淺談英語教學中微格教學的作用

薛勇

【摘要】微格教學是教師利用現代教學技術來培養師范類英語專業學生和在職教師教學技能的一種系統方法。微格教學作為當前師范生培養教學技能的重要途徑之一被廣泛運用在師范院校中。本文將從微格教學的含義、特點以及對英語師范生教學能力的影響等方面進行分析，旨在根據它們之間的內容分析出微格教學在師范類英語專業教學中的作用。

【關鍵詞】微格教學；師范類英語專業；作用

微格教學，在我國也被稱之為“微型教學”、“微觀教學”、“小型教學”等，當前國內用得比較多的是“微格教學”。實際上，微格教學就是提供一個給學生們練習教課的環境，是以把復雜的課堂教學變得精簡，并且能夠為練習者提供有幫助的反饋意見。微格教學是指利用少數的學生，在相對較短的時間內（通常為5～20分鐘），嘗試小型的課堂教學，學生們還可以把這樣的教學過程攝制錄成錄像，課后再進行深入的分析。這是培訓新教師、提高教學水平的一條重要途徑。所以，微格教學在師范類英語專業教學中起到了很大的作用。

一、微格教學簡介

（一）微格教學的含義及特點

初期，微格教學被認為是單一化的教學過程，但是隨著時代的進步，對教師的教學水平提出了很高的要求，對于微格教學的要求也隨之的提高了，因此，在微格教學中就要求教師用詞精簡，說話嚴謹，不廢話，此外，對于教師的教態，表情，肢體語言等方面也是等同于上課的要求。對于提高教學層次水平是很有幫助的。

根據多年的微格教學的實踐經驗及國內對微格教學的研究情況，我們把微格教學的概念稱之為：“微格教學是一個有控制的實踐系統，它使師范生或在職教師很有可能集中解決的某一特定的教學行為，或者在有控制的條件下進行學習。它是建筑在視聽理論、教學理論和技術的基礎上，系統培訓教師教學技能的一種方法?！彼晕⒏窠虒W對培訓師范生和在職教師教學技能等方面具有高質量、高效率的效果。

微格教學具有微型性、直觀性、重復性等方面的特點。其中，微格教學的微型性是因為微格教學將復雜的教學過程分別拆成獨立的教學技能（如導入技能、提問技能、教學語言技能等共十項技能）分別加以觀看、改進、錄像、揣摩，因此，培訓者可以化整為零，對整個教學過程進行獨立的、微型的、系統化的操作，并且逐一訓練。微格教學的直觀性是其借助信息技術、音像設備，使培訓者能直觀的觀察到自己的教學儀態、教學內容，它就像是一面不會說謊的鏡子，真實地反映出培訓者的缺點與優點。微格教學的可重復性是音像設備能夠如實的記錄培訓者的一舉一動、一言一行，為之后的教師點評與自評提供真實的現場材料。

（二）微格教學對英語師范生教學能力的影響

微格教學對師范類英語專業的學生來說具有很大的影響。因為微格教學具有范圍小、規模小的特點，非常適合師范類英語專業在教學中的使用與練習，再加上，微格教學可模仿，這對師范類英語專業的學生來說具有很大的益處，師范生可以模仿獲獎的優秀案例進行模仿從而轉化成自己的教學技巧，提高自身的專業素養，并對以后的教學工作有很大的影響。

微格教學的課堂上，一系列復雜的教學技能一一被分解操練，師范生通過課堂模擬操練、課前準備和課后的評價與反思，逐一學習并操練各種教學技能。與此同時，師范生還在微格教學的實踐中通過操作錄像機進行計算機教學評價分析和教學實況的錄像與重放等一系列的活動，樹立學生們對應用教育技術的意識和態度，強化教育技術技能。因此，微格教學以其目標明確、實踐性強、反饋客觀等特點，有效的幫助師范生掌握其基本的教學技能。

二、微格教學在師范類英語專業教學中的作用

通常來說，微格教學具有三個基本的階段：第一階段就是教前的階段，分析教材，鉆研標準，備學生，備內容，備教法；第二階段就是教中的階段，主要是對于教學策略的設計；第三階段就是教后的階段，主要是反饋、評價、修改；也就是按照觀察—練習—反饋—評價的順序進行微格教學。

微格教學對英語師范生教學能力的進步，以及教學思維的提升有很大的影響。師范生通過上微格課可以有效的提升自身的能力，還能精準、快速的找到自身在教學技能和教學方法上的不足，并且還能通過其他同學的微格課進行學習，取長補短，根據微格教學的教學階段與上課的步驟，在今后的職業以及課堂上能少走一些彎路，多一些經驗，少一些不足。因此，從以上這幾方面來看，微格教學在師范類英語專業教學中起著很大的作用。

微格教學在師范類英語專業教學中的作用具體表現在：其一，微格教學對于師范生從事教學行業前的教育方面具有顯著的成效，為師范生提供了以培養教師職業技能為主要目的的實驗場所。其二，在微格教學的時候，教師對師范生所練習的每一項教學行為片斷均做了監測和監控，通過反思、反饋、評課與分析，學生懂得了該如何對教學行為加以改進，學會了改進教學行為的方法。因此，可以說，當師范生通過體驗微格教學并且基本的掌握了教師職業技能后，要求他們將那些行為串聯起來并且貫穿到實際的課堂當中去就容易很多了。

三、總結

微格教學對于師范類英語專業的學生來說是非常重要的一項課程，通過微格教學，可以取長補短，熟練各項教學技能，提高各種教學能力，使師范生在以后的工作崗位中能更加熟練教學內容，教學方法與教學步驟。所以，微格教學在師范類英語專業教學中起著非常重要的作用。

參考文獻

[1]關晨.論英語微格教學中的評價標準設置[J].河北軟件職業技術學院學報，2011.

[2]劉宗南.微格教學概論[M].天津大學出版社，2011.