淺談基于創新角度的小學體育教學方法探究

石竹清

【摘 要】隨著我國小學教學改革發展，體育教學成為了人們關注的重點。結合創新教學改革教學，能夠創新教學，改革教學模式，最終實現提升學生體能，優化教學的任務。本文結合小學體育教學現狀分析，并從多方面去分析學生身體素質，最終希望能夠優化小學體質，創新小學生教學點低昂基礎。

【關鍵詞】小學體質;數學教學;創新分析

【中圖分類號】G623.8 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）16-0167-01

近年來，隨著我國小學教學改革，小學教育也加大了對小學生體能的鍛煉。據相關資料分析，我國小學生體質也不斷下降。面對此問題，國家提出了健康教學、德智體美勞教學任務。在新課程改革教學影響下，創新教學也成為了當代教學的關鍵。筆者結合相關經驗，結合小學體育教學重點，希望能夠結合實際小學體育教學特點，為學生制定專業的教學課程，希望能夠為相關小學教學改革奠定基礎。

一、分析小學教學體育存在的問題

分析我國小學體育教學，其教學模式和教學理念方面存在很多問題。首先，就教學觀念而言，很多小學教師才是采取“做體操”、“慢跑步”的教學方式。這種教學模式十分死板。且在小學教學中，很多教師多是理論知識，沒有結合課外游戲活動，因此小學生的興趣沒有提起來，且身體素質存在問題。其次，小學教師的教學方式存在問題。一方面，教師的教學能力有限，小學體育教師多是中專生，且對于教學專業知識理解不多。教師教學方式過于死板，因此在教學過程中存在很多問題。最后，教師教學評價不夠科學。我國小學體育教學不規范，且存在很多漏洞。實際上，小學體育教學也存在教學評價上的問題。一方面，體育教學體系本身就不規范。很多小學都沒有建設完善的教學體系，在執行教學評價和管理方面也存在了很多問題。以上問題在我國很多小學教學中都十分常見，嚴重制約著我國小學體育教學質量。

二、對于創新小學體育教學的策略分析

1.轉換教學理念，提升教師素養。

再開展小學體育教學時候，教師應當提升自己綜合素質，優化學生學習質量。首先，建議小學教師意識到教學重點，并積極指導學生意識到教學的重要性。在進行創新教學時候，教師要注重教學理念，創新教學方式，尊重學生，創建一個穩定、公平、創新的體育課堂。其次，教師要提升自己的教學素養，可以參加多樣化的教學活動以及教學培訓去提升自己的教學能力，同時注重自己的教學多元化能力，結合教研創新的模式，提升學生對體育課堂的興趣。最后，在實際教學活動中，教師要創新教學模式，優化教學活動，在實際的教學活動中，建議教師采取合作和交流的方式來改善教學，為學生提供公開化、團隊化的教學活動陪你過，在積極的教學活動中，讓學生可學、可樂。

2.創新教學模式，優化學生興趣。

在傳統的教學模式中，教師教學內容和形式雖然多，但是對于學生體育能力提升影響不大。這也就呈現了教學模式不斷改革，但是教學質量沒有提升。可見，教學模式的改革，需要從多個方面進行分析。對此，體育教師要結合學生的體質，設計創新化的課程。讓學生能夠自主學習，真正讓學生參與到教學環境中去。需要教師創造好的教學環境，結合學生的體能和思維特點，為學生設計更加豐富的課程。筆者建議，小學體育教師應當改革原有的教學模式，從數字化影像、網絡、文字等多方面改變教學模式，最終在課程設計方面，設計更多有內容、有價值、與時俱進的課程。建議小學教師結合體育教學環境，結合小學體育教學環境，并結合小學生體能以及學習需求。對學生的教學內容以及教學環境進行改革。

3.創新教學模式，改革教學課程。

筆者認為，在體育課程開設之前，相關教學教師要改革教學課程，并為學生提供科學化的教學教材。首先，筆者建議教師結合教學內容，認真規劃教學課程，改革教學內容，并按照教學實際情況和教學內容，對教學內容進行改革。其次，針對教學環境，建議教師多借助當代教學資源，體育設備，提升學生學習積極性。建議教師結合學生興趣點，結合課程內容進行科學化管理，并結合內容進行整改，以期能夠激發學生的積極性。

4.改變教學資源，創新教學模式。

體育教學是一個課外性活動，雖然在信息化教學影響下，多媒體教學也滲入了體育課堂中。為了改變單一的教學模式，教師在講解課程教學模式中，可以借助多媒體資源，為學生播放一些動感的。有趣的動態化圖片或者視頻。以此來提升教學質量。其次，在進行課外教學活動中，建議教師結合互動游戲以及體育實踐融合，以此來豐富教學課堂，全面提升小學學生的教學質量，讓小學生迅速融入體育教學中。小學體育教師在進行實踐體育教學過程中，應及時關注學生的運動情況，并對學生的體育鍛煉進行有效的指導，從而減少受傷情況的發生。

三、結語

綜上所述，小學體育教學對于學生的發展具有重要意義。有效的小學體育教學不僅可以提高學生的身體素質，從而使學生更好地面對文化課學習，還能夠加強師生之間、同學之間的溝通和交流，從而培養學生的溝通能力和團結協作能力。因此，政府應大力推進素質教育和新課改的步伐，對小學學校進行有效整合，從而為體育教學的快速發展奠定基礎。

參考文獻

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