陳景
【摘 要】 籃球運動一項全民運動,不管是成年人,還是青少年,對籃球運動的喜愛日益增加。在籃球運動中,基本功十分重要,因此,在中小學籃球教學中,教師要加強對該教學內容的重視,不斷強化學生的基本功訓練,為學生奠定扎實的基礎,更好地開展籃球運動。本文對中小學籃球基本功訓練進行了詳細分析。
【關鍵詞】 中小學 ?籃球教學 ?基本功訓練
一項體育運動技術的提高與鞏固不僅僅是依靠學生的運動興趣,更是依靠學生對基本功的掌握程度。在實際教學中,學生對基本功的掌握都比較差,籃球運動中涉及較多的戰略技術,如果學生沒有扎實的基本功,那么這些戰略技術也無法有效的實施出來。針對這種情況,教師要不斷加強對學生基本功的訓練,從而進一步提高學生的籃球技能。
一、加強“手、腳、腰、眼、意”的配合訓練
在籃球訓練中,手、腳、腰、眼、意之間具有密切的關聯,手是關鍵、腳是基礎、腰是樞紐、眼是前導、意是靈魂(即籃球意識),它們之間相互影響、相互作用。在籃球基本功訓練中,手、腳、腰、眼、意具有關鍵作用,只有到達高度統一,才能更好地完成訓練。在基本功訓練中,手法主要有上引下按、前推后拉、左右按撥,從而增強手感,控球能力得到進一步提高;腳下的動作主要有蹬、轉、跨、停、輾、起等;腰部以上的動作主要是有轉、移、側、倒,與球的反彈、落點的速度與角度相配合,確保身體重心穩重,并且還要與腳上的動作相配合,確保人與球的速度保持一致;眼睛要始終處于平視狀態,這樣可以隨時觀察和掌握對手的情況。另外,在具體訓練中,教師還要將運放球技巧、運球時機、運球中掌握球快、慢、高、低的方法、保護球的方法等傳授給學生,從而有效培養學生的運球意識。運球意識給學生在比賽中的巧妙傳球,做好了儲備,打下了堅實的基礎。所以,籃球基本功訓練是整個籃球教學與訓練中重要的課題之一。
二、加強基本功訓練,給學生發展奠定基礎
一名優秀的運動員需要經過千錘百煉,從小一點一滴的學習技術,在不斷的訓練中一點一點成長,籃球運動員也需要經過刻苦的訓練,奠定扎實的基本功底才能成為一名優秀的運動員,就算是天才運動員也需要有扎實的基本功底,他們從不會到會、從不了解到熟練掌握,最后到靈活的駕馭籃球,直至掌控整場比賽。教師在籃球基本功訓練中,可以讓學生多觀看一些著名球星的訓練,并選擇自己喜歡且適合的訓練方法。如張衛平的坐地拍球,讓學生坐在地上進行拍球訓練,有些學生認為這個訓練很簡單,沒有任何難度,可以很容易地完成訓練,但是在訓練的時候卻缺乏正確的感覺。這個時候教師可以讓學生觀看NBA球星的拍球和運球,他們的手和球就像黏在了一起,而自己在拍的時候與之相反。在這種情況下,教師告訴學生:他們之所以能做到這樣,都是因為具有扎實的基本功,不要看NBA球星在比賽中有漂亮的轉身、華麗的劈扣等動作,這些都是他們在不斷的練習中所獲得的。就像砌墻一樣,如果地基不牢固,那么墻隨時會塌,同樣的道理,如果他們沒有扎實的基本功,那么這些動作也是無法完成的。所以,教師要不斷提高對學生籃球基本功訓練的重視度,讓學生掌握扎實的基本功,從而使得籃球技能與水平得到進一步提高,給未來的發展奠定基礎。
三、加強戰略戰術的基本功訓練
在籃球基本功訓練中,教師要在實踐中不斷訓練學生,使其變得更加強大。第一,在本校中要加強對抗訓練強度;其二,堅持“走出去,引進來”原則,與其他學校開展比賽,取長補短。學生在戰略戰術的基本功訓練中,對配合的內涵外延、對地點與時間的選擇等有充分的掌握;另外,還要加強對虛假動作、移動擺脫等戰略戰術的訓練次數。在訓練防守戰略戰術的時候,必須要加強對攻守之間的基礎配合訓練,具體的訓練方法有:區域聯防、人盯人防守等,這樣學生會與隊員之間形成高效的配合,并且最大限度地破壞對方球員的配合。這樣一來,在籃球賽場上,學生與隊友之間配合越來越默契,贏球的概率也就越來越大,并且學生的合作意識與協調能力也有進一步提高。
四、加強心理的基本功訓練
在籃球運動中,運動員的心理變化對場上的比賽情況有較多影響,因此,教師在心理自控基本功訓練中,要讓學生具有自我調控心理的能力,不斷提高克服心理障礙的能力。中小學生因為年紀比較小,一旦遇到困難就退縮,并且缺乏堅持不懈的品質,所以,教師可以采用拉練的方式對學生刻苦、百折不撓、持之以恒的意志品質與精神進行培養和鍛煉,從而使學生具有更加強大的心理,自我調控的意識與能力也越來越強,在賽場上堅持不懈、絕不認輸,只有這樣,學生的籃球水平才能得到進一步提高。
結束語:
在籃球基本功訓練中包含多個方面,有技術基本功、戰術基本功、身體素質基本功、心理自控基本功等,中小學籃球學習中,因為年紀小貪玩,訓練內容比較枯燥,所以學生難以進行有效的訓練,再加上學生沒有充分認識到籃球基本功的重要性,所以自身的籃球基本功比較差。因此,教師在籃球教學中,要先讓學生認識到基本功的重要性,然后結合學生的特點開展有效訓練,從而使學生扎實地掌握籃球基本功。
參考文獻
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