面向“學困生”開展信息技術社團活動的實踐

蔣應心

摘? 要：我們在教育過程中倡導讓每一名學生都獲得發展每一名學生都學到知識，但是在實際教育過程中總會有一些學生他們由于各種原因而導致學習成績比較差，在學習過程中表現出較為懶散和不愿學習的態度，也有一些學生因為身體原因而產生了學習困難的情況，這些學生我們將其稱為“學困生”，在學困生的學習生涯中，他們往往不能和正常同學一樣集中注意力，在理解力和記憶力上也有一定的差距，我們要看到充分挖掘他們的能力，在這個過程中，開展信息技術社團活動是一個不錯的選擇。

關鍵詞;學困生;信息技術社團活動;實踐

【中圖分類號】G 648? ????【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）29-0013-01

由于學困生在學習過程中會因為各種因素而無法達到相應的學習目標，導致其成績較差，并且在他們對于學習比較排斥，沒有足夠的學習自信，在學習過程中可能也缺乏教師正向的評價激勵，所以其整個學習過程是比較困難的，我們在進行教學的過程中應該對這些學生進行重點關注，對其進行充分的引導和激勵，發現他們的個人才能，改善其學習興趣提升他們的學習積極性。

1.電腦作品創意社團

我們在面對學困生想要激發其學習興趣和學習積極性的過程中，必須讓學生找到其自身興趣愛好的方向。由于信息技術社團比較新穎，相關的技能需求比較特殊，在形式上也容易吸引該年齡段的學生，所以以信息技術社團為核心發掘學困生的個人特色技能是激發起學習動力提升學習積極性的重要措施。首先是電腦作品創意社團，電腦作品創意社團主要是依靠相關的計算機技術來進行一些計算機作品的制作，這其中包含的種類非常多，而且每個項目都各具特色，下面我們簡單介紹一下電腦作品創意社團的具體活動項目：一是網頁制作，學生依靠自身信息技術來進行相關網頁的特色設計。二是電子刊物，學生在利用相關繪圖技術和文字組織能力進行的電子報刊創作。三是英語故事短片，學生利用一定的動漫設計能力和英語水平來進行的相關英語教學短片設計。四是圖片修飾，學生使用相關的修圖軟件對圖片進行修飾使之更加美觀。這些都能讓學困生在自信心上有所提升，充分發揮自身價值，提升學習興趣。

2.電腦硬件研究社團

顧名思義這是一支專門對計算機相關硬件設備進行研究的組織，學生在這支社團中能夠找到和自己興趣相似的同學，在討論和研究的過程中不斷豐富社團成員的電腦硬件知識掌握水平，并且相關成員能夠根據實際用途來進行相關硬件的選擇，幫助學校需要進行電腦裝配的地方進行及選機設備的組裝，并且能夠承擔校園中一些教學用計算機機房的設備維護和簡單維修工作。在當前校園中大量應用多媒體教學設備的情況，該社團成員還能對教學用多媒體設備進行調試和維護，確保教學過程的順利進行，成為信息技術教師和學校后勤部門的得力幫手，社團成員定期進行技術交流，并且根據當前計算機硬件技術的發展進行研究，依靠自身的專業知識掌握來更好的服務同學服務學校，讓學困生真正感受到自身價值。

3.創建動漫社團

這是一支由動漫愛好者組成學生社團組織，在社團活動過程中，他們的主要內容是根據自身喜愛的動漫角色進行計算機設計，通過修改其服裝和相關道具來創造出全新的動漫校色形象，并且在活動中還可以進行角色扮演這種形式一般被稱之為cosplay，也就對相關校色進行模仿，通過服裝和外貌上的模仿來達到和動漫角色相似的外觀造型，作為當前年輕人喜愛的一種活動形式，將有相同愛好的同學聚集在一起，定期觀看相應的動漫作品，舉行cosplay活動，強化學生的凝聚力和團結的意識，并且在動漫社團中，可以讓學生充分利用信息技術和計算機技術來進行動漫的制作，根據自身設計的角色形象和相關劇情進行動漫短片的創作，并且可以選擇較為出色的相關動漫作品和cos作品參加相關賽事為校爭光，進而激勵學困生引起其學習興趣。

4.創建速度競技社團

在信息技術的實際應用中，打字和文字編輯是非常重要的內容，我們創立速度競技社團就是為了將對于自身子速度有自信，以及對自身文檔編輯能力有自信的同學組織在一起，通過競賽的方式來不斷鍛煉相關成員的文字錄入及文檔編輯能力，在社團日常活動中，可以準備相應的文檔來進行實際錄入聯系，對于文檔編輯的方向上，可以由相關教師進行題目的設立，然后讓社團成員根據題目進行文檔的編輯，通過不斷的聯系來提升自身編輯錄入能力，該社團成員能夠有效輔助學校中一些相關文字錄入工作的進行，例如，學校相關優秀作文的錄入，學校運動會的相關稿件錄入以及教師日常教學電子檔案的錄入工作，同時也可以在學校一些需要進行文檔編輯的地方進行有效的輔助，幫助教師和同學進行文檔的整理、文檔相關形式的調整等。可以定期舉辦相應的競速比賽，在設置相關題目的前提下，對打字錄入及文檔編輯的速度進行比拼，從整體上提升學困生的內心自信程度，保障對學困生的激勵。

建立形式多樣的校園社團組織是讓學困生充分發揮自身優勢的良好措施，各種信息技術社團能夠為學生提供更廣闊的展示舞臺，提升學困生的自信心讓學困生了解自身特長，提升自身價值認知，并且從學習的角度上改善自身態度，讓學困生的學習更加有質量。

參考文獻

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[2]顧書良.淺談如何幫助職高英語學困生走出困境[J].現代職業教育，2018（36）：82