新媒體背景下西藏高校團(tuán)建工作的創(chuàng)新路徑研究

摘 要：全球信息化帶動(dòng)著世界新媒體的全面發(fā)展，此時(shí)代背景為西藏高校團(tuán)建工作的創(chuàng)新路徑研究帶來(lái)了新的契機(jī)。依托于移動(dòng)通信，數(shù)字媒體，智慧大數(shù)據(jù)等新媒體建設(shè)優(yōu)勢(shì)，西藏高校的教育教學(xué)、團(tuán)建活動(dòng)、生活習(xí)慣等發(fā)生了巨大的變化，對(duì)于團(tuán)建工作的創(chuàng)新發(fā)展十分有利，使得西藏高校學(xué)生更易展現(xiàn)自身的青春與活力，彰顯學(xué)生的個(gè)性化特征，從而成長(zhǎng)為國(guó)家和社會(huì)急需的創(chuàng)新型人才。

關(guān)鍵詞：新媒體;西藏高校;團(tuán)建工作;創(chuàng)新路徑

引言

新媒體中的“新”即創(chuàng)新。正是由于從qq到微信、從微博到博客、從網(wǎng)頁(yè)到論壇等媒體的不斷創(chuàng)新，才有了人類(lèi)劃時(shí)代的進(jìn)步。在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)三十四次發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告中，明確體現(xiàn)了我國(guó)網(wǎng)民指數(shù)的增幅趨勢(shì)，尤其是手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)新媒體的日漸普及，正深刻影響著各年齡段人們的生產(chǎn)和生活方式。我國(guó)西藏高校應(yīng)牢牢把握這一開(kāi)展團(tuán)建工作創(chuàng)新的良好機(jī)遇，在團(tuán)建過(guò)程中引入移動(dòng)媒體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站論壇的輻射性特征不斷增強(qiáng)團(tuán)建工作的交互性、多樣性與實(shí)效性，引導(dǎo)團(tuán)建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

一、新媒體背景下西藏高校團(tuán)建工作的開(kāi)展現(xiàn)狀

第一，新媒體建設(shè)為西藏高校團(tuán)建工作帶來(lái)了新的創(chuàng)新機(jī)遇。一方面，新媒體開(kāi)辟了高校團(tuán)建工作新平臺(tái)。目前西藏高校正在利用新媒體輻射性較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在校園官網(wǎng)上發(fā)表團(tuán)建工作動(dòng)態(tài)，并設(shè)置各類(lèi)熱點(diǎn)與政治思想的板塊。另一方面，在國(guó)際話(huà)題熱點(diǎn)實(shí)時(shí)掌握、“青年網(wǎng)”和“未來(lái)網(wǎng)”等紅色網(wǎng)站建設(shè)上也具有一定建樹(shù)，在一定程度上提升了西藏高校團(tuán)建工作的即時(shí)性、自主性、針對(duì)性與開(kāi)放性。

第二，新媒體給西藏高校團(tuán)建工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。由于新媒體網(wǎng)絡(luò)的虛擬化特性，過(guò)度言論自由打破了網(wǎng)絡(luò)媒體的秩序，一些不良思想的侵入極易扭曲當(dāng)代大學(xué)生的思想價(jià)值觀念，導(dǎo)致學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，不善言談。另外，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多彩也促發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生不愿思考、越發(fā)懶惰等不良習(xí)性的形成，不僅影響了學(xué)生身心與思維的創(chuàng)新發(fā)育，而且使團(tuán)建管理工作和個(gè)人能力創(chuàng)新發(fā)展同樣面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。

二、新媒體背景下西藏高校團(tuán)建工作的創(chuàng)新路徑

（一）提升西藏高校團(tuán)建工作者的新媒體素養(yǎng)

第一，不斷提升西藏高校傳媒部工作人員的整體素質(zhì)。高校傳媒員工整體素質(zhì)的上升對(duì)于改善西藏高校團(tuán)建工作建設(shè)大環(huán)境、不斷推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。首先，增強(qiáng)高校傳媒人員的思想道德教育是提高綜合素質(zhì)的必要前提，有利于每位員工職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值理念的不斷增強(qiáng)，防范于未然。其次，外部力量監(jiān)督力和約束力的增強(qiáng)是培養(yǎng)傳媒人員自覺(jué)性和自律性的有效手段，健全內(nèi)部與外部監(jiān)管制度，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與員工互為監(jiān)督一體化的有效規(guī)章體制。最后，加強(qiáng)傳媒理論教育是高校傳媒工作有效進(jìn)行的重要保障，新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)操作的熟練度決定著團(tuán)建工作創(chuàng)新的最終效果，因此高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳媒人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，從而使其深度提高其專(zhuān)業(yè)性。

第二，重點(diǎn)培養(yǎng)專(zhuān)家型新媒體共青團(tuán)工作人員。思想教育與組織工作效率與水平的不斷提升首當(dāng)其沖。專(zhuān)家型新媒體教育工作者要求其思想過(guò)硬，工作能力高于一般水平，達(dá)到專(zhuān)業(yè)性水準(zhǔn)。因此，專(zhuān)家型教育工作者的加持對(duì)于團(tuán)建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要地位可想而知。如今高校應(yīng)加大專(zhuān)家培養(yǎng)的投入力度，不斷吸納新媒體人才，為西藏高校專(zhuān)家型新媒體共青團(tuán)工作人員的培養(yǎng)鋪墊堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)西藏高校團(tuán)建工作中的新媒體監(jiān)管力度

第一，持續(xù)鞏固西藏高校校園網(wǎng)BBS團(tuán)建工作主要陣地。校園網(wǎng)BBS是高校進(jìn)行新媒體團(tuán)建工作創(chuàng)新的核心網(wǎng)絡(luò)體系，更是當(dāng)代大學(xué)生發(fā)表個(gè)人建議，展現(xiàn)自我的主流平臺(tái)。不僅豐富了團(tuán)建工作宣傳途徑的多樣性，而且為最新信息資源的獲取和利用提供了一個(gè)高效渠道。為了避免不良信息和資源漏洞的入侵，高校務(wù)必要持續(xù)鞏固BBS平臺(tái)的積極與正向能量的平衡，發(fā)揮主流引導(dǎo)作用，形成正確的輿論導(dǎo)向。

第二，持續(xù)鞏固西藏高校微博、微信公眾號(hào)主要陣地。微信、微博官方賬號(hào)的注冊(cè)與經(jīng)營(yíng)幾乎覆蓋了全國(guó)各大高校，西藏高校亦是如此。微信與微博媒體的引入為西藏高校團(tuán)建工作的創(chuàng)新與宣傳提供了新的途徑。其中，微信更具真實(shí)性，高校通過(guò)官網(wǎng)公眾號(hào)發(fā)布團(tuán)建信息能夠積極引導(dǎo)大學(xué)生點(diǎn)贊、評(píng)論與分享，潛移默化的引導(dǎo)大學(xué)生形成正確人生觀與價(jià)值觀。從而構(gòu)建高效的團(tuán)建工作宣傳陣地。而微博雖具有一定的匿名性，但其廣泛性相對(duì)微信來(lái)說(shuō)更強(qiáng)，高校積極打開(kāi)微博視窗、積極鼓勵(lì)學(xué)生閱讀轉(zhuǎn)發(fā)西藏高校團(tuán)建賬號(hào)官網(wǎng)微博對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)建工作組織建設(shè)具有至關(guān)重要的意義。

（三）依托新媒體平臺(tái)創(chuàng)新西藏高校團(tuán)建工作機(jī)制

第一，注重當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)新高校鼓勵(lì)機(jī)制。高校應(yīng)充分利用新媒體進(jìn)行無(wú)間道模式教學(xué)，認(rèn)真分析當(dāng)代新媒體對(duì)如今90后和00后學(xué)生的各類(lèi)標(biāo)簽，主動(dòng)融入其中，不斷激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以深入理解當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，并從而對(duì)癥下藥，高效完成團(tuán)建工作。

第二，利用新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新與當(dāng)代大學(xué)生的溝通模式。首先要積極推出BBS電子信息服務(wù)系統(tǒng)，支持鼓勵(lì)學(xué)生在BBS中發(fā)表個(gè)人看法和針對(duì)西藏高校團(tuán)建工作的論點(diǎn)，以提高其利用效率，打造一流的高校溝通與互動(dòng)平臺(tái)。其次，微博的利用主要以微博活動(dòng)、微博群交流、微博團(tuán)建教育主題抽獎(jiǎng)等模式進(jìn)行，旨在形成集體宣傳效應(yīng)。最后，博客作為文章寫(xiě)作的平臺(tái)，具有一定的影響力，高校可積極組織團(tuán)建工作主題博客寫(xiě)作大賽，博客團(tuán)建經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)，利用博客圈的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)交流創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

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[2] 熊會(huì).為青年打造網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建新陣地[J].人民論壇，2018（14）：116-117.

作者簡(jiǎn)介：

殷巧，出生年月：19920529，性別：女，籍貫：重慶永川，最高學(xué)歷：本科，職稱(chēng)：講師? 研究方向：思想政治教育.