現(xiàn)代教育技術(shù)在中職籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

汪陳鑫

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)得以不斷發(fā)展，并且此技術(shù)被廣泛運(yùn)用在我國中職學(xué)校的籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，基于此，本文分析了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)中職籃球教學(xué)的影響，提出了現(xiàn)代教育技術(shù)在中職籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略，期望為未來的相關(guān)研究提供參考。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；中職籃球教學(xué)；應(yīng)用策略

一、現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)中職籃球教學(xué)的影響分析

（一）利于信息技術(shù)與籃球教學(xué)資源的整合

在新型教育觀念的引導(dǎo)下，把信息技術(shù)融入到中職籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，可以實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)和信息技術(shù)之間的有效融合，在長時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中形成寶貴的籃球教育資源，教師運(yùn)用這些教育資源能保障中職籃球教學(xué)的質(zhì)量與成效，與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教育資源的再次利用以及共享，為中職籃球教學(xué)內(nèi)容的逐步豐富奠定了良好的基礎(chǔ)條件。

（二）利于“以人為本”素質(zhì)教育觀念的建立

素質(zhì)教育主要是為了讓學(xué)生樹立準(zhǔn)確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀，把“以人為本”全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長以及全面發(fā)展，重視學(xué)生德智體美勞的整體進(jìn)步，隨著現(xiàn)代化教育觀念的崛起，其和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)等有效結(jié)合起來，形成了新型的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并且此技術(shù)在中職籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的運(yùn)用，讓其教學(xué)活動(dòng)更加具備時(shí)代特征。

（三）創(chuàng)新多元化的籃球教學(xué)方法

在傳統(tǒng)中職籃球教學(xué)過程中，把教師講解當(dāng)做主要內(nèi)容，在信息時(shí)代來臨以后，課堂教學(xué)手段出現(xiàn)了本質(zhì)上的改變，主要使用自主探究以及小組合作等手段，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況與習(xí)慣等制定相應(yīng)的規(guī)劃，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以讓學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，提升中職籃球教學(xué)的質(zhì)量與成效。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在中職籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）解讀了籃球技術(shù)的動(dòng)作分解

籃球技巧包含運(yùn)球、投球以及接球等，這樣的多種動(dòng)作包含了不一樣的技巧以及完成形式，在中職籃球課堂教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以制作教學(xué)課件，學(xué)生經(jīng)過視頻可以模仿籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技巧，這樣既節(jié)約了籃球運(yùn)動(dòng)改正的時(shí)間，也達(dá)到了在常規(guī)示范過程中無法在空中進(jìn)行停留，比如，在起跳進(jìn)行籃球搶奪的時(shí)候，人員的身體傾斜與動(dòng)作等情況在視頻當(dāng)中都可以停留，學(xué)生能夠更加直觀與形象的觀看動(dòng)作，進(jìn)而提升學(xué)生的身體感知力，全面掌握籃球動(dòng)作的相關(guān)原理，調(diào)動(dòng)出學(xué)生掌握籃球動(dòng)作技巧的主動(dòng)性與積極性，讓學(xué)生投入到籃球技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中，這對(duì)中職籃球教學(xué)活動(dòng)的順利展開產(chǎn)生著重要的推動(dòng)作用。

（二）模擬了籃球戰(zhàn)術(shù)的攻防對(duì)抗

籃球運(yùn)動(dòng)主要是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，其攻防都是相對(duì)而言的，在籃球賽事當(dāng)中，如何使用戰(zhàn)術(shù)非常重要，所以在中職籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的技巧認(rèn)知與戰(zhàn)術(shù)認(rèn)知十分重要，但是這樣的認(rèn)知具備一定的抽象性特點(diǎn)，只是利用想象能力難以形成共鳴，甚至并不實(shí)際，這便使籃球技巧的學(xué)習(xí)變成了課堂教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。教師在籃球教學(xué)過程當(dāng)中，使用相應(yīng)的籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)視頻，讓學(xué)生更加直觀與形象的進(jìn)行觀看，經(jīng)過這樣較為簡(jiǎn)單的屏幕操作，可以把籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際過程展現(xiàn)出來，這樣學(xué)生可以掌握籃球運(yùn)動(dòng)技巧與戰(zhàn)術(shù)，并且深入理解如何進(jìn)攻和防守，使學(xué)生的攻防技巧獲得更多的突破，只有這樣，才能有效提高自身的籃球運(yùn)動(dòng)能力與水平，將籃球運(yùn)動(dòng)具備的活力以及生機(jī)展現(xiàn)出來。

（三）展現(xiàn)了籃球運(yùn)動(dòng)的無限魅力

體育運(yùn)動(dòng)具備自身獨(dú)有的魅力，籃球運(yùn)動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)中非常重要，其魅力巨大，體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，動(dòng)作姿態(tài)和藝術(shù)美感之間的關(guān)聯(lián)性與和諧性；第二，籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和對(duì)抗方式之間的一致性；第三，全面認(rèn)知和戰(zhàn)術(shù)改變之間的有效聯(lián)合，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)碼技術(shù)得以發(fā)展，此技術(shù)在中職籃球教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用能把其全面展現(xiàn)出來。

（四）成就了籃球教學(xué)的飛躍發(fā)展

現(xiàn)代化教育技術(shù)包含方法、技巧與思想等多個(gè)方面，現(xiàn)代化教育思想具備概括性、普遍性與系統(tǒng)性特征，其內(nèi)容非常重視人文方面的教育，所以現(xiàn)代化教育技術(shù)被廣泛運(yùn)用在中職籃球教學(xué)過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人文精神需求，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)知，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，籃球運(yùn)動(dòng)一方面是集體對(duì)抗，另一方面是個(gè)體展現(xiàn)，充分發(fā)揮出有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，所以在中職籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，要培養(yǎng)更多新型人才，與中職籃球教學(xué)活動(dòng)要求相符。

結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)代化教育技術(shù)主要是科技與教育共同發(fā)展與融合形成的產(chǎn)物，并且其在不一樣的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中進(jìn)行更新，此教育技術(shù)可以培養(yǎng)與新時(shí)代要求相符的優(yōu)秀人才。現(xiàn)階段，此技術(shù)被廣泛運(yùn)用在我國中職學(xué)校的多個(gè)課程當(dāng)中，其將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密關(guān)聯(lián)起來，尤其是此教育技術(shù)在籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的運(yùn)用，能為學(xué)生營造一個(gè)生動(dòng)且形象的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生掌握更多的籃球運(yùn)動(dòng)技巧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：臺(tái)州市黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校）