論高職體育院校體育訓練對體育教學的影響

朱璧

摘要：隨著我國經濟的不斷向前發展，對體育的要求也越來越高。這就要從重視我國高職體育院校的體育訓練入手，開展體育課程不僅能幫助學生強身健體、形成良好的體育觀念，還能推動我國體育事業的發展水平。但是目前在我國高職體育院校的體育訓練當中還存在著一些嚴重的問題，導致體育的教育教學效果沒有明顯的變化，然而學生是祖國的未來和希望，為國家培養出身心健康的人才是每一所高職院校、每一名體育教師應該承擔的責任與義務。因此，本篇文章就是淺析在高職體育院校當中體育訓練對體育教學的影響，以及這其中存在的問題，與此同時，針對如何提高我國高職體育院校當中的體育訓練提出可行性的意見與措施。

關鍵詞：高職體育院校;體育訓練;體育教學的影響;意見與措施

體育課程是每一所高職院校當中不可缺少的重要組成部分，也是每一名同學必須掌握的一項運動。那么高職院校的體育教學究竟是指什么呢？所謂體育教學簡單來說就是指高校的體育教師有計劃、有目標地向學生傳授一系列的體育知識，為的就是增強學生的體魄，使學生形成積極的體育意識，也可以說是一種以活動學生身體而開展的教育教學模式。總之，體育課程是每一所高職院校來實現體育教學的主要途徑。

一、現階段在我國高職體育院校的體育訓練當中存在的問題

我國的教育事業經過不斷的改革與創新后，讓學生德智體美勞健康且全面的發展已經是每一所學校開展教育教學活動的目標與宗旨。當然，這其中也包括高職體育院校，如今大部分的高職體育院校為了實現良好的體育教學效果而開展體育訓練這一方法的出發點是好的，然而在實施的過程當中還是出現許多問題。其主要問題有以下幾點：

第一點就是我國大多數的高職體育院校雖然已經深刻地認識到開展體育訓練對體育教育教學有著重要的作用，想要在體育教學當中增加更多有效的體育訓練，但是在實際的開展過程當中發現體育訓練的活動難以順利進行下去。這主要是因為我國的體育訓練還沒有完全成熟，在很多方面都欠缺經驗，開展體育訓練這一手段才剛剛開始實施，還處于不斷學習和探索的狀態當中。所以導致我國很多高職院校在開展體育訓練的時候出現教學效果不明顯或者訓練失敗的現象。

第二點就是在我國高職體育院校的體育訓練當中嚴重缺乏專業技術人員，要知道使學生學習更多的體育本領與技巧，必須經過專業人員的指導與訓練，才能取得良好的教育教學效果，從而讓學生獲得理想的成績。但是我國很多高職體育院校當中的體育教師大都沒有經過專業的學習，缺乏相應的專業知識與能力。所以這也是造成我國大部分高職院校在實施體育訓練過程當中效果不高的主要原因之一。

二、我國高職體育院校實施體育訓練對體育教學產生的影響

我國高職體育院校實施體育訓練對體育教學產生了非常多的積極影響，例如進行體育訓練可以使學生喜歡上體育運動，進而激發起學生學習的興趣。因為對于在高職院校學習體育的學生來說，能夠熟練掌握各種各樣的體育活動與方法技巧是關鍵，然而如果學生總是反復的學習與訓練一種類型的動作，就會讓學生感覺到體育學習的單調、呆板、無聊，非常容易使學生失去學習體育的激情。再例如開展體育訓練活動可以幫助學生建立良好的體育精神，高職院校在體育教學當中加入體育訓練，能讓學生強其筋骨、勵其志氣。這樣一來就能夠讓學生深刻地認識到體育訓練帶來的好處，從而養成良好的運動習慣。

三、如何有效的提高我國高職體育院校當中的體育訓練

首先要想有效的提高我國高職體育院校當中的體育訓練，起到良好的體育教學效果，就必須要求每一名高職院校的體育教師樹立終身學習、不斷研究的強烈意識，因為教師展開體育訓練的方法有千千萬萬，究竟哪一種訓練方法是學生最喜歡而且最符合的，這就要求教師需要從學生的實際情況出發，甄選出最適合學生練習體育的那一種。與此同時，每一所高職院校應該定期對體育教師開展相關知識的講座，不斷引入先進的訓練技術，除此之外，每一位體育教師應該與時俱進，跟上時代的潮流，創新自己的體育教學模式。只有這樣體育的教學效果才會有明顯的提升，最終促進學生德智體美勞全面健康的發展。

其次要想快速的提高我國高職體育院校當中的體育訓練，就必須想盡一切辦法提高學生學習體育的興趣，對于體育教學切不可操之過急。例如體育教師可以通過一些具有游戲性質的體育運動項目來激發學生學習體育的積極性，這樣做的原因也是因為學生進入大學階段后，需要足夠的時間來放松、調整自己的學習狀態與生活習慣。如果教師給予學生太大的學習壓力不僅會讓學生討厭大學生活，還會給學生造成心理上的負擔，容易產生消極情緒。只有讓學生喜歡學習體育知識，愛做體育訓練，教師的教學效果才會隨之提高。

四、結束語

綜上所述，我國高職體育院校當中的體育訓練對體育教學效果的影響非常大，這就要求各個高職院校必須高度重視體育教學當中的體育訓練，讓學生身心健康發展，進而實現為祖國培養出優秀人才的教學目標。

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