課程思政在《金融基礎》課程中的實踐探索

孫波

[摘 要] 思想政治教育是一項全方位、多維度、系統化的育人工作。但長期以來，高校思想政治教育主要集中在輔導員工作和思政課程教學中，無論從時間、空間還是效果來看，都顯現出一定的局限性。以財經類專業課程《金融基礎》為例，主要融入“愛國情懷”、“職業操守”、“誠實守信”、“法治意識”、“民族自信”、“工匠精神”、“嚴謹求真”等方面的育人內容，樹立遠大的理想目標，端正為人、做事、求知的態度，培養有德有才的新時代優質生。

[關鍵詞] 思政教育;課程思政;金融基礎

[中圖分類號] G642[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2019）09-0191-02

一、研究背景與研究意義

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上就明確指出，要將思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。如何用好課堂教學這個主渠道、各科守好“一段渠”、種好“責任田”值得深思，各門課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，這給高校開展思想政治工作提供了基本遵循和行動指針。

在此背景下，高校專業課教師積極探索“課程思政”（課程思政是在馬克思主義基本立場觀點方法的指導下，以課程為載體，充分挖掘蘊含在專業知識中的德育元素，自覺地把學生的專業知識、人文和思政素質恰當融合，把德育元素貫穿并滲透于專業課程教育教學活動的全過程，助力學生綜合能力的全面發展。）的開展方式與路徑。本文以《金融基礎》為例進行經濟類課程思政改革研究，旨在為財經類課程找到融入思政教育的切入點，融入科學精神、價值觀念、人文情懷、高尚品質等德育功能，培養有德有才的新時代優質生。……