高等體育院校田徑教學質量的影響因素及提高對策

肖敏

摘要：在這個日新月異的時代我國的體育事業也飛快的進入了新的歷史階段，體育院校的教學質量也受到了很大的影響。本文圍繞田徑教學質量這一中心話題，提出了其主要影響因素，分析了高等體育院校在實施田徑教學中存在的主要問題，提出了相應解決對策，旨在為文獻相關閱讀者提供一定的借鑒。

關鍵詞：影響因素;高等體育院校;教學質量;解決對策

高等院校的田徑項目是整個體育教學體系中最基礎的項目，近幾年來的改革速度和飛快的發展程度在體育項目中位于前列。實踐研究表明，現實中田徑的教學質量并沒有想象中的那么樂觀。雖然成績在局部上得到了一些成就，但是一些核心問題還是沒有得到任何改觀。根據這方面的問題來看，本文針對其中的一些影響因素進行了重點分析，并提出了相應的對策。

一、田徑教學質量的主要影響因素

在這個日新月異的時代，全民健身成為了人人熱議的話題。我國也已經從那個體育的競技時代邁入了現在的全民健身時代，現在人們對體育項目的選擇更是豐富多樣的，廣大的青年朋友更加喜歡有活力的，有激情的，可以更好的體現出青春氣息的時尚運動，比如打籃球，街舞，酷跑這些更能引起大家的關注，正是因為這種思潮的影響下，對田徑這項運動感興趣的人也是越來越少。綜合各個方面的因素，列出了高等體育院校體育教學質量的幾大影響因素：

教學方向的關鍵性作用不可估量，關系到整個教學內容的設計和實施，也關系到教學成果的評估和計量。在正確方向的引導下，才能更加有成效的實行教學的內容。

教學內容是教師根據教學大綱和教學目標設計的具體的學習內容，教學內容設計的合理，教學內容實施的有趣，教學質量才有效果;反之，教學內容設計的不合理，教學內容實施的枯燥，教學質量肯定不高。

隨著教育的改革和素質教育的推進，教學方法在不斷優化。教學方法的多樣性可以激發學生的潛能與教師的教學智慧，使學生課堂能夠煥發出新的活力。

師資水平，課堂教學的進步也應該跟上時代發展的腳步，教師的教學方式直接影響到學生的學習質量。

二、高等體育院校田徑教學存在的問題

通過調查研究發現，高等體育院校田徑教學存在的問題概括起來有以下幾個方面：

客觀因素帶來的價值觀的轉變。21世紀是全民健身的時代。現在人們對體育項目的選擇更是豐富多樣的，廣大的年輕人更加喜歡能夠體現出青春氣息的時尚運動，比如打籃球，網球這些更能引起大家的關注，所以新的時尚休閑的運動方式越來越受青年人的青睞，對田徑這項運動感興趣的人也是越來越少。

在高等體育院校，田徑教學是一個資本消耗較大的教學項目。由于年輕的學生選擇較少，有學校為了節省場地和教學資金，往往會取消田徑這門教學課程，這對于那些想學習田徑的學生來說，因為學校的取消，沒有選擇的權利，只能選擇其他課程項目。

高等體育院校有相當一部分學校沒有推行選課制的教學模式，在教學的方式方法上還是按照傳統模式，沒有改革，沒有創新，滿足不了現代學生對于高質量高水平教學授課的要求，也無法達到素質教育下對高校對教師的要求和標準。長此以往，許多熱愛田徑運動的學生喪失了學習和鍛煉的興趣，造成了田徑人才的浪費。

缺乏配套的教學設施。硬件設施的缺乏，比如場地和教學器材，也是影響現代高等體育院校田徑教學的重要原因。場地未及時保養，教學器材未及時更新換代，缺乏配套的教學設施，嚴重影響了教學的質量。

三、提升高等體育院校田徑教學質量對策

1.扭轉教學觀念，領會新課改精神

隨著教育改革的大潮日益推進，《田徑課程》在2003年新課改時改為《田徑與戶外運動》，表明田徑課程的主導地位。隨著全民健身時代和全民體育時代的到來，高等體育院校必須全民扭轉傳統的教學觀念，田徑教學不是為了競技或者應試，而是為了體育事業的全方位發展和健康中國戰略的實施。教學觀念的轉變，新課改精神的領會和實施，才能更好的改革田徑教育的方式和方法，提高田徑教學的整體質量和效果。

2.豐富教學內容，培養綜合素質

隨著社會的不斷發展，田徑工作者不僅要教學生專業知識，還應該培養學生的綜合素質。不斷改進教學方法，豐富教學內容。田徑教學不僅僅是體育知識的學習，更要學習其他方面的知識，豐富學生的知識體系，提升綜合素質。

3.打破傳統，改革教學的方式方法

新時代，新思路，新發展。現代田徑教學應打破傳統，利用豐富的教學方法，提高學生對田徑運動的興趣。在技能講術過程中應該與學生多加互動來提高趣味性，也可以利用ppt視頻播放的方式，通過細節的講解，加深學生的理解和印象。

4.場地器材投入加大

高等院校應該投入大量的教學資金，購進更多先進的器材、更新場館設施等這樣對田徑教學的質量提供了更好的條件。良好的硬件設施是實施教學的必要保障。

四、總結

總體來說，影響高等體育院校田徑教學質量包括以下幾個方面：教學方向、教學方法、教學內容、師資水平、場地和器材條件等。教學質量的高低是教學評價的重要考核因素。新的歷史時期，高等院校的負責人、相關學者和教師必須肩負起時代的重任，多途徑提高高等院校田徑教學的質量，為我國體育事業的發展做出積極的貢獻。

參考文獻：

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