綜合思維視角下的教學設計
2019-09-10 07:22:44楊善晴翟有龍
高考·中 2019年8期
關鍵詞：高中地理
楊善晴 翟有龍
摘 要：《普通高中地理課程標準（2017年版）》提出四大地理核心素養，分別是：人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力。其中，綜合思維是從多維度，全面、系統、動態地理解地理事物和現象的思維，也是近幾年高考重點考查的領域之一。本文在綜合思維視角下，以“河流侵蝕地貌”的教學設計為例，探究地理綜合思維在教學中的運用，以期為落實地理綜合思維提供案例參考。
關鍵詞：綜合思維，高中地理，河流侵蝕地貌
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