楊文濤




摘要:普及足球運動,不僅僅是為了選拔出競技體育精尖人才。觀察實際可以發現,許多地區和學校的校園足球只為比賽服務,功利色彩嚴重。我校在發展校園足球的過程中研究了一套三級訓練模式,希望能為我國初中校園足球運動的普及提供參考。
關鍵詞:校園足球?普及?三級訓練
一、校園足球現狀
1.校園足球特色校的數量
自 2009年國家體育總局和教育部聯合啟動青少年校園足球項目至今已有10個年頭,校園足球得到了很大的發展。2018年8月9日,根據教育部辦公廳《關于做好全國青少年校園足球特色學校、試點縣(區)創建(2018-2025)和2018年“滿天星”訓練營遴選工作的通知》(教體藝廳函〔2018〕17號)要求,擬認定并命名北京市第五十五中學等3916所中小學校為“全國青少年校園足球特色學?!?。也就是說,繼之前的20218所校園足球特色學校之后,又有3916所中小學校成為足球特色學校。從數量上看,2020年的目標已經提前三年完成,2025年的目標即將提前實現。
2.校園足球的比賽情況
從2015年開始,校園足球的四級比賽在各個地區都取得高速的發展。比賽越來越專業,場次越來越多,設備越來越先進、科學。全國每年各級比賽的場次總和達到了前所未有的高度。以合肥市為例,每年有1500場次左右的各級校園足球比賽,有的場次比賽還有現場直播。有的省市還開發了校園足球APP應用平臺、直播平臺和大數據收集平臺等。例如河南省的校園足球APP大平臺和廈門市的校園足球比賽大數據白皮書等,都是高科技的運用典范?!?br>