動物體細胞克隆與轉基因技術科普需求及認知度調研分析

莊站偉 徐 錚 吳 霄 馬曉莉

摘要? ? 當前，社會上存在著對“克隆”“轉基因”的誤解。為使民眾對克隆和轉基因有科學性的認知，本研究采取問卷調查的方式，獲取公眾對當前體細胞克隆和轉基因技術的認知水平與態度的數據，以期為相關的科普活動提供參考。

關鍵詞? ? 體細胞克隆;轉基因;問卷調查;科普宣傳

中圖分類號? ? F323.8? ? ? ? ?文獻標識碼? ? A

文章編號? ?1007-5739（2019）16-0240-02? ? ? ? ? ? ?? ?開放科學（資源服務）標識碼（OSID）

Abstract? ? At present，there are misunderstanding over the "cloning" "transgenic technology".In order to make people has a scientific cognition to the cloning and transgenic technology，this study adopt the method of questionnaire survey and obtained the data of the public′s perception of the somatic cell cloning and transgenic technology，so as to provide reference for related science popularization activity.

Key words? ? somatic cloning;transgenic technology;questionnaire survey;popular science propaganda

近年來，隨著我國社會經濟的發展，與科技相關的社會熱點、焦點問題頻發，與民眾相關的科普需求快速增長，特別是體細胞克隆和轉基因技術更是頻頻引起社會的廣泛討論和爭議。因此，大力加強科學技術普及工作，增強全社會的科技意識，對于增進公眾對科學技術的認知顯得尤為重要[1]。本研究結合克隆和轉基因技術原理和相關知識，針對不同知識層次的民眾設計了調查問卷，通過網絡等多種方式進行線上和線下的調研，并對回收的調查問卷進行分析，得到公眾對克隆和轉基因科普需求和認知度情況，為進一步制定出有針對性、指導性和客觀合理的克隆和轉基因技術科普宣傳方案提供依據。

1? ? 調研背景

在當前克隆和轉基因逐漸被誤解和“妖魔化”的趨勢下，在人民群眾對與自身密切相關的科學知識日益增長的需求下，本研究充分利用在種豬體細胞克隆和轉基因技術的研發與應用基礎和取得的重大科研成果[2-3]，擬開展該項技術及成果科學普及。本研究團隊研發的豬體細胞克隆技術的“受體母豬懷孕率和分娩率”等指標高于國內外其他研究團隊，并且評價克隆技術水平的最重要指標“克隆胚胎總體發育效率”與浙江大學UM.Jong研究團隊和丹麥奧胡斯大學H.Callesen研究團隊非常接近，也遠高于其他研究團隊[4-8]。因此，擬將科技成果通過通俗易懂、深入淺出的科普微視頻、展板等多種方式，結合目前群眾對該領域知識的需求，將成果包含的科學知識、思想、方法、主要突破等，向社會公眾介紹、推廣，以推動重大科技成果科普化，滿足公眾對此類知識與產品正確認識的迫切需求，使科學思想在全社會廣泛傳播，推動社會進步。

2? ? 調研基本情況

2019年1—3月，通過微信公眾號、微信朋友圈、QQ等網絡方式和現場問卷進行調查，線上線下相結合，共收回有效調研問卷667份。參與本次調研的民眾年齡階段主要集中在18歲到35歲之間，占比為76.46%，以本科學歷及以下人群參與問卷較多，所占比例為83.50%。問卷共設置13題，其中單項選擇10題、多項選擇3題。問題主要涉及被調查者的基本信息、公眾參加科普的次數、公眾喜歡的科普形式以及對于克隆和轉基因技術的認知水平和態度。回收問卷后，采用Excel和SPSS進行數據統計分析。

3? ? 調研結果統計分析

3.1? ? 舉辦和參加科普活動的情況

科普是向居民、學生宣傳科學知識的重要載體，對于提高居民的科學素養、激發青少年的科學興趣，從而養成勤于探索和創造的精神具有重要意義。目前，全國大部分城市的社區和學校均會以多種形式定期舉辦科普活動，如社區科學欄宣傳、“科普教育進社區、校園”、科普講座等。本次調查問卷，統計了社區、學校開展科普活動（如講座、科學知識競賽和展覽等）的頻率。調查結果表明，23.54%的受訪者表示所在社區或學校會定期開展科普講座;35.23%的受訪者表示社區或學校不定期開展科普講座;有41.23%的受訪者表示社區或學校很少或沒有開展過科普活動。對于民眾是否經常參加科普活動，僅8.4%的受訪者表示經常參加科普活動，高達86.36%的受訪者表示偶爾參加或者沒參加過科普活動。此外，本團隊也調查了學校和社區經常開展的科普活動形式（表1）。結果表明，社區或學校開展科普活動仍不積極，這可能會導致部分人群參加科普活動，但受限于舉辦科普活動的頻次少，久而久之便很少將參加科普活動作為日常生活中要做的事情。因此，建議社區和學校要豐富舉辦科普活動的形式，增加舉辦科普活動的頻次，可以探索定時定點舉辦科普活動。

3.2? ? 喜歡的科普形式

隨著時代的發展以及網絡的普及，人們可以隨時隨地地獲取想要知道的知識。在科普的形式上，相比于網絡視頻、圖文，傳統的科普講座、科學宣傳冊等受到極大的挑戰。因此，在設計調查問卷時應注重在網絡上進行宣傳。綜合分析結果，43.33%的受訪者表示最喜歡的科普形式是“現場科普講座、報告”;58.17%的受訪者最喜歡的科普形式是“看網絡視頻講解”;52.02%的受訪者最喜歡“科研人員現場講解、演示”;49.18%的受訪者表示最喜歡“親自參與”。從調研結果也可以看出，雖然大部分人群喜歡通過網絡了解科學知識，但也有很大比例的人群喜歡零距離和科學知識“接觸”。雖然信息時代網絡占據了人們大部分的時間，但只要科普人員認真準備，精心組織，讓科學和普通民眾零距離接觸也能達到理想的科普效果（表2）。

3.3? ? 獲取科普知識的途徑和目的

從受訪人員獲取科普知識的途徑來看，86.66%的受訪者選擇了網絡，排名第一;傳統的科普書籍為67.17%，科普講座為37.78%，分列第二、三。雖然科普書籍不是最高的來源途徑，但由于其科學性較強，因而受到最高的信賴度。相比于隨身攜帶紙質科普書籍，從網絡上獲取知識有一個最顯著的優點，那就是人們可以利用碎片化的時間去瀏覽科普網頁、文章，并且不占用空間。但網絡上科學知識的準確性有時存在偏差，提示民眾需要注意加強甄別，做到有疑問必深究。除此之外，受訪者還通過其他的渠道去獲取科普知識，如28.19%的受訪者表示自己也會通過圖文展覽獲取科普知識。另外，國內也有許多高校和科研機構的實驗室會定期邀請青少年、居民親臨科研一線，比如參觀實驗室等，這也是培養人們的科學興趣，推廣宣傳科學技術的有益形式（表3）。對于學習科普知識的目的，占比最高為興趣（42.88%），其次為學習（37.78%）。“興趣是最好的老師”，表明科普宣傳過程中應注意方法和方式，應提高知識普及的趣味性，可以通過通俗易懂、深入淺出的科普微視頻、展板、圖書作品、實物模型等多種方式，以網絡、展會、宣講會等多種形式，面向社會公眾廣泛宣傳。

3.4? ? 民眾對克隆和轉基因技術的了解程度及態度

克隆和轉基因技術作為重要的基因工程工具，從問世起便在生命科學領域扮演著重要角色。近年來，轉基因和克隆技術也是頻繁登上媒體頭條，引起廣泛的討論。本調研問卷針對克隆和轉基因最基礎的知識設計了問題，以了解普通民眾對其了解程度，從而為本課題組進行針對性的科普提供堅實基礎。作為克隆技術問世的重大事件，克隆羊“多莉”時常被很多人提及。調研結果也表明，92.05%的民眾知道“多莉”，但81.41%的受訪者不知道克隆技術的原理。這說明絕大部分人群僅僅只是知道“克隆”這一名詞，但對于其科學原理，往往不會去深究。關于轉基因技術，41.23%的受訪者持支持態度，18.44%的受訪者持反對態度，40.33%的受訪者表示并不關心，持中立態度;但是有73.61%的受訪者表示知道轉基因的原理，另外26.39%的人表示不知道或不關心，這點似乎與受訪者對待轉基因的態度不相符，這或許與部分受訪者并未真正了解轉基因及其原理但卻以為自己清楚有關;另外，通過調研發現，66.57%的受訪者想了解有關體細胞克隆技術的應用，55.92%的受訪者想了解克隆技術和轉基因技術的區別，超過30%的人想了解什么是體細胞克隆技術以及其原理。調查結果表明在進行科普準備時，應結合具體應用實例為民眾介紹體細胞克隆和轉基因技術的原理和實際應用，以消除民眾的誤解。

4? ? 結論

分析調研結果可知，民眾對科普活動及克隆和轉基因技術的需求呈現以下特點：

（1）普通民眾對于科普知識，科普文化消費的需求呈現上升的趨勢。雖然目前社區或學校舉辦科普活動的頻次不是很高，但仍有大部分民眾通過各種形式主動去接觸科學知識，學習科學知識，進行“自我科普”。因此，政府在鼓勵社區和學校積極開展科普活動的同時，也應提供多種方式增加人們獲得科學知識的途徑，加強對民眾進行科普消費的引導，發揮社區科普的力量，相信一定能更好地滿足市民科普文化消費的需求。

（2）網絡的普及影響著人們接受科普的方式，網絡正在逐漸取代傳統的傳播媒介。因此，需要加強對網絡科普的管理，建立健全相應的法律法規，促進網絡科普的健康成長[9]。

（3）民眾對于克隆和轉基因技術存在很大討論和爭議，可能有很大一部分原因是因為其不了解克隆和轉基因技術的科學原理，盲目跟從去反對轉基因。因此，目前的主要任務是選拔專業人士，以多種形式舉辦關于克隆和轉基因技術的科普活動，耐心為民眾講解其科學原理。同時，政府部門應在社會的大討論中主動發聲，主動作為，及時發布權威信息，對于惡意散布、抹黑克隆和轉基因技術的謠言也應給予相應處罰。

（4）克隆和轉基因作為一種新興的生物技術手段，使得人們對生物體的受孕、出生、身體構造甚至壽命等各方面具有更多的把控能力，但也正是這樣一門科學，在國內逐漸被?誤解和“妖魔化”，已成為人們關注和爭論的焦點，因而解決當前人民群眾對該領域知識的需求與愿望顯得尤為迫切。加強科普工作，對于增強全社會的科技意識，提高全民族的科學文化素質，使科學思想在全社會廣泛傳播，倡導積極向上的先進文化和科學具有深遠的意義。科學技術是人類進步的階梯，一個國家的普通民眾科學素養得以提高，科技強國之路走得也就更為順暢。

5? ? 參考文獻

[1] 李蔚然，丁振國.關于社會熱點焦點問題及其科普需求的調研報告[J].科普研究，2013，8（1）：18-24.

[2] ZHANG X，LI Z，YANG H，et al.Novel transgenic pigs with enhanced growth and reduced environmental impact[J].Elife，2018（7）：22.