在學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究

姜凱

摘 要：實驗是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的基本特點，高中化學(xué)教學(xué)過程中很多知識都離不開實驗教學(xué)，高中化學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容就是化學(xué)實驗，近年來，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，化學(xué)實驗的教學(xué)目的也發(fā)生了很大的變化，高中化學(xué)實驗教學(xué)不僅僅需要提升學(xué)生的實驗操作能力，同時要積極培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。因此，基于化學(xué)核心素養(yǎng)下，高中化學(xué)教師要積極改變傳統(tǒng)理念下的化學(xué)實驗教學(xué)方式，努力讓教學(xué)方法得到創(chuàng)新，從而滿足時代的要求，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和探究欲望，提高高中化學(xué)實驗教學(xué)課堂效率。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);化學(xué)實驗教學(xué);學(xué)科核心素養(yǎng);研究策略

隨著新課改的發(fā)展與進(jìn)步，教師除了關(guān)注學(xué)生知識技能提升的同時，更要注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。化學(xué)實驗高中化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，學(xué)好化學(xué)實驗?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識。為了遵循新課程的改革理念以及更好的提高化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，教師要以當(dāng)下教育教學(xué)的指導(dǎo)思想為出發(fā)點，在化學(xué)核心素養(yǎng)的指導(dǎo)下，突出學(xué)生主體作用，創(chuàng)新實驗教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生有效掌握化學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生能夠獲得全面發(fā)展。

一、目前高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題

高中教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)實驗?zāi)軌蜃屪陨淼幕瘜W(xué)學(xué)習(xí)能力得到提升，讓自身的核心素養(yǎng)得到培養(yǎng)，當(dāng)時當(dāng)前很多學(xué)校開展化學(xué)實驗教學(xué)的時候仍舊存在很大的問題，阻礙教學(xué)效果的進(jìn)步。……