談加強部隊人才管理

趙德寶

摘 要：人才管理對部隊建設發(fā)展起著至關重要的作用。本文首先分析了當前在人才管理方面存在的一些不足，然后提出了一些對應的建議措施。

關鍵詞：人才管理;個人發(fā)展;訓練

如何加強部隊管理和人才使用一直是一個“老大難”問題，需要我們不斷探索、不斷嘗試、推陳出新。下面，本文就當前部隊在人才管理和使用方面存在的一些不足提出一些對策措施。

一、人才管理需要優(yōu)化的方面

（一）選人用人方面

近年來，部隊選人用人管理工作在不斷優(yōu)化提升，但是仍然存在需要完善的部分，主要表現(xiàn)在兩方面。一是部分地區(qū)工作中存在部分“老實人”吃虧的現(xiàn)象，部分人以偏概全，可能導致基層存在“工作干得不在多而在領導看沒看到”的想法。如果這種思想成為主流，那么檢驗工作的標準在于領導的認可而不是依靠工作實效來判定，可能導致不盡人意的結果。二是部分地區(qū)有“專業(yè)型”人才吃香的現(xiàn)象。專業(yè)型人才在部隊的應用“市場”較為廣泛，更能在特殊場合凸顯自己，例如，節(jié)日晚會前要“主持型”人才，拍照需要“攝影型”人才等等。不可否認，會的東西越多，更加能有展現(xiàn)自己的機會，舞臺也會更加寬廣。但是部隊的職責和使命是能打仗、打勝仗，帶兵打仗的本領要練強。

（二）個人發(fā)展方面

每個人都有成長進步的需要，不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，才是年青人應有的奮進姿態(tài)。就戰(zhàn)士而言，在成長進步方面，少數(shù)人可能比較消極。俗話說，如果一個人沒有一個長遠的目標，終會缺少精神力量的支撐，就像大海上失去了動力的航船，只能隨波逐流，淹沒在茫茫大海。

（三）高學歷、精英型人才管理方面

部隊追求高學歷人才提升兵員素質，但是仍存在一些不足之處。具有專科、本科學歷的大學生來到部隊，如果不能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，運用到部隊的訓練之中，就會使很多人抱有片面的想法。究其原因可能是成長進步的需求沒有得到完全滿足，那么就會有部分人有其他想法。

（四）管理方面

很多時候筆者會有這樣一個疑問：為什么有的人訓練的時間很長，成績提升卻不明顯呢？在筆者看來，訓練管理工作上存在需要完善的地方。有些領導認為，管理抓的緊，秩序才能正規(guī)，訓練才能出成績。如果投入過多的精力在抓管理上，“過度”管理只會過猶不及，會導致基層官兵投入相應的精力去“應付”管理，如果心思不在，訓練自然就難見成效。

二、對策建議

針對以上需要優(yōu)化的方面，筆者提出以下幾個方面的對策建議。

（一）充分認清存在需要完善的地方，擺正心態(tài)。需要完善的地方固然存在，但是不能吹毛求疵，盯住不放。對待不足，要正視而且要重視。一要堅定改革強軍的正確方向。我們要始終堅定黨對軍隊的絕對領導，毫不動搖高舉改革強軍的旗幟，真信深鉆細查精研身邊存在的一些共性問題，進行一定程度上的分析梳理總結，提出意見建議。二要暢通渠道，上下協(xié)同促進溝通。各級機關要下大力氣在暢通渠道上下功夫，把握住關鍵崗位人員的選擇，提高服務基層意識，對于基層的意見建議要及時采納，暫時無法解決的問題及時記錄，逐級請示匯報后及時反饋進度，提高官兵的知情度，增強機關基層之間的信任感。

（二）鼓勵優(yōu)秀人才向基層、向一線進軍，促進實戰(zhàn)化轉型。提高基層薪資待遇，減少機關與基層的落差感，引導人才主動向基層流動靠攏，把正“機關比基層好”的導向，把干部的任用提升與基層經歷掛鉤，增強注重基層、強調實戰(zhàn)的現(xiàn)實指向性，而不是簡單的“走過場”、“刷經驗”。21世紀是信息化時代，部隊也在逐步向信息化過渡，戰(zhàn)爭打的是武器裝備，打的是保障，打的更是人才儲備，要把最優(yōu)秀的人才向基層引入，從事專門的作戰(zhàn)研究，才能順應改革的大潮，促進實戰(zhàn)化轉型。如果把基層比作一池春水，要想始終保持活力就必須使進出的渠道通暢，一進一出，死水成活。加強輪換，建立常態(tài)化輪換制度，避免長期擔任同一類型職務產生的“感官疲勞”，導致的工作激情減退、思想模式固化。

（三）充分了解個人成長成才意愿，掌握底數(shù)，因材施教。當一個人丟失了成長成才的欲望，也就喪失了勇往直前的積極動力。“學如逆水行舟，不進則退。”在部隊這所大學校里，你也會面臨各種各樣的考驗，只有時刻保持學習的欲望，才能時刻保持慢點狀態(tài)向前進發(fā)。要重點摸排，掌握思想底數(shù)。要區(qū)分不同身份、不同年齡、不同文化程度，掌握其個人的進步需求，建立個人成長進步檔案，才能在生活中給予幫助指導，不是簡簡單單的喊口號，而是真正把官兵的成長進步放在心上。

（四）充分發(fā)揮高學歷、精英型人才的能力，使之學有所用，后顧無“憂”。一味追求學歷層次的提升而不提高人才使用的效率，只是在紙面上提升了學歷數(shù)據(jù)，而不是真正提高了指揮決策的科學化水平。一是要對“癥”下藥。在崗位安排上，盡量做到專業(yè)對口，最大限度人盡其才，把學到的專業(yè)知識運用到工作中，而不是動不動就跨專業(yè)、大調整、重新適應和調整需要耗費大量精力，得不償失，到頭來容易“竹籃打水一場空”。二是要解決“后顧之憂”。因此，促進大學生士兵留隊工作，就要著眼于問題本質，關鍵在于學歷。加強部隊與地方院校合作，尋求新的人才培養(yǎng)體制機制，為入伍大學生提供特殊通道。

參考文獻

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