游戲教學法在小學體育教學中的運用

王天杰

【摘? ? 要】游戲教學法是一種新興的教學方法。因此，在小學體育的教學中，學生可以很好地解決他們對于理論知識的理解問題。此外，它還可以培養和提高學生的認知能力和思維能力，是一種非常有效的教學方法。因此，游戲教學法在小學體育教學中的應用可以有效地提高小學體育的教學質量。

【關鍵詞】小學體育? 游戲法? 教學運用

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.175

隨著新課程改革的深入，對當前的教育教學提出更高的要求，不僅對學生，而且對老師也是如此。在目前的小學體育教學中，很多老師已經開始采用游戲教學法，并且也已經取得了一定的成績。但是游戲教學法還處于實驗階段，因此其中還存在著很多的問題，迫切需要我們老師去改善和解決，才可以在小學體育教學取得更好的成績，使學生能夠從體育課中實踐鍛煉，提高身體素質。而我們老師也能真正地踐行自己的責任，為祖國培養未來的棟梁，貢獻一份力量。接下來，筆者結合自己多年來的教學經驗，談論意見，提出建議，希望能為廣大小學體育老師提供參考。

一、相關概念的論述

（一）體育游戲教學的概念

與一般的游戲不同，體育游戲主要基于體育鍛煉。體育比賽的目的是促進學生身心的全面發展，有機地融合身體活動和心理活動。具有比較強的放松氣氛，讓學生可以在娛樂中鍛煉身體，鍛煉智力，學到一定的知識，這是一項具有強烈運動和教育意識的運動。

（二）體育游戲的特征概述