游戲教學法在初中體育教學中的有效應用

丁劍鋒

摘 要：隨著課程改革的推進，體育得到越來越多的重視。但是，由于教師教學理念和教學方法過于傳統，使得體育課堂枯燥無趣，影響了學生的學習效果。所以在初中體育教學中，教師不妨根據教學內容和學生的身體素質、興趣喜好合理應用游戲教學法。爭取讓體育課堂趣味橫生，提高學生參與體育運動的積極性和主動性，從而實現有效的體育教學。

關鍵詞：初中體育;游戲教學法;應用;有效

體育教學對強健學生體魄、培養學生堅韌的品格，以及樹立學生的體育精神具有重要意義。然而，作為一門以戶外活動為主的學科，體育本應受到學生的歡迎，但實際情況并非如此，很多學生對體育課懷有較強的排斥心理。究其根本，則是因為體育課堂過于枯燥，不僅消磨了學生的學習熱情，也加重了學生的心理壓力。所以在初中體育教學中，教師不妨合理滲透體育游戲。爭取借助游戲中和體育課堂的枯燥，并消除學生的疲憊感。從而提高課堂教學的質量，促進學生身體素質的發展。

1.引入體育游戲，優化課前準備

在體育課堂中，課前熱身是必不可少的。因為學生的身體一直處于安逸的狀態，如果突然接受具有一定強度的體育鍛煉，很可能會受傷。而在課前準備環節，學生可以通過一些簡單的動作來活動筋骨，改善肌肉、關節、韌帶的柔韌性和靈活性，提高肢體的協調性，從而順利進行課堂體育鍛煉。但是一直以來，課前熱身活動幾乎一成不變，學生總是重復幾個單調的動作，難免會感到枯燥無味，進而對體育活動失去興趣。……