優化教學模式增強中學化學課堂魅力

劉利軍

【摘要】隨著社會的進步和信息技術的發展，我國的教育事業也有所發展。尤其在當前新課程改革背景之下，我國中小學教學模式發生了相應的變化。因此，為了進一步了解當前我國中小學教學模式和其相關的變化，本文主要選取初中化學這一課程作為切入點，從簡析當前化學教學模式的作用入手，對當前進一步優化初中化學教學模式進行了研究，以便進一步提升當前相關的初中化學課堂魅力，給相關人士提供參考。

【關鍵詞】教學模式;初中化學;優化策略

初中化學作為化學課程中的入門階段，對培養學生的化學學習能力具有極其重要的作用。在當前新課程改革背景下，教育部門對各階段的教學提出了更高的要求。因此，初中學校在化學教學的過程中，也需要通過不斷的努力，進一步探索出更適合當前初中化學教學的模式，從而在一定程度上增強初中化學課堂的魅力。

一、簡析初中化學教學的作用

當前初中化學教學對初中教學發展主要有兩方面的作用。一方面是對初中生的影響。初中時期，大部分學生初次接觸化學，因此，初中化學教學對培養學生的化學學習興趣和引導學生在化學課程中做進一步探索具有極其重要的作用。例如，在初中化學教學中，相關的初中化學教師在正式開展化學教學的過程中，首先向學生引入的是化學課本上的化學周期表。對于這些陌生的元素，大部分的初中生是從未接觸過的，因此，學生或多或少會對這些陌生的元素產生好奇、期待心理，進而在一定程度上激發其學習化學的積極性和興趣。……