德育和安全教育在小學班主任工作中的意義分析

藍靜霞

摘? 要：近年來，我國不斷深化對教育體制的革新，小學教學內容的重點不再是單一的課本知識，小學教育對學生個人的思想品德建設和自身安危意識也逐漸開始重視。對小學生進行德育和安全教育是十分必要的，這是對一個學生影響一生的教育工作，所以小學班主任在工作中更要注重這兩方面的工作。本文立足于小學德育和安全教育的現狀，探討了它的重要性和小學班主任如何更好地進行教育工作的措施。

關鍵詞：德育;安全教育;小學;重要性

小學階段是一個人的發展階段，所以良好的教育基礎對小學生來說是必要的。除去課本上知識的教學，同時也要注重對學生德育和安全意識的教育工作，這有利于培養他們正確的三觀和自保意識，不管什么時候都可以確保自身安全。小學生活潑好動，好奇心強，喜歡模仿，而在生活中有一些錯誤的行為方式也同樣容易被小學生模仿。小學生處于學習的啟蒙時期，自身的品德建設和安全意識并不強烈，而小學班主任是學生接觸最多的老師，也是學生最容易模仿的人，這就要求小學班主任對小學生進行正確的引導與教育，促進小學生身心的健康發展。

一、小學德育與安全教育工作的發展現狀

（一）教學理念陳舊

有很多小學老師都是教學經驗很長的老師，教學理念陳舊，不能接受新型教育理念，始終堅持課本知識才最重要，對德育和安全教育意識的培養并不重視。這種教育理念下，會使得教師過度重視學生文化教育，進而會忽視掉素質教育。

（二）德育和安全教育體系不完善

在進行對小學生的德育和安全意識的教育工作時，時常會出現“假大空”的教學目標，比如“為了構建和諧社會”等，小學生還不能理解這樣過于理想的教育目標，導致學生在學習時并不認真。在進行相關災害演習時，過于形式化，不能做到對學生的理論指導。

（三）教育形式單一

對學生德育教育和安全意識培養的時候，不僅僅是學校方面要做的，同時也是家長需要配合的。家長有時只是看學生的成績如何，忽略了對學生道德培養的工作。

二、德育和安全教育工作在教學中的必要性

（一）培養正確的“三觀”

正確的德育教育是幫助小學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的重要途徑。小學階段是一個人一生的成長基礎，小學時形成的觀念和習慣是要跟隨人一生的，所以正確的積極的德育工作是一定要在小學階段開展的。雖然小學也有思想品德課程的開設，但是科任老師教學時間有限，這就要求班主任在其他時間對小學生進行更深入的德育教育。德育教育其實就是思想品德教育，小學生年齡過于稚嫩，還沒有形成完整的思想體系，小學班主任要幫助學生形成正確的思想導向，在學生出現錯誤行為時，及時給予指導并且告訴他錯誤的地方。德育工作的開展可以培養小學生正確的三觀走向，也可以提高學生自身的道德素養，培養健全的人格。

（二）促進師生溝通

不同于課堂上的教學，當班主任在進行德育工作時往往是在課外，這時候老師要放下老師的身份，和學生做朋友，這樣才有利于學生說出自己在思想上的困擾，跟學生進行心靈的溝通。德育工作其實也是連接師生之間關系的橋梁，輕松愉悅的談話環境，學生也會放松自己的心情，不會因為教師的身份感到緊張。所以，德育和安全意識的工作時班主任必須要做的工作，不僅可以加強對學生的思想道德建設，也可以更好的學生交流，了解到學生在生活和學習中的問題，對自己的教學工作的開展也有一定針對性。

（三）加強學生的安全意識

安全意識則是每一個人都不可缺少的東西，很多大人還缺乏一些安全常識，更何況是年齡尚小且心理還未成熟的學生。小學生閱歷淺，安全意識并不強烈，而且小學生自保能力較弱，在發生危險時難以保全自身安全。所以加強對小學生安全意識培養，是教學工作的重中之重，這關系到學生的人身安全。近年來時常出現小學生遇害的事件，出現最多的是兒童拐賣事件以及學生溺水身亡的事情。對兒童進行販賣的事件一直很猖狂，有些小學生甚至會被棒棒糖騙走，這就要求班主任在進行安全教育時告誡學生不能輕易相信陌生人。據調查數據顯示，大部分小學生都在非安全場所有過游泳行為，這對自身安全有極大威脅，溺水死亡在兒童意外傷亡中占最大比重。大多數小學生喜歡玩水，常常一起在假期時間去無人看管的河邊河邊，但是由于每個人的游泳技能強弱都不同，所以會在嬉戲過程中發生危險。而小學生缺乏溺水常識，意識不到同伴的危險，造成同伴死亡，或者因為大家救人意識強烈但處理技能不當造成多人溺亡。有的小學生并不會游泳，只是在水邊行走，但是可能不慎跌入河中造成傷亡。所以培養小學生的安全意識刻不容緩，班主任要及時對小學生進行安全教育工作，提升小學生的危機意識以及遇到危險保護自己的方法。

三、更好做好德育和安全教育工作的措施

首先要加強新型教育理念的宣傳，讓班主任不再以課本知識為主，將重點放到對學生自身的素質和安全意識培養上。其次，完善德育的教育體系，設置德育和安全教育考試，包括試卷考試和實際技能演練或者情景模擬等，提高小學生和班主任的重視度。最后，要聯合家長和社會一起對學生進行品德和安全的教育，為學生做好榜樣。

四、結束語

小學時期是成長的重要時期，良好的道德素養對以后小學生的為人處世都有著重要影響，品德良好的人更好交到朋友被人信任;良好的安全意識可以提高小學生的自身安全，盡量避免意外傷亡的出現，也可以在遇到危險時提供應對措施。所以小學班主任要格外注意學生的德育與安全教育工作，培養學生正確的三觀走向，加強學生對自身安危的重視程度，讓小學生可以有一個健康快樂的童年。

參考文獻

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