培養英語自主學習能力，發展學生核心素養

【摘要】近些年來，隨著新課改的實行，培養學生的學科核心素養成了主要的教學任務之一，傳統的教學方式已經不再適應現代的教學，應該轉變教學的方式，不僅要注重提高學生的學習能力，還有注重學生綜合能力的提高。在初中英語教學中，教師要注重培養學生自主學習的能力，要提高學生的核心素養。本篇文章主要介紹了在培養學生自主學習能力和核心素養的重要性和途徑。

【關鍵詞】英語;自主學習能力;核心素養

【作者簡介】俞聰妹，莆田市城廂區教師進修學校。

引言

對于初中英語教學來說，教師不能夠在受到傳統教學模式的影響，不應該將學生的學習成績作為評價學生的唯一標準，應該接受新的教學思想，要注重培養學生自主學習的能力和英語核心素養，這樣有助于促進學生更好的發展。對于初中英語核心素養來說，主要包括思維能力、學習能力以及文化品格等。學習能力指的就是學生能夠通過自主學習掌握更多的知識，能夠為培養學生的核心素養奠定良好的基礎。

一、培養學生自主學習能力的重要性

對于自主學習能力來說，是以學生為主體，學生通過自身的調整，自身能力的提高從而來實現自我能力提升的一種學習方式，是學生運用一定學習方式獲取知識、技能以及提升思想觀念的能力，也是學生學會學習、自主學習的能力。在初中英語教學中，培養學生自主學習能力，不僅是滿足新課改提出的要求，更是能夠適應教育事業的發展規律，不會被社會所淘汰。所以，在初中英語教學中，教師不僅要教會學生知識，還要向學生傳授學習知識的方法，要讓學生懂得如何正確自主學習。

二、培養學生自主學習能力的途徑

1.激發學生學習興趣有助于培養學生自主學習的能力，提高核心素養。對于初中生來說，興趣是最好的老師，當學生對學習產生學習興趣的時候，就能夠促使學生積極地參與到教學活動中，因此，教師要在教學過程中將知識與趣味性有效的結合，利用學生的好奇心引導學生進行自主學習，從而進一步調動學生學習的興趣，學生也能夠由傳統被動的學習知識變為主動學習知識，有助于學生核心素養的培養。例如，在初中英語課堂教學中，教師可以穿插一些小游戲，比如表演、演講以及猜謎語等，這樣能夠有效地調動學生學習的積極性，在游戲中幫助學生加深對英語知識的理解和掌握，促使學生能夠進行自主學習，學生自主學習的能力也就得到了相應的提高。

2.培養學生自主學習能力需要學生有良好的學習習慣。

（1）進行課前預習能夠幫助學生提前學習新的單詞，對不懂的知識可以進行相應的標注，然后在課堂上提出來，大家共同解決，這樣不僅能夠提高課堂教學的效果，還能夠讓學生進行獨立思考學習，有助于培養學生自主學習的能力。例如，教師在教學七年級上冊Unit 5 Let ‘s celebrate這一單元時，教師要求學生要提前預習教學內容，通過查找資料了解西方節日的時間和特征，這樣在正式教學中，學生就不會出現不知所措的情況，能夠使學生真正地參與到課堂教學中，也能夠拓展學生的知識面，促進學生更好的發展。

（2）有效的課后復習能夠幫助學生鞏固知識。在復習階段，復習的主要內容包括新單詞、語法以及句型等。通過有效的復習，能夠幫助學生提高自我總結的能力。

3.培養學生自主學習能力需要教師創新教學方法。

（1）改變教學模式，體現學生主體地位。新課改實行以后，學生成了課堂教學的主體，教師要拋棄傳統的教學觀念，要尊重學生在課堂上的主體地位，要積極改變教學模式，體現學生的主體地位。在課堂教學中，教師要多留給學生自主學習的時間和空間，從而能夠在課堂教學中獲取知識，提高自主學習的能力。

（2）創新教學方法，激發學生自主學習。

1）采用問題教學法進行初中英語教學。教師要將課堂提問的權利交給學生自己，教師在一旁起到引導的作用，學生可以進行自主思考、小組討論的方式來解決問題，有助于學生創新思維和發散思維的發展。例如，教師在教學七年級上冊Unit6 Food and lifestyle這一單元時，教師在課堂上提出問題：Do you know how to keep fit？ 學生首先進行自主思考，然后進行小組討論，通過這樣的學習方式，不僅能夠幫助學生對學過的知識加以應用，還能夠充分調動學生參與課堂的積極性，有利于學生核心素養的培養。

2）通過創設教學情境進行教學。教師要根據學生的學習能力和不同的教學內容，選取學生熟悉的生活情境進行情境創設，這樣能夠有效地激發學生學習的興趣，從而能夠主動進行學習，達到培養學生自主學習能力的目的。例如，教師在教學七年級上冊Unit7 Shopping 這一單元時，對 Integrated Skills 中的 dialogue部分，通過創設相應的情境，安排學生進行表演，從而能夠使教學的知識得到有效的運用。這樣不僅能夠提高學生自主學習的能力，還有助于培養學生的英語核心素養，有助于促進學生的發展。

三、結束語

綜上所述，在初中英語教學中，教師不僅要向學生傳授知識，還要注重培養學生自主學習的能力，要幫助學生養成良好的學習習慣，這樣有助于學生自主學習能力和核心素養的提升。

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