淺談舞臺管理者應具備的專業素質

摘要：舞臺管理是一項非常復雜的工作，從事舞臺管理的人不僅要熟知燈光、美術、機械操作等相關知識，還要對戲曲、舞蹈、雜技等舞臺表現形式胸有成竹。本文聚焦于舞臺管理者應當具有的專業素質，從筆者自身經驗出發，為相關問題的探討提供思路。

關鍵詞：舞臺管理;現狀;專業素質

一、引言

理想中的舞臺管理者，應當既能胸中有墨，又能長袖善舞。然而，在大多數舞臺的運作中，許多舞臺管理者難以做到這一點，比如，一些舞臺管理者往往思路不清、定位模糊，在工作中只求舞臺表演順利進行，而缺乏對舞臺的整體統籌和規劃的能力。筆者認為，舞臺管理者應加強專業素質建設，以克服可能出現的問題。

二、舞臺管理中存在的問題

近年來，為增強人們的藝術審美素養，同時促進當地經濟的發展，許多地方紛紛進行劇場建設，為人們提供越來越大型的舞臺，然而，在舞臺管理中，仍存在一系列問題：

（一）設備管理不科學

在舞臺打造中，在大量建設資金的支持下，舞臺經營者往往會引進國內外先進設備，以打造一個完美的視覺、聽覺盛宴。然而，設備雖然成功引進并安裝，但相關的管理卻并不到位，大量設備閑置下去，而這些閑置的設備也很難得到及時保養和恰當的維護，如舞臺鋼絲難以定期檢查、升降臺沒有按時補充潤滑油等，設備管理不科學，很容易造成資金的浪費。

（二）管理人才欠缺

在對舞臺進行管理時，我們期待的是綜合能力較強，既熟知舞臺器械，又懂得藝術審美的專業人才。然而在許多新建舞臺中，舞臺管理者多是由燈光師或音響人員來兼職擔任，這些人員，一方面缺乏專業的藝術審美和藝術素養，在面臨舞臺內容調度時，很難提出針對性意見;另一方面，他們可能缺乏更加綜合的宏觀指揮能力，因此在舞臺運作時，很可能出現各部門手忙腳亂、協調不利的情況。

三、舞臺管理者應具備的專業素質

（一）專業的舞臺知識

在舞臺設備、裝置日新月異的當下，舞臺管理者要有足夠專業的舞臺知識，熟知舞臺運作的各個環節，這樣才能做到胸有成竹，即使有突發事件發生，也能穩妥應對。專業的舞臺知識包含以下內容：如對舞臺燈光明暗、打光情況的掌握;對舞臺音響設備的調試;對化妝間、候場間、上下場通道的管理;對升降臺設備的掌控;以及對其他設備的把握和調度等。在掌握專業舞臺知識的前提下，舞臺管理者才能做出下一步決策，從而實現舞臺效果的最大化。

（二）高超的審美素養

在舞臺管理中，倘若管理者只知道如何操縱機械設備，那么他只能成為最基礎的技術員工，而只有管理者具備良好的藝術審美素養，他才能面對舞臺演出提出建設性的改進意見，從而促進舞臺演出的圓滿進行。在筆者看來，舞臺演出包含許多藝術種類，如戲劇、音樂、舞蹈、雜技等，針對不同類型的藝術表演，舞臺管理者要有相對應的知識經驗，要能夠對其有所了解，進而提出針對性的改進意見，這樣才能真正發揮管理者這一角色的作用。

（三）豐富的管理經驗

舞臺管理者，雖然要具備一定的舞臺演出常識和較高的審美素養，但從根本上來說，還是要放眼于管理者這一角色之上，要積累豐富的管理經驗。比如，舞臺管理者要熟知各項舞臺管理制度，如舞臺的安全管理制度，保證舞臺演出安全進行;舞臺的后臺管理制度，使演員、工作人員在后臺準備、排練時有條不紊地進行;演出管理制度，保證相關表演能按時上映;設備檢測和維修制度，保證設備不出現差錯，不影響演出的正常進行;人員薪酬發放制度等。

（四）良好的心理素質

在實際演出時，不可避免會出現一些意外情況，因此，舞臺管理者要具備良好的心理素質，當意外情況發生時，能夠有條不紊地積極應對，以減輕意外帶來的損失。比如，在某地舉辦的一次京劇演出中，演出剛進行至一半，主要演員由于用力過猛而造成跟腱撕裂，導致演出無法順利進行。當時負責舞臺管理的人員立馬關閉大幕，并通過旁邊的電子屏幕向觀眾及時告知相關信息，語氣誠懇，并做出退票承諾。因此，最后即使演出沒有順利完成，但管理人員及時而穩重的應對，也會該話劇贏得了觀眾的青睞。

（五）與時俱進的學習能力

當下是一個技術發展迅猛、設備更新迭代的時代，因此，舞臺管理者若想進一步提升自身的管理技能，還需要具備與時俱進的學習能力。比如，隨著舞臺國際化的發展，良好的外語聽說能力逐漸成為管理人員應當具備的素質;而隨著計算機技術的普及，舞臺調度也逐漸由人工調度轉化為電子調度，因此，舞臺管理者也應不斷培養自身的電子設備操控能力;再比如其他的一些設備，如燈光、音響等，隨著時代的發展都有了新變化。因此，舞臺管理者應當與時俱進，不斷學習。

四、結束語

在舞臺演出中，舞臺管理是一項非常重要的工作。本文認為，舞臺管理者應當具備專業的舞臺知識、高超的審美素質、豐富的管理經驗、良好的心理素質，以及與時俱進的學習能力。

參考文獻：

[1]陸齡.淺談舞臺管理者應具備的專業素質[J].戲劇之家，2018（10）：81-82.

[2]吳永明.舞臺管理藝術與創新途徑研究[J].大眾文藝，2018（1）：47-48.

作者簡介：黃泫萱，群眾文化活動中心。