游戲在小學數學教學中的作用研究

胡明珠

摘 要：在新課改的背景下，傳統的數學教學方式已經不再符合新的教育理念，所以很多學校開始調整教學策略，以滿足新課改的教學要求，提升學生學習的有效性。愛玩兒是小孩子的天性，突破傳統的數學教學方法，應用游戲輔助數學教學，既能夠激發學生的學習動機，又能產生良好的教學效果，對于促進學生的身心發展，提升數學教學的質量和效率有積極地作用。本文主要立足于小學數學課堂研究游戲在小學數學教學中的作用。

關鍵詞：小學數學;游戲設計;價值作用

小學生的年齡小，學習動機低，且上課容易注意力不集中，常規的數學教學方式難以改善這種教學狀況，所以教師應針對目前的小學數學教學弊端，通過游戲教學法提升學生學習興趣，活躍課堂教學氛圍，從而提升課堂教學效果。然而，由于游戲教學的實施與學生是否積極參與有很大的影響，所以教師應控制好游戲的難度，否則太難的游戲會導致學生止步不前，而太簡單的游戲又會使學生沒有參與欲望。除此之外，游戲在小學數學課堂的實施還存在著一些問題，比如：教師在設計游戲時，習慣選擇傳統意義的教學方式，對于游戲的準備和創新力不夠。還有，游戲教學的目的是為了更好地完成教學目標，然而在具體的數學課堂中，教師在開展游戲之前，很少能夠清楚游戲教學的目的，并沒有制定具體的教學設計，這無法更好地體現游戲教學的價值和作用。……