尤克里里作為小學音樂教學學具策略初探

歐伍珍

◆摘 要：當前隨著經濟的快速發展，我國的教育水平有了明顯的提高，現在的家長也是越來越重視孩子各個方面的發展。當前的教育一般都是從學生小的時候開始培養，認為孩子從小打下的基礎對以后的幫助會有深刻的影響。給孩子進行興趣愛好的培養對孩子今后的發展有著不可忽視的作用。音樂作為一門培養學生興趣的藝術，在當前小學教育中占有很重要的地位。在音樂課堂上，通過音樂的魅力可以充分的調動學生的情緒，在通過音樂課上的演唱以及伴奏、表演等，可以培養學生的音樂素養。尤克里里作為當前較火的音樂表演器材，在當前的音樂教育當中發揮著重要的作用，這篇文章主要是將尤克里里的作用、特點在現在的音樂課堂上的表現加以介紹等，以此說明其可以作為當代音樂教學的學具。

◆關鍵詞：尤克里里；小學音樂；教學模式；作用及特點

一、尤克里里特點

尤克里里是一種四弦彈撥樂器，在1879年，由移民至夏威夷的葡萄牙工匠兼制琴師Manue INunes與Joao Fernand HE和Augustine Dias所制作的，由于尤克里里外形小巧和攜帶方便的特性，深受農民、漁夫與皇室的喜愛，成為夏威夷當地流行的樂器。夏威夷人把這種琴的名字叫做Ukuieie，其意思是“跳躍的跳蚤”。尤克里里相對于其他的吉他來說，操作起來比較簡單，使用的彈弦是尼龍弦，琴弦的尺寸相對于其他民謠吉他來說明顯較小，所以說尤克里里是十分適合小學生使用的教學樂器。而且尤克里里的聲音十分具有活力，適合彈奏小學生喜歡的音樂。

二、其可以豐富音樂課堂、拓展教學模式

1.結合尤克里里的歷史來源，激發學生的學習興趣

關于尤克里里來源的故事，流傳的版本很多，人們對于它有一種說法比較的肯定：在中世紀英國的一位將軍愛德華普維斯，帶領其手下侍衛去覲見夏威夷國王，由于愛德華普維斯將軍在皇宮內用一種樂器彈奏了一首曲子，其形態動作，非常像一個跳躍的跳瘙，所以夏威夷的人們就把這種樂器叫做尤克里里。通過這些生動形象的歷史背景作為介紹，把民間傳說與樂器相結合起來，激發學生學習尤克里里的興趣，充分調動學生的學習積極性。這樣做不僅僅可以提高教學質量，影響了學生對于學習音樂的觀念。

2.可以一邊演奏一邊跳

由于尤克里里彈出的節奏非常具有活力，彈奏出的音樂十分的活潑。再加上夏威夷音樂熱情開朗，老師可以在課堂當中帶領孩子們在音樂中舞動，激發孩子們好玩的天性，使其培養出對以后學習、生活抱有積極樂觀的態度。學生們養成熱愛音樂的好習慣并激發學生熱愛生活的態度，最終形成以音樂的優秀部分去影響學生的思想，提高學生的綜合的素質，為以后的音樂發展打下堅實的基礎。

3.運用尤克里里提升教學質量

音樂作為一門藝術，應該從小的時候就打下基礎。小學生的天性是對什么事或者是物都比較好奇，因此小學音樂教學者在教學的過程中，不可避免的會遇到教學當中的難題。比如在教學演唱的時候對于其提升學生的音調、音準和在對于音樂知識的理解與運用等知識的時候；在有些家長重視文化科，對音樂科不夠重視的時候。這些都是現在小學教學存在的問題，解決以上的問題是需要小學教師和家長都必須要了解音樂藝術的其重要性。因此，現在的音樂教學者可以嘗試引進一些簡單又有效果的音樂器材，比如可以引進尤克里里來解決在音樂教學上的難題。運用尤克里里樂器，在現實的教學過程當中尋找解決困難的辦法。

尤克里里作為一種輕巧型的吉他樂器，是學生進行音樂實踐課程的最佳途徑之一。像利用尤克里里進行教學的音樂實踐，在一定程度上可以大大的調動學生們的學習積極性與參與性，而且還能以此激發學生的音樂創造能力?？梢詠碚f尤克里里能成為啟發學生走向音樂與激發審美的重要工具。在眾多的音樂的器材當中尤克里里的優勢在比較起來是有相對的明顯。學生在通過學習尤克里里的過程當中，可以真真實實地音樂的學習魅力，在學習的過程當中慢慢的培養出音樂的素養。在學習音樂的過程當中，創造能力與想象能力得到了巨大地提升，不僅僅對音樂這門學科有所幫助也對其他學科有不可忽視的作用，收到這樣的效果就是教師與家長都愿意看到的。在學生尤克里里的實踐當中，還可以提升學生的音準與識譜的能力。因此，我在從學習尤克里里的教學效果的時候我們所發現，尤克里里可以加強對于學生的創新能力與提高音樂課堂的效率等方面上有著不可忽視的貢獻。因此教學者在使用尤克里里的教學過程當中總結經驗，不斷地創新教學的方法，提高教學的效率。

三、結束語

綜上所述，作為簡易樂器的尤克里里在課堂教學當中占有著非常重要的地位，這一點是毋庸置疑的。因此，音樂教學者在教學的過程當中應該認真的使用這一環節，從樂器的出發點與歸宿點進行行動。只有重視學生、認真實踐這樣才能從根本上來發揮音樂器材的作用，發揮其在教育中的服務之功能。

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