，因此本文就以小學語文教學中情景教學法的應用進行分析，通過對情景教學法的內涵與作用的闡述，從而為教師的古詩詞教學提供有效的措施與推進。

關鍵詞：情境教學法;小學語文;教學策略

1、情境教學法的內涵

一般情況下，情景教學法主要是通過教師自身的需要能力、講課方式以及外部環境而營造出的一種學習氛圍，學生在這個環境下能夠身臨其境的感受到所學知識的內容，從而對于古詩詞內容有更加深入的理解與記憶，同時對于小學生在學習過程中的想象力、創新力都有很好的促進，讓學生通過語言的闡述在自己腦中創設畫面。達到加深理解與集中注意力的效果。

但是情景教學法與傳統的教學法存在很大不同，很多教師對于古詩詞教學中情景教學的應用還不夠完善，學生還是存在固定聽講、機械記憶的問題，情景教學法應用的難度主要還是如果將學生帶入教師創設的情景中。所以不僅考驗教師對于古詩詞情景理解與建立。還要求教師的教學具備足夠的感染力，讓學生能夠快速適應這種教學方式并融入情景之中。

2、情境教學法在小學語文教學中的應用意義

2.1、情境教學法有利于激發小學生的學習興趣

情景教學法在古詩詞教學的應用很好的降低了學生對于古詩詞的理解難度，學生在古詩詞的學習中主要難度還是對于詩詞的理解，通過情景教學可以讓學生快速的理解其中的奧秘，從而使學生感受到古詩詞的真正魅力并愛上詩詞，另外教師使用情景教學法與建設建立一個良好的溝通橋梁，加強師生之間在詩詞學習過程中的互動交流，營造一個輕松愉快的氛圍，這樣學生會愛上詩詞、愛上語文、愛上老師。

2.2、情境教學法能夠塑造小學生健全的品格

情景教學法對于古詩詞的理解更加注重知識與情感的雙重教學。相比于傳統教學中機械的要求下學生記憶學習，更加符合符合小學生的理解力發展與情感養成，這種情況下學生有一個由淺入深的情感發展過程中，尤其對于古詩詞作者的情感表達理解有著感同身受的理解。通過古詩詞作者情感的情景教學。讓孩子從小樹立起熱愛祖國、孝敬感恩、珍惜一切的行為品德。

2.3、情境教學法實現了小學語文教學效率地提升

傳統語文古詩詞教學中，教師為了提升教學進度往往直接讓學生在課本上抄寫古詩詞的解釋，然后讓學生進行背誦。這種教學方法其實并不利于教學效率的提升。學生在學習過程中缺乏主動意愿，長期以往并不利于學生詩詞積累與理解能力的發展。情景教學法可以讓學生認識古詩詞的真正魅力，甚至讓學生主動愛上詩詞的積累。而且詩詞積累也是學生文化素養發展的最好方式。

3、情境教學法在小學語文教學中的應用策略

3.1、創設有效的問題情境

小學生的語文古詩詞很多都是一些通俗易懂、情景豐富的內容。非常適合教師在課堂中采用情景教學法。同時小學生對于很多事物都有很強的好奇心，尤其對于古詩詞這種特別的文化形式有著很強的求知欲。所以教師在教學中要能夠充分抓住這一優勢點，可以根據詩詞所承載的文化內容，通過一些簡單由于的問題引出詩詞內涵供學生思考和解答。在提出問題后可以讓學生進行小組討論、閱讀理解等方式，創設課堂情景的同時也能夠學生有一個活躍的思維方式。比如在三年級《惠崇春江晚景》詩詞時，教師可以讓學生找到每句詩詞中的對象與動作。通過這些對象與動作形成一副美麗的春天景色圖。

3.2、充分利用課堂的教學資源

很多古詩詞教學都有相關的賞析視頻，所以教師在教學中可以先采用一些賞析視頻、朗讀音頻對學生進行教學，伴隨著優美動聽的視頻音調與景色呈現，讓學生對于古詩詞的情景內容有一個整體的認知。這樣學生在后期的記憶與理解過程中就可以通過腦中的畫面進行聯想記憶。同時對于學生的古詩詞學習興趣也有一定的提升。從小養成通過文化視頻學習傳統文化的習慣。比如在學習五年級詩詞《四時田園雜興》，詩詞的內容比較多學生在學習與理解時都有一定的難度，而且也不適合教師進行全面教學，使用多媒體教學可以充分的解決這一弊端，對于四時田園雜興的其他內容也有了很好引導。

3.3、利用聯想和想象讓學生切身感受古詩的藝術之美

小學古詩詞內容中很多都是描寫田園山水、四季景色的內容，這類詩詞在進行情景教學法應用時也非常方面。教師可以通過相關的景色圖畫來引導學生學習。比如在六年級《七律長征》的學習中，教師可以通過紅軍長征過程中的一些真實事件的渲染，通過想象與聯想的方式讓學生去想象紅軍在長征過程中所面臨的艱難險阻。

4、結束語

綜上所述，情景教學法小學古詩詞教學的應用，對于學生文化素養與思維創新的發展有著重要的促進作用。借助情景教學法豐富的情感引導對于我國傳統文化的傳播有著重要的推進。

參考文獻：

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