探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題技能

吳賢翠

摘 要：數(shù)學(xué)學(xué)科的思維方式偏理性，作為工具性的學(xué)科，數(shù)學(xué)的核心在于“解決問題”，也就是說，提升學(xué)生“解決問題”的能力，就等同于培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧。而實際小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，常出現(xiàn)一些難點與重點，本文針對這一方面的內(nèi)容以及提升學(xué)生解題技巧問題作出了詳細(xì)的研究與論述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用題教學(xué);審題解題技能

引言：

由于小學(xué)數(shù)學(xué)知識點的生活化與情境化特點，其應(yīng)用題形式常與生活實際相關(guān)聯(lián)，許多題目的類型都較為抽象化，故在解題時審題過程成為重要的環(huán)節(jié)，并將題干所表述的信息予以具體化理解。作為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的重要部分，小學(xué)時期的數(shù)學(xué)更加注重鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點所在。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題呈現(xiàn)出類型多、情境多的特點，對學(xué)生審題解題習(xí)慣的養(yǎng)成，必須要通過多種題型的訓(xùn)練，才能全面塑造學(xué)生的基礎(chǔ)能力素養(yǎng)，這對后續(xù)的技巧總結(jié)能夠起到助益作用。

一、注重審題過程

許多小學(xué)生之所以在數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)中存在大量的難點，是由于其審題環(huán)節(jié)缺乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶苟龋虼耍瑢忣}環(huán)節(jié)也是應(yīng)用題作答的重點所在。對于題干中的各項已知數(shù)值關(guān)系，需要具備清楚的認(rèn)知，才能正確的將其條件羅列出來，最終通過判斷與結(jié)算得出結(jié)論。所謂審題，也就是讀題，有些題目需要借助勾畫草圖的形式使題干條件的關(guān)……