農村小學生自我保護意識現狀及問題研究

張海云

摘 要：隨著農村經濟發展、社會的進步，農村社會現狀越來越復雜。出現了農村小學生自我保護意識缺乏、農村小學生對于自我保護方法掌握的不夠等諸多問題。造成以上問題的原因有：家庭缺乏對孩子自我保護意識的培養、學校各類安全教育不到位、社會環境復雜等。解決問題的對策相應的有：家長提高對孩子自我保護意識培養的重視、學校落實到位各類安全教育、社會各部門加強監管等。

關鍵詞：農村小學生;自我保護意識;安全教育

農村小學生的自我保護意識與是否受到傷害緊密相關，而這幾年農村小學生受到傷害的案件頻發，這也讓我們意識到，了解及發現農村小學生自我保護意識現階段存在的問題以及尋找解決對策至關重要。

一、農村小學生自我保護意識現狀研究的意義

我國是農業大國，雖然城市化進程一直在推進，但國家及黨中央也從未輕視過農村，對于農村發展中的問題也一直很關注。農村小學生作為農村新鮮的生命力當然也值得關注。近幾年農村小學生頻頻受到侵害這一現狀，也讓我們更重視農村小學生自我保護意識的研究，從農村小學生的自我保護意識研究入手無疑對于減少農村小學生受到傷害，從而茁壯成長更有意義。

二、農村小學生自我保護意識存在的問題及分析：

農村小學生自我保護意識缺乏

（一）從小缺乏自我保護意識的灌輸

家庭自我保護教育對于孩子自我保護意識的建立最為重要，因為父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到可以入學之間的四五年接觸最多的就是父母，相應的，兒童的自我保護意識也是通過父母的言傳身教在不知不覺中建立起來的。父母是否重視孩子自我保護意識的建立以及重視的程度、父母是否給予了孩子關于自我保護的教育以及程度的輕重都與孩子自我保護意識的建立和發展息息相關。現實的情況是因為父母文化程度不高或者思想觀念沒能夠與時俱進，即沒有認識到自我保護意識培養的重要性，造成了孩子從小缺乏自我保護意識，長大后受到了本可避免或者減輕的各種傷害。

（二）學校各類安全教育缺失

農村地區的學校因為經濟落后或者地區偏遠閉塞等原因，許多本該落實到位的安全教育被忽視和省略。經筆者調查訪問了解到，某平原地區四線城市下的某農村小學，近幾年來學生從未進行過防險防災演練，比如火災演練、地震演練……學校也未開展過生命安全教育類的課程。學校是有目的、有計劃、有系統的提供教育的場所，學生在學校通過學習掌握知識的同時也習得和強化各類能力，可見學校各類安全教育不到位也是造成農村小學生自我保護意識缺失的一個重要原因。

三、解決對策

（一）家長重視對孩子自我保護意識的培養

農村中的家長應該做到與時俱進，重視孩子自我保護意識的培養，重視孩子自我保護意識的從小灌輸。家長如果在通過怎么樣的方式合理培養孩子自我保護意識方面存在疑惑或者困難時，可以多與其他家長溝通討論，也可以借助一些教育資源，學習如何恰當的從小培養起孩子的自我保護意識，與此同時，重視所運用的方法和途徑。可以說家長是孩子自我保護意識建立起來的第一位助推者，是孩子自我保護意識建立起來最開始和最關鍵的一步。如果家長在孩子自我保護意識培養方面孩做的工作缺失或不到位了，也會為學校的相應教育提高難度或者造成一定的阻礙。

（二）學校補足安全教育的缺位

學校是培養學生成人成才的地方，不只是傳遞知識，更多的是幫助學生健康卓越成長。只顧課本知識的傳授，忘了教會學生如何保護自己的話，這樣的教育必定是失敗的。關于學校補足安全教育的缺位需要做到以下幾點：一，安排各類安全教育課程;二，開展與其對應的演練;三，適當的以類似考試的形式考察學生是否掌握，考試不是目的，只是一種檢查效果的形式，也可以在檢查的同時發現學生身上可能存在的問題，以及這種教育方式存在的不足，從而更好的改進。最重要的是向學生傳遞自我保護意識十分重要的思想。

（三）社會各部門加強對小學生保護

孩子除了是父母的子女、學校的學生之外也是社會的一份子，也需要得到社會各部門的保護和關愛。雖然近幾年來農村經濟也在不斷發展，人們素質也在隨之提高，但農村的社會環境中不乏一些未開化甚至因為個人家庭或者人際關系存在問題，許多小學生受害者遇到的也大多是灰暗的、思想偏激的社會游離人員。一方面，社會各部門做好對公共場所中兒童安全的監管。另一方面，相關部門加強對小學生安全教育常識的宣傳，多開展一些公益類的講座，為家長朋友提供多的便利和資源。法律部門也要制定和完善相關法律法規，在制度和法律層面保障小學生合法人身權益。

（四）統籌兼顧，加強協作

家庭、學校、社會各部門相互配合，統一思想，糅合各方面力量，共同致力于小學生自我保護意識的建立和加強，解決農村小學生自我保護意識缺乏這一問題。當今時代越來越提倡合作，在農村小學生自我保護意識增強方面，也同樣適用。小學生有著多重身份，更需要多方面力量的配合。筆者也相信，在各方協作的情況下，逐步增強農村小學生自我保護的主體意識，這也必將解決農村小學生自我保護意識現如今所處的困境。

參考文獻：

[1]邊佳楣.小學生自我保護教育的實踐探索[J].教學與管理，2004（20）：18-20.

[2]楊秉聰.提高小學生安全防范意識和自我保護能力的對策【J】.寧夏教育.2015（12）：75-76.