考研與就業(yè)分析

劉銀英 伍航婉 常起源 徐盟浩

摘 ?要：目前考研還是就業(yè)，一直是當代大學生感到困惑的問題。在競爭激烈的社會背景下，高年級學生的就業(yè)和考研越來越來受到大家的關注。到底該選擇哪一條路走呢？眾說紛紜，在我們看來，這要具體問題具體分析，我們每個人的情況是不一樣的，我們不能盲目跟從。

關鍵詞：考研;就業(yè);選擇

一、就業(yè)與考研的優(yōu)勢分析

考研的優(yōu)勢：可以暫時緩解就業(yè)壓力，避免同一時期大批量學生擠爆人才市場，增加加就業(yè)砝碼，提高學歷，增強能力，強化專業(yè)知識，得到更好的教育和培養(yǎng)，認識更多有能力的人，提高就業(yè)機會。為了好就業(yè)。專科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不應求，這是今年大學生面臨的就業(yè)形勢。誰都看得出來，如今研究生是人才市場上的“香餑餑”。而且，拿到碩士文憑，便等于有了一塊進入大城市工作的敲門磚。考研為未來增加一個籌碼。人才高消費是未來的趨勢，今天的人才市場上還是本科畢業(yè)生在“扛大頭”，也許明天就會演變成碩士學歷者的天下，還是趁著年輕，多拿一個學歷在手里，未來更有保障。 同時高學歷者更容易得到提拔。國家出臺了新的研究所擴招政策，考研相對容易，能夠拿到更高的文憑;學術上有創(chuàng)見，可以沿著這個方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。

就業(yè)的優(yōu)勢：就業(yè)可以緩解家庭經濟壓力，滿足個人日常需求。可以在工作中鍛煉自己，增長才干，不斷完善人生觀、世界觀、價值觀。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過工作實踐，不斷改正自身不足，提高自身素質。通過勞動成果體現自己的價值，并從中得到滿足。

二、抉擇——考研與就業(yè)

1. 根據自身情況選擇就業(yè)還是考研。應屆大學生就業(yè)，還是讀研繼續(xù)深造，首先，要依據個人的特點和條件而論。那些經過大學四年的學習后，發(fā)現自己確實對自己學科或其他學科有濃厚興趣的人，讀研繼續(xù)深造是進行能動選擇的好機會。但對那些不適合或不愿意在專業(yè)技術方面發(fā)展的學生，盲目跟風考研并不一定是好事。相反，走上社會在實際的崗位上施展自己的才華可能更可取一些。從職業(yè)規(guī)劃來說，就要確定自己以后的發(fā)展方向了。決定是否考研關鍵還要看個人是否有這方面的興趣愛好。如果本身都沒有方面的愛好只是一味隨大流，那么也許這一部分人可以考慮放棄考研。當然考研還有許多其它方面的因素要考慮。想不想考是一個方面，還有要對自己的實力有一個正確的了解，至少應該知道自己的基礎如何，是否有考上的可能。如果有一科比較重要的課程嚴重缺腿，那么考上的可能性不是很大。研究生是為大學生提供了一個能留在高校作研究的機會，所以我們也應該考慮自己是否適合搞研究。

2. 多方面權衡是否考研。大學生可以從經濟成本、時間成本和機會成本三方面進行權衡。從經濟成本上看，如果考得上，三年的學費和生活費也不是小數字，如果一次考不上，還要考第二次、第三次，成本更加驚人，家庭經濟條件是不可不考慮的一部分;其次是時間成本。對于大多數企業(yè)來講，他們更重視的是實際能力、實踐經驗和可塑性，因此一個新踏上社會的研究生并不一定比有著3年工作經驗的本科生有太多優(yōu)勢，而且研究生對薪資的要求一般都比本科生高，所以很多企業(yè)寧可招能力相當的本科生;最重要的一點就是機會成本了。例如你今年打算參加2010年碩士研究生招生考試，那么你就勢必要放棄目前應屆畢業(yè)生找工作的黃金時段，如果考不上，那么找工作的難度就大大增加，而如果考上研究生，三年后你也不一定就能找到一份工資比工作3年的本科生高的工作。所以，大學生不應該為了回避就業(yè)難的現實而考研，而應該從多方面進行權衡。

3. 加強職業(yè)生涯規(guī)劃，理智選擇未來的道路。職業(yè)生涯規(guī)劃是當前大學生成長成才的現實需要。目前的大學生多數是獨生子女，他們的成長環(huán)境使其習慣于在教師家長的安排下學習。另外，中學階段他們沒有接受相關的職業(yè)教育，大多數學生不了解行業(yè)與職業(yè)分類，不了解不同崗位人員的素質要求，也沒有對自己的需要、能力、特長、價值、就業(yè)機會等做比較充分的考慮，導致在報考專業(yè)時有很大的被動性、盲目性。進入大學后，有的同學專業(yè)思想不穩(wěn)定，有的同學學習目的不明確，不知道大學里應該學什么、如何學，也不知道大學畢業(yè)以后干什么，更談不上如何去達到目標。很多學生在大學階段還是沒有職業(yè)規(guī)劃，還有一部分學生雖有規(guī)劃卻不夠科學，要么自我評價和職業(yè)期望過高，要么職業(yè)路徑設計想當然等。如大學生中出現的跟風考研現象，就是沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有真正結合自身需要的不理智選擇。有的學生一旦考研不成功，因缺乏職業(yè)方向性，在畢業(yè)之際倉促應戰(zhàn)，亂投簡歷，求職成本很高，成功率卻不高。因此，加強職業(yè)生涯規(guī)劃是目前大學生的迫切需要，是確定如何安排大學階段學習生活的關鍵。

三、結語

總之，考研和直接就業(yè)到最后不過是殊途同歸，關鍵要作出一個理性的選擇，著眼于自身長遠的發(fā)展，而非一時的沖動。作為高等學校來說，應加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，引導學生了解社會并加強對自我的認識，對考研與就業(yè)作客觀比較、分析，適合考研的鼓勵其考研，適合就業(yè)的鼓勵其就業(yè)或爭取個人創(chuàng)業(yè)。最大程度的使我們培養(yǎng)的每一個大學生在社會中找到適合自己的位置，盡量使每個人成才，為社會的發(fā)展做出自己最大的貢獻！

參考文獻

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