以強軍目標為引領大力推進軍隊思想政治教育轉型

雷議雄

摘 要：傳統的軍隊思想政治教育工作在新時期已經不能很好地完成對軍人的思政教育，需要轉型，而轉型的契機就是強軍目標。強軍目標是黨對軍隊發展方向的正確引導，軍隊應按照黨的要求，全面強化軍事、政治職能，打造現代軍隊、現代軍人的嶄新面貌。軍隊思想政治教育工作是幫助軍隊順利完成強軍目標的重要途徑。軍隊思想政治教育工作要順應新形式，在認真完成黨為軍隊制定的新任務的同時，實現自身的完美轉型。軍隊思想政治教育是軍隊武裝思想、學習理論的重要渠道，黨對軍隊的要求、軍隊自身發展的方向都在軍隊思想政治教育工作中得到全面體現。強軍目標是新時期軍隊思想政治教育的新使命新任務，本文將分析論述軍隊思想政治教育工作在強軍目標的引領下實現轉型的必要性和有效途徑。

關鍵詞：強軍目標;軍隊教育;思想政治

引言

在新形勢下，我國的軍隊處于與戰爭時期完全不同的社會歷史環境中，現代戰爭的戰場、武器、作戰策略、作戰方式與過去相比已發生了全面改變。黨為軍隊制定的強軍目標，是我國國防建設、軍隊建設的基本途徑，軍隊的思想政治教育工作當以強軍目標為方向，變革求存[1]。軍隊的思想政治教育工作在不同的歷史時代為軍隊建設做出重要貢獻，當前，軍人來源于新社會環境之中，其思想觀念脫胎于新社會環境，這就要求新時期的軍隊思想政治教育工作與時俱進，既不脫離當下社會，又能繼承傳統，在不引起軍人反感的狀態下推行思政教育工作。

一、強軍目標下大力推進軍隊思想政治教育的必要性

（一）有利于迎合軍隊科學發展需求

社會全面協調發展呼喚科學發展觀，而人本主義是科學發展觀的主旨。新時代的軍人教育也應稟承人本思想，除了幫助軍人樹立社會主義核心價值觀、道德觀外，應引導其主動思考，發揮創造精神和潛在力量，成為能獨當一面的現代軍人[2]。新時代的軍人已經轉型、軍隊已經變革，軍隊思想政治教育更應順時而變，在黨的指導下，幫助軍隊解決發展困惑，幫助軍人確立全新的價值觀、道德觀。

（二）有利于達成國家特色戰略目標

黨對軍隊思想政治教育工作的領導一直伴隨著我軍的發展，也是我國國防穩定的保證。戰爭年代，我軍一直保持著旺盛的戰斗力，這也是軍隊思想政治教育的工作成果之一。新時期，傳統的軍隊思想政治教育工作已經不適用于現代軍隊的發展，只有形式新穎、內容豐富的全新的思想政治教育體系才能滿足現代軍隊的要求[3]。

（三）有利于扶正軍隊個體思想認識

軍隊思想政治教育工作還要幫助軍人樹立正確的道德觀念和人生目標。有些軍人來自農村或小城鎮，缺乏自信與人生目標，學歷低偏，對這些軍人的思想政治教育更不能教條和空泛，要設身處地的為其著想，逐漸提高其思想境界和認識事物的水平。另外，要啟用高學歷高素質的軍人來擔當思想政治教育工作，否則難以勝任強軍目標的要求。

二、強軍目標下大力推進軍隊思想政治教育轉型的有效路徑

（一）強化導向作用，夯實文化引導基礎

第一，堅持正確的政治思想方向。敵對勢力長期在政治、軍事領域對我國進行分化，必須時刻注意防范，政治斗爭意識不能松懈。軍隊思想政治教育的首要任務是加強對軍人的政治教育，教會軍人分辨政敵，抵抗思想腐蝕。第二，堅持正確的道德文化方向。目前，社會上各種思想文化并存，軍人參軍前的生活環境各不相同，可通過夯實文化基礎來教育軍人養成良好的生活和文化品味，從根本上與丑惡思想道德劃清界限。我國保持了長期的和平環境，這雖然是利國利民的好事，但從軍隊角度來看，卻容易產生精神松懈，從而被低級思想道德趣味乘虛而入，造成危害。第三，堅持優良的軍人作風。軍隊必須要求軍人的軍事能力過硬、政治思想正確，永遠保持硬朗的軍人作風。軍隊思想政治教育要注重軍人作風的培養。在實際工作中，倡導軍人加強軍事訓練，學習現代軍事知識，不參與社會事務。

（二）重視網絡力量，豐富教育內外體驗

現代社會，信息科技技術發達，軍人也同樣接受大量的政治信息、軍事信息和社會信息，傳統軍隊思想政治教育本就有思想老化、教育僵化、知識陳舊的不利因素，如果教育者借權威或職務的優勢壓制被教育的軍人，教育工作必然收效甚微[4]。因此可從豐富教育體驗的方向出發，借助新生技術力量，提高教育效能。第一，軍隊思想政治教育應充實其教育內容，以強軍目標為指引，在政治、思想、軍事上，將教育內容全部更新，吸引軍人的學習興趣，提高軍人的學習動力，使軍人自動用全新思想政治教育完善自己，塑造現代軍人的形象。第二，軍隊思想政治教育工作者要轉變角色，從原來的導師轉變為幫助者、引導者、交流者，堅持教育平等，主動和軍人交流，支持軍人之間進行有益的討論，讓軍隊思想政治教育更人性化。第三，軍隊思想政治教育不作表面文章，要深入踏實地完成教育工作。現代軍人喜歡追求真實的軍事知識，反對空洞的理論，喜歡有實效的技術經驗，反對嚴苛的政治說教，教育者要深入了解當代軍人的思想動向，掌握其本質喜好，真正把黨的強軍目標用軍人最喜歡的方式介紹給軍人，允許軍人自行尋找支持理論，自我學習，完成思想內化。

（三）拓寬實踐渠道，深化教育互動作用

過去軍隊思想政治教育常用的主題教育、形勢政策教育等都不適用于現代，機械下發的各種教育材料也無法引起軍人的興趣，如果強軍目標仍然采用這類教育方式，則無法達到教育的目的和效果。實踐證明，軍人很認同通過實踐體驗得來的經驗及由此而上升的理論總結。所以，以強軍目標為指引的軍隊思想政治教育必須在理論學習基礎上結合作戰實訓，引入以交往互動為特點的“互動式課堂平臺”、以角色扮演和實地體驗為主的“現場式體驗平臺”等。

結語

綜上所述，軍隊思想政治教育將借助強軍目標完成新時代的轉型。未來的中國軍隊進能從容應對現代戰爭、退能適應和平祥和的政治局面，而軍隊思想政治教育工作者將是現代軍隊中的一支隱形的有著超強戰斗力的隊伍，對于國家、社會的發展可產生穩定的支撐作用。

參考文獻

[1]武炳儉，袁智瑞，孫晗.提高軍隊思想政治教育科學化水平[J].教育現代化，2017（41）：289-291.

[2]張明，徐賢佩.強軍目標引領下的思想政治教育實踐創新[J].西安政治學院學報，2016，29（03）：51-54.

[3]李芳芳.軍校學員思想政治教育問題及對策研究[J].青春歲月，2017（06）：221.

[4]沈海波.以強軍目標為引領大力推進軍隊思想政治教育轉型[J].思想政治與法律研究，2018（04）：145-146.