新形勢下高校籃球教學改革研究

格日樂圖

摘要：隨著新課改進程的不斷推進以及體育事業的快速發展，籃球這門運動也受到了越來越多的高校學生歡迎，這種情況也給我國高校籃球教學帶去了新的機遇和挑戰，高校籃球教學所暴露出的問題也越來越大，對學生的綜合素質全面發展造成了極大的消極影響。所以，怎樣更為高效的完成籃球教學已經成為了高校需要解決的關鍵問題。鑒于這種情況，本文首先分析了當前我國高校籃球教學存在的問題，并以此為基礎提出了幾點教學改革建議，希望通過本文的研究能夠為高校籃球教學工作的順利進行起到一定的指導借鑒作用。

關鍵詞：新形勢;高校籃球教學;改革探究

一、當前我國高等學校籃球教學存在的問題分析

（一）教學方法枯燥單一

當前我國很多高等學校的體育教師在進行籃球教學的時候，就是進行技巧講解，之后讓學生反復進行練習，根本沒有考慮到學生存在的個性化差異，也沒有將籃球的娛樂性充分發揮出來，這種枯燥單調的教學方法根本沒有辦法將學生的學習興趣充分激發出來，甚至隨著時間的不斷流逝，學生學習籃球的熱情會被一點一點磨滅，嚴重影響了籃球教學工作的順利進行及其作用的發揮。

（二）教學內容不合理

現在我國高校的體育課基本上都是在戶外進行的，體育教師在進行籃球教學時候存在重實踐、輕理論的情況，將絕大部分實踐都放在了籃球技巧的指導練習上，學生對相關理論知識也沒有一個足夠的了解和認識，大部分學生對傷病處理以及戰術轉換都沒有一個清楚的認識，這種教學方式雖然在一定程度上提升了學生的身體素質，但是卻對學生的綜合素質全面發展造成了比較大的消極影響。

（三）評價考核體系落后

受到傳統教育教學理念的影響，當前我國高校在進行籃球課程考核的時候過于重視考核結果與學生的技術情況，完全忽視了理論知識與學習過程這兩部分內容，這種情況也就導致了相應的考核結果根本不是學生實際水平的體現，同時這種考核方式也沒有辦法將學生的積極性充分調動起來，最終造成了籃球教學喪失了其應該有的價值，甚至對素質教育的順利推進都產生了比較大的阻礙。

二、新形勢下高校籃球教學改革策略探究

（一）進行教學方法的多元化創新改革

高校要想在當今這個新形勢下更加高效的完成籃球教學，將籃球教學的價值充分發揮出來，必須進行教學方法的創新，根據學生的實際情況利用更加多元化的方式展開籃球教學，這樣才可以將學生的學習興趣以及學習熱情充分調動起來，讓他們更為積極主動的投入到籃球學習中去，從而使自身的教學效率和教學質量得到有效提升，為素質教育的順利推進以及學生的綜合素質全面發展做出更大的貢獻。比如，高校體育教師在進行籃球教學的時候可以組織學生進行分組競賽，通過學生的好勝心理將他們的學習興趣充分調動起來，而且通過這種方式可以有效增強學生的團隊意識以及協助能力，幫助他們更好的發現自身存在的缺陷和不足。另外，教師還可以組織學生共同進行籃球賽事的觀看，并鼓勵學生獨立進行相應的籃球應用技巧分析，以此來有效增強他們的專業技術素養，同時也可以使他們的自主探究學習能力得到有效提升。

（二）進行教學內容的創新改革

要想切實完成籃球教學改革，為學生的綜合素質全面發展以及素質教學的順利推進打下一個更堅實的基礎，高校教師必須轉變自身的教育理念，以學生為主體展開教學內容的創新改革，以提升學生的學習興趣為主要目的，制定更具針對性與趣味性的教學方法展開籃球教學，這樣才可以將籃球教學的作用充分發揮出來，使其成為高校學生身心放松、健康發展的重要手段。同時，在進行知識教學的時候，高校教師還應該根據實際情況適當提升理論課程的占比，通過理論和實踐的有機結合進行知識教學，讓學生將理論知識與實際技巧融為一體，從而讓他們的籃球水平得到切實增強，進而為籃球教學工作的順利推進提供更有力的支持和保障。

（三）進行考核評價體系的改革完善

評價考核是鑒別高校學生籃球學習情況的關鍵手段，同時其對大學生籃球教育水平的提升也有著至關重要的影響。但是，現在我國高校所使用的考核評價體系卻根本不滿足實際發展需要。因此，進行籃球教學考核評價體系的健全完善已經成為了高校籃球教學改革需要解決的關鍵性問題，只有切實完成相應的改革，才可以將考核評價體系的作用充分發揮出來。同時，高校在進行籃球教學評價考核體系改革的時候，應該綜合考慮學生的實際情況進行考核標準的設置，并將學習過程、理論成績以及實際技巧等元素融合到一起給予學生一個全面的評價，而不是片面的將某一元素作為評價考核標準，這樣才可以將評價考核的作用充分發揮出來，有效提升籃球教學效果。

三、結束語

總而言之，在當前這個新形勢下，高校要想培養出更多符合時代發展需要的高素質人才，必須以學生為主體，根據學生的實際情況采用更加趣味性以及針對性的措施展開籃球教學，這樣才可以將學生的學習興趣以及學習熱情充分激發出來，讓他們更為積極主動的投入到籃球學習中去，從而將籃球教學的作用最大化的發揮出來，為學生的綜合素質全面發展提供更有力的支持和保障。

參考文獻：

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