現(xiàn)代教育技術(shù)在中職籃球教學中的應(yīng)用策略研究

汪陳鑫

摘 要：隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)得以不斷發(fā)展，并且此技術(shù)被廣泛運用在我國中職學校的籃球教學活動當中，基于此，本文分析了現(xiàn)代教育技術(shù)對中職籃球教學的影響，提出了現(xiàn)代教育技術(shù)在中職籃球教學中的應(yīng)用策略，期望為未來的相關(guān)研究提供參考。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；中職籃球教學；應(yīng)用策略

一、現(xiàn)代教育技術(shù)對中職籃球教學的影響分析

（一）利于信息技術(shù)與籃球教學資源的整合

在新型教育觀念的引導下，把信息技術(shù)融入到中職籃球教學活動當中，可以實現(xiàn)籃球教學和信息技術(shù)之間的有效融合，在長時間的教學活動當中形成寶貴的籃球教育資源，教師運用這些教育資源能保障中職籃球教學的質(zhì)量與成效，與此同時，實現(xiàn)教育資源的再次利用以及共享，為中職籃球教學內(nèi)容的逐步豐富奠定了良好的基礎(chǔ)條件。

（二）利于“以人為本”素質(zhì)教育觀念的建立

素質(zhì)教育主要是為了讓學生樹立準確的人生觀、世界觀以及價值觀，把“以人為本”全面落實，促進學生的健康成長以及全面發(fā)展，重視學生德智體美勞的整體進步，隨著現(xiàn)代化教育觀念的崛起，其和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)等有效結(jié)合起來，形成了新型的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并且此技術(shù)在中職籃球教學活動當中的運用，讓其教學活動更加具備時代特征。

（三）創(chuàng)新多元化的籃球教學方法

在傳統(tǒng)中職籃球教學過程中，把教師講解當做主要內(nèi)容，在信息時代來臨以后，課堂教學手段出現(xiàn)了本質(zhì)上的改變，主要使用自主探究以及小組合作等手段，學生可以根據(jù)自己的學習情況與習慣等制定相應(yīng)的規(guī)劃，選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容，這樣可以讓學生更好的掌握教學內(nèi)容，提升中職籃球教學的質(zhì)量與成效。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在中職籃球教學中的應(yīng)用策略

（一）解讀了籃球技術(shù)的動作分解

籃球技巧包含運球、投球以及接球等，這樣的多種動作包含了不一樣的技巧以及完成形式，在中職籃球課堂教學過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以制作教學課件，學生經(jīng)過視頻可以模仿籃球運動的相關(guān)技巧，這樣既節(jié)約了籃球運動改正的時間，也達到了在常規(guī)示范過程中無法在空中進行停留，比如，在起跳進行籃球搶奪的時候，人員的身體傾斜與動作等情況在視頻當中都可以停留，學生能夠更加直觀與形象的觀看動作，進而提升學生的身體感知力，全面掌握籃球動作的相關(guān)原理，調(diào)動出學生掌握籃球動作技巧的主動性與積極性，讓學生投入到籃球技巧學習當中，這對中職籃球教學活動的順利展開產(chǎn)生著重要的推動作用。

（二）模擬了籃球戰(zhàn)術(shù)的攻防對抗

籃球運動主要是一項集體運動，其攻防都是相對而言的，在籃球賽事當中，如何使用戰(zhàn)術(shù)非常重要，所以在中職籃球教學活動當中，培養(yǎng)學生的技巧認知與戰(zhàn)術(shù)認知十分重要，但是這樣的認知具備一定的抽象性特點，只是利用想象能力難以形成共鳴，甚至并不實際，這便使籃球技巧的學習變成了課堂教學活動的難點。教師在籃球教學過程當中，使用相應(yīng)的籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)視頻，讓學生更加直觀與形象的進行觀看，經(jīng)過這樣較為簡單的屏幕操作，可以把籃球運動的實際過程展現(xiàn)出來，這樣學生可以掌握籃球運動技巧與戰(zhàn)術(shù)，并且深入理解如何進攻和防守，使學生的攻防技巧獲得更多的突破，只有這樣，才能有效提高自身的籃球運動能力與水平，將籃球運動具備的活力以及生機展現(xiàn)出來。

（三）展現(xiàn)了籃球運動的無限魅力

體育運動具備自身獨有的魅力，籃球運動在體育運動中非常重要，其魅力巨大，體現(xiàn)在三個方面，第一，動作姿態(tài)和藝術(shù)美感之間的關(guān)聯(lián)性與和諧性；第二，籃球運動內(nèi)容和對抗方式之間的一致性；第三，全面認知和戰(zhàn)術(shù)改變之間的有效聯(lián)合，隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)碼技術(shù)得以發(fā)展，此技術(shù)在中職籃球教學當中的運用能把其全面展現(xiàn)出來。

（四）成就了籃球教學的飛躍發(fā)展

現(xiàn)代化教育技術(shù)包含方法、技巧與思想等多個方面，現(xiàn)代化教育思想具備概括性、普遍性與系統(tǒng)性特征，其內(nèi)容非常重視人文方面的教育，所以現(xiàn)代化教育技術(shù)被廣泛運用在中職籃球教學過程當中，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，強調(diào)學生的人文精神需求，培養(yǎng)學生的競爭認知，提高學生的團結(jié)協(xié)作能力，籃球運動一方面是集體對抗，另一方面是個體展現(xiàn)，充分發(fā)揮出有關(guān)團結(jié)協(xié)作的力量，所以在中職籃球教學活動當中，要培養(yǎng)更多新型人才，與中職籃球教學活動要求相符。

結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)代化教育技術(shù)主要是科技與教育共同發(fā)展與融合形成的產(chǎn)物，并且其在不一樣的教學活動當中進行更新，此教育技術(shù)可以培養(yǎng)與新時代要求相符的優(yōu)秀人才?，F(xiàn)階段，此技術(shù)被廣泛運用在我國中職學校的多個課程當中，其將理論知識與實踐活動緊密關(guān)聯(lián)起來，尤其是此教育技術(shù)在籃球教學活動當中的運用，能為學生營造一個生動且形象的教學氛圍，讓學生掌握更多的籃球運動技巧，促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻

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（作者單位：臺州市黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校）