肖敏
摘要:素質教育是當代教育事業發展中不可或缺的一部分,對于素質拓展教育在初中體育教學中的應用,更是具有相當大的作用。本文就在文章當中分析了初中體育教學中素質拓展教育的重要性以及意義,說明了目前的應用現狀,同時,針對這一現狀提出了解決和改進的辦法。
關鍵詞:素質拓展;初中體育;教學實踐
當今社會,高學歷以及高素質的人才越來越多,所以他們之間的競爭也就越來越激烈,所以,對日后人才的培養提出了更高的要求標準。在完成對學生知識教育方面的培養,還將對人才素質教育的培養提上了日程。然而,對于目前的素質拓展教育,在社會上,無論是學校方面還是家長方面都沒有投入足夠的關注和重視。這與當今社會對人才的高要求不相匹配,對學生未來的發展產生了不利的影響,畢竟,學生如果想要單單只依靠聰明智力就取得成果是非常困難的。所以,本文就在初中的體育教育中,順應時代的發展要求,融入素質拓展的教育方式展開了思考以及探究。
一、素質拓展訓練應用在初中體育教學中的意義
1.1培養學生的創造性思維
傳統的體育教育無非就是鍛煉學生的體能,以體育鍛煉為主題,對于學生的素質體育而并沒有太重視。而素質拓展訓練與傳統的體育訓練有很大的區別,其中的很多項目具有非常顯著的創造性。在這種訓練下,很多體育項目的訓練并不是固定的流程,學生不能只靠固定的模式取得成功,反而,學生要發揮自己的想象力以及創造性,加強團隊合作,同時還要增強自己的應變能力以及團隊的溝通能力等等,在多方的努力下,共同的完成項目的要求。這樣的素質教育需要學生有足夠的強大的思維能力去支撐自己去完成項目。
1.2完善心智
青少年時期的學生總會出現各種各樣的情緒問題,而通過素質拓展訓練,學生可以在完成情境中的任務,綜合整個隊伍的力量的過程中解決自己的心理問題。初中是學生未來性格形成的關鍵的時期,很容易引起學生的情緒爆發的問題。因此,在初中體育的教學訓練當中,素質拓展教育中創設情境,完成任務的方式可以幫助學生克服很多的不良情緒和心理障礙,使得學生可以真正的挑戰自我,塑造自己的優良的品質。
1.3理解團隊協作的作用
無論在哪個階段的教育當中,團隊合作的意識都是非常重要的一個培養部分。因此,在引進素質拓展教育的初中體育,很多的項目會是需要團隊協作的項目,他要求團隊當中的隊員必須集思廣益,加強與團隊中其他成員的合作,多多聽取隊員的意見,給予隊友足夠的信任才能夠完成規定的任務。
1.4調動學生的學習積極性
與傳統的教學模式不同的是,它摒棄了說教等無聊而又枯燥的教學模式,而是采取了體驗式的教學。素質拓展教育將體育教學目標和教學的過程轉變為實踐過程,在這個過程當中,學生通過自主參與活動,體驗活動學習到知識,鍛煉了體育素質。相比起傳統教育,學生對這種素質教育更容易接受,也更樂意去接受。
二、初中體育教學中素質拓展訓練應用現狀
素質教育是非常具有趣味性以及創新性的,它的活動多樣,學生群體更加喜愛素質教育的教學模式。但從現實的方向來說,目前各個初中的外在硬件條件的設施是無法滿足開展素質教育的要求的,也就是說,素質教育沒有足夠的物質條件的支撐。除此之外,在教學當中的還有一些隱形的問題,比如說,在活動當中,部分訓練項目是存在安全隱患的,一旦出現安全隱患和安全事故,那么學校方面,教師方面以及學生家庭都會手的影響,對未來的體育教學也會產生阻礙。
三、初中體育教學中素質拓展訓練應用改進措施
3.1課程的合理設置與設計
傳統的體育教育目的是非常的單一的,只有讓學生強身健體這一個目的。但是,就目前的新課程標準來看,傳統教育完全無法滿足課改的新要求。也因此,素質拓展教育成為了時代發展以及學生綜合素質教育所要求的,提出的新的教學模式。然而,作為新生的教學模式,它的教學的目標,教學的內容以及教學過程,教學方法還存在一些缺陷,這些缺陷需要一線的教師在實踐當中不斷反映問題,并在實踐當中不斷地完善教學方式,同時,在教學的過程當中,還要結合學生的具體情況,有計劃,有目的的進行課程,提高學生的綜合素質,完成教學任務。
3.2強化體育教師的專業素養
由于受到社會和學校普遍的傳統的要求,大多數學校和教師堅持將成績作為第一標準,以此來要求學生加大對學習成績的重視,而忽略了體育教育。從學校層面來看,甚至都沒有招聘體育教師,對于體育課程常常的讓其他科目的教師去替代。這樣的教師團隊缺乏專業的教學知識,沒有足夠的專業素養,不能夠達到培養學生體育素養的要求。但是,想要達到新課改的要求,必須要一支專業的隊伍去對學生進行教學,同時還要引進先進的教學理念,能夠對此有自身的獨特的認識。在完成對學生的體育素質拓展訓練后,還要從教學當中總結和思考,如何改進教學模式才能夠讓學生更好的完成項目,得到更好的鍛煉。幫助學生將學到的知識轉化為內在的經驗,提高學生的心智水平和綜合能力。使得素質拓展體育活動能夠更好的發展。
四、結束語
總的來說,素質拓展訓練應用在初中體育的教學當中,是非常重要的,它能夠滿足新課程標準的要求,對學生的體育素養以及體能鍛煉都有很好的效果,還能夠幫助學生提高綜合素質,推進情感教育。同時,在教學當中激發學生的學習積極性和主動性,因此,對于這種新興的教學方式,應該大力的去推廣。
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