優秀傳統文化與幼兒園教育的融合與實踐

李明

摘要：文化在現代化下不斷的發展中隨著經濟的進步不斷的提出了更高的要求，全球化的融合下，文化發展越來越不斷的進步，各國之間的文化也越來越更加融合，但是在當前環境下，保持我國傳統文化的獨立性是十分必要的，傳承我國優秀的傳統文化要從小入手，要能夠將教學和幼兒園教育很好的結合起來，促進傳統文化的傳承和幼兒教育教學進步提升學生的能力。

關鍵詞：優秀傳統文化;幼兒園教育;融合與實踐

我國歷史文化悠久，傳統文化在不斷的發展中與時俱進，其中優秀的部分更是數不勝數，比如我國歷來已久的傳統工藝，經典故事和傳統游戲等等，我們在繼承這些優秀傳統文化的時候要能夠想到如何能夠更好的讓這些文化更好的跟時代接軌，更好的被人們所學習傳承，其中最突出的也是最有效的辦法之一就是從幼兒開始，將優秀的傳統文化很好的和幼兒園教育教學向結合起來，在實踐之中提升學生對于傳統文化的認識認知，讓學生都能夠更好的從小就要形成正確的價值觀念。基于傳統文化傳承的要求，我們能夠對于優秀的傳統文化進行相應的支持，與幼兒園的教育很好的結合起來。

一、優秀傳統文化在幼兒園教育中的意義

眾所周知，小孩兒在幼兒的時候最容易接受外來文化的培養，這個年齡段也是最容易形成優秀的品質和思想的時候，所以來說，對于優秀的傳統文化的接受和宣傳，在幼兒時代就要形成新的教學理念，使得學生都能夠在小時候就能夠形成較好的行為習慣和良好的品行。推動中華文化的發展，使得中華文化不斷的進行相應的創新和改革，讓每一個學生都能夠很好的在學習過程中傳承到中國優秀的傳統文化，深入理解優秀傳統文化的內在含義，將優秀傳統文化和實際教育教學相結合融合是能夠針對現有的環境下對優秀傳統文化的很好繼承。并且也是對于時代發展的不斷創新，立德樹人，改變以往不好的風氣和習慣，對于一些不好的內容就要嚴格的杜絕傳播，不能夠在繼續的傳遞下去。中華文化作為傳承悠久的歷史文化，中國傳統文化包括整個優秀的民族文化，在中國這片土地上形成了十分自己的特色。傳統文化豐富而多樣對于幼兒園教育來說要能夠針對一些具體的內容進行詳細的傳承，對于一些不適合幼兒園教育教學的內容要詳細的隔離出來，要能夠對于幼兒自身的特點進行優秀傳統文化的傳承。總而言之，將優秀的傳統文化深入貫徹到幼兒園教育教學中去，對于中國優秀傳統文化的傳承十分的重要，也是對于幼兒自身學習成長成才的需要，促進幼兒自身的不斷發展，為國家的發展培養更好的人才，促進國家的強大繁盛。

二、將傳統文化元素融入教學環境中，營造文化氛圍

優秀的傳統文化包含的范圍很多，我們優秀的傳統文化不只是以往的優秀的文化內容還有更多的傳統藝術，傳統美學，古典音樂，傳統符號，傳統形象表現等等。這些都是優秀的傳統文化的一部分，都是需要我們不斷傳承的。繼承和發揚我國優秀的傳統文化，是一項造福于國家和人民的偉大工程，也是當前教育事業改革和發展的重要方向。幼兒教育在啟發兒童繼承中國傳統文化方面發揮著重要作用

1.將民間傳統藝術融入幼兒園教育

我們可以在生活中到處都可以見到許許多多的有趣的民間活動，這也是優秀傳統文化的一種表現形式，對于民間傳統藝術來說，它發根于生活之中源于生活，深化于生活，是對于我們每一個生活中的人的切實的生活反映，是對我們在實際生活中能夠對于我們生活的體現。所以來說，一方面優秀的民間藝術形式具有極強的生活體驗感，能夠對于人們的生產生活都起到指導和娛樂作用，對于幼兒來說也是他們更加容易接觸到的優秀傳統文化的一種，也是更加容易接受的一種文化。對于我們在實際之中我們要能夠對于現有的環境起到具體的分析，然后在詳細的將民間文化融入到幼兒園教育教學之中，能夠對于學生起到十分較好的作用的就要加以引入，而相反對于那些起不到促進作用或者說，甚至是那些低俗的影響學生發展的內容進行詳細的管理，堅決抵制這些不好的內容對于學生起到影響，導致學生學會那些不好的東西，不利于幼兒身心的健康發展。

2.將古典音樂融入幼兒園的教育教學當中

音樂也是文化的一種表現形式，對于我們每一個人培養相應的情操來說是十分重要的，我們可以知道尤其是音樂對于那些剛出生的新生兒來說更加是十分重要的，能夠對于幼兒的心理和心智的發育起到促進作用調和學生的興趣，然后對于每一個學生都能夠很好的接受到下來。所以來說，我們要能夠很好的將音樂融入到幼兒園的教育教學之中。這對學生的綜合素質能力和各方面的內容來說是十分重要的，起到了極其重大的促進作用。激發孩子對于學習的興趣，促進學生的綜合發展。

三、結束語

總而言之，我們對于優秀文化的傳承上要能夠很好做到分清楚各種各樣的文化內容，做到對不同文化詳細的辨別，并且將優秀的文化內容融合進入到幼兒園的學生教育教學之中，豐富學生的思想內容，提升學生的文化內涵。幼兒教育在啟發兒童繼承中國傳統文化方面發揮著重要作用，促進兒童身心健康的發展，從而在實踐中融合優秀傳統文化與幼兒園教育。

參考文獻：

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