武陟縣興華中學中招體育考試的現狀調查與分析

任瑩瑩

摘 要：運用問卷調查法、文獻資料法、訪談法、數理統計法、邏輯分析法對武陟縣興華中學中招體育考試進行了調查與分析，調查發現當前興華中學中招體育考試存在著班級之間的差異性以及學生家長的不理解、不支持等問題，同時興華中學在日常體育訓練中存在著體育教師資源不足的問題。學生家長沒有認識到中招體育考試的重要性及意義。針對以上結果提出以下建議：加強領導重視，引進優秀體育教師，合理配置教師資源。目前影響興華中學中招體育考試成績最大的因素就是學校相關領導的重視程度。

關鍵詞：武陟縣;興華中學;中招體育考試;現狀

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-017-01

近年來中招體育考試在河南省中考中所占分值越來越多，這充分說明中招體育考試在河南省中考的地位越來越重要。但是體育一直以來都被當作是“副科”，不被學校和學生重視。中招體育考試分值的增加，說明當前體育課程已經在初級中學教學中受到關注。

1研究對象與方法

1.1研究對象

本文以武陟縣興華中學中招體育考試現狀為研究對象，以武陟縣興華中學參加中招體育考試的學生及相關教師為調查對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。通過中國知網、萬方等數據庫查閱相關的學術論著以及相關的期刊論文。

1.2.2調查法。①訪談法。通過座談、電話訪問等方式，向專家咨詢武陟縣興華中學中招體育考試歷史沿革、開展的現狀、存在的問題，以及問題的歸因，對本文順利的研究打下了基礎。②問卷調查法。以武陟縣興華中學參加中招體育考試的學生和帶教過中招體育考試班級的教師為調查對象。

2結果與分析

2.1武陟縣中招體育考試政策

考試分值的設置。武陟縣是河南省人口大縣，在河南省基礎教育改革大背景下，積極響應河南省政策方針，對中招體育考試不斷地進行改革。武陟縣也積極響應河南省教育廳政策，將中招體育考試分值設置提高至70分。這說明武陟縣相關教育部門對中招體育考試越來越關注，注重培養和提高學生的身體素質發展，不斷地增強學生的體育終身意識，從而讓學生德、智、體、美得到全面發展。

2.2武陟縣興華中學中招體育考試成績現狀

近三年學生中招體育考試的平均成績。2015年四項必考項目的滿分是50分，分別為800米20分、立定跳遠10分、一分鐘跳繩10分、太極拳10分。2016年、2017年四項必考項目的滿分是70分，分別為800米30分、足球10分、一分鐘跳繩20分、太極拳10分。

2.3興華中學中招體育日常訓練情況

2.3.1訓練場地及器材設施情況。通過實地考察發現，跳繩與太極拳場地不受限制，興華中學800米跑道為水泥跑道，并沒有配備專用的塑膠跑道，而足球場地則沒有，不僅如此，興華中學學生進行日常訓練時體育器材缺乏，學生自行購買，許多來自農村家庭條件不好的家長也增加了些小負擔。

2.3.2興華中學中招體育考試訓練組織形式。當前興華中學日常體育訓練組織形式主要為自由訓練，占67%，這些學生大部分來自普通班，教師除了利用體育課上對學生進行訓練之外，其他的課余時間并沒有組織普通班統一的練習。課下沒有教師的指導和督促，部分學生為了中招體育考試只能自行進行訓練。

2.3.3學生對教師訓練組織的評價。教師的訓練水平決定著學生的中招體育考試成績。學生會對這種現象有所偏見;總體來說學生對興華中學體育教師的滿意度并不高。

2.4興華中學中招體育教師情況

2.4.1興華中學體育教師專項情況。通過對興華中學體育教師專項的調查可以看出，當前興華中學體育教師專項有籃球、健美操、田徑、乒乓球，籃球專項有5人，占33.3%，因為籃球為傳統運動項目，武陟縣每年會舉行籃球校際聯賽，所以學校相對來說比較重視籃球項目，對籃球專項的教師引進較多。

2.4.2興華中學中招體育考試的訓練頻次。訓練頻次每周為3～5次和5次以上的分別占28.6%和13.6%。據了解，大部分學生自控能力比較低，教師帶領集體訓練的次數少，在沒有人帶領的情況下學生不愿意去進行太多的體育鍛煉，所以進行鍛煉的次數比較少。

2.5興華中學不同人群對中招體育考試的態度情況

興華中學學校領導的態度。興華中學的訓練場地以及器材不能得到很好的保障，我們應該知道，學校的訓練場地和器材等一些各種設施保障是否能夠滿足一般和學校的關注度和重視度是有很大關系的，如果學校領導不重視的話，學校的一些體育項目無法更好地開展，這就在很大程度上說明了興華中學學校相關領導對于興華中學中招體育考試是不夠重視的。

3結論

3.1興華中學中招體育考試項目主要分為800米、足球、一分鐘跳繩和太極拳，其中800米和一分鐘跳繩的成績最好，足球和太極拳的成績則不理想。

3.2近年來，興華中學中招體育考試成績在武陟縣縣城的排名居中，并且存在著考試成績班級、項目之間的差異。

3.3興華中學日常體育訓練組織形式以自由訓練為主，且體育場地及設施不能夠滿足絕大多數同學的訓練需要，學生訓練時間和頻次不足，存在著學校相關領導不夠重視和專項體育教師資源不足的問題，以及教師帶教水平有待進一步提高。

3.4不同的群體對于中招體育考試的態度不同，興華中學學生對中招體育考試持一般應對態度，只有部分教師認為中招體育考試是有必要的，興華中學學校領導、教師、學生家長不能正確認識中招體育考試的重要性，絕大多數學校領導、教師、家長認為沒有必要。

3.5目前影響興華中學中招體育考試成績最大的因素就是學校相關領導的重視程度。

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