體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運用

劉亮

摘 要：體育課是從小學(xué)就開設(shè)的課程，在學(xué)生的小學(xué)和中學(xué)體育都是不可或缺的一門課，甚至在大學(xué)也有體育課，由此可見體育課的重要性。學(xué)生們在小學(xué)的時候最喜歡的課程應(yīng)該就是體育課了，但是隨著年齡的增加，隨著課程的增加，很多學(xué)生在高中體育上課時，寧愿回班里多做幾道數(shù)學(xué)物理題，這不僅是因為高中的課程緊張，也是因為體育課的課堂內(nèi)容太過無聊。所以為了能夠讓學(xué)生對體育課感興趣，教師應(yīng)該改變課堂內(nèi)容，在課上多采取一些體育游戲增加課堂的趣味，提高課堂氛圍和效率。本文主要分析了體育游戲在體育教學(xué)中有何作用，以及如何更好的在體育教學(xué)中運用體育游戲。

關(guān)鍵詞：高中體育;體育游戲;分析運用

高中的體育課上課的時候，一般都是剛開始老師組織著繞操場跑幾圈，然后就讓自由解散，或者是讓學(xué)生們一起做一些運動，教學(xué)內(nèi)容很枯燥。學(xué)生上體育課的時候大多是在跑完操自由活動的時候回班上自習(xí)，所以說體育課根本沒有發(fā)揮出應(yīng)該展現(xiàn)的作用。學(xué)生在高中階段，課程緊壓力大，讓學(xué)生上體育課不僅僅是為了鍛煉他們的身心，也是為了讓他們能夠勞逸結(jié)合，從而有更好的精力進行學(xué)習(xí)。所以把體育游戲應(yīng)用到體育的教學(xué)中，可以使體育的課堂內(nèi)容變得更豐富，而且還可以提升學(xué)生們的上課的積極性，通過體育學(xué)習(xí)可以更好的培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)以及身心健康。

1 體育游戲應(yīng)用在高中體育教學(xué)中的優(yōu)點

現(xiàn)在隨著教育的改革，每個學(xué)科的教學(xué)模式都有所改變，如今都是課堂中以學(xué)生為主，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考。體育教學(xué)現(xiàn)在也同樣在改革，以前的高中體育教學(xué)太過無趣，學(xué)生根本沒辦法從體育課中緩解自己緊張的情緒和壓力，也沒有能夠鍛煉學(xué)生們的身心健康。在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲，首先可以豐富課堂內(nèi)容，讓體育活動變得有趣，而且還能夠提高學(xué)生上課的積極性。讓學(xué)生們進行體育游戲，可以讓他們在游戲中學(xué)會團結(jié)合作，讓他們可以鍛煉身體，學(xué)會相應(yīng)的運動技能，還能夠培養(yǎng)他們的競爭意識，使得他們可以在競爭中共同成長共同進步。學(xué)生每天都在上課，一天從早到晚的坐在教室學(xué)習(xí)，如果不進行適當(dāng)?shù)捏w育運動那么身體的免疫力和身體的素質(zhì)都會下降，而且高中時間緊課程多，尤其是高三階段的學(xué)生，因為臨近高考所以壓力要比高一高二大很多，讓學(xué)生進行體育活動也可以適當(dāng)?shù)木徑饷刻焐险n的緊張感，讓他們可以通過體育活動釋放自己的壓力，體育運動不僅鍛煉身體素質(zhì)也保證心理健康。在進行體育游戲的時候，老師可以和學(xué)生們一起玩，這樣也可以減少學(xué)生和教師之間的距離感，增加教師和學(xué)生之間的師生之情。所以說，把體育游戲和體育活動合理的結(jié)合起來，可以更好的發(fā)展學(xué)生的身心健康和身體素質(zhì)，還可以使得體育教學(xué)在以后有更好的發(fā)展。

2 體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用

2.1創(chuàng)設(shè)情境

在體育課中，最常見的一項運動就是跑步，當(dāng)然跑步也分很多種，長跑短跑接力跑或者是障礙跑，無論是哪種跑步方式，都能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。只不過，老師在進行跑步運動的時候，不能像以前一樣繞著操場跑圈，學(xué)生跑一圈也許就不想跑了，根本沒辦法好好的鍛煉學(xué)生的跑步能力。老師可以給學(xué)生設(shè)定一個場景，然后讓他們進行訓(xùn)練。比如，在長跑的時候，老師可以讓他們進行角色扮演。此時，有一到兩個情報員，還有一個接頭人，然后有敵人還有戰(zhàn)友，情報員從臥底那得到了情報，要把情操傳遞給接頭人，再由接頭人傳給戰(zhàn)友最后把敵人消滅。在傳遞消息的過程中，敵方要想盡辦法殺掉情報員，除掉情報員的辦法就是判斷出誰是情報員并且抓住他，這樣敵方勝利;如果情報員成功把消息傳給了友方，那么友方在規(guī)定的時間內(nèi)把敵方所有人抓住，這樣友方獲勝。創(chuàng)設(shè)情境可以提高學(xué)生們的興趣，讓他們都能夠參與體育游戲。

2.2合理設(shè)置體育游戲

在體育活動中設(shè)置體育游戲，是為了能夠更好的進行體育教學(xué)，可以改善目前體育教學(xué)中存在的問題。教師在設(shè)置體育游戲的時候，首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性和特點進行設(shè)置，而且游戲的難度不能夠太高，難度過高會打擊學(xué)生的自信心，并且男生和女生之間是有很大的差距，所以老師在設(shè)置游戲過程中也要考慮這種差異性。其次設(shè)置的游戲不能夠脫離課本，應(yīng)該在體育課程的基礎(chǔ)上進行游戲，比如在球類這一節(jié)時，老師可以設(shè)置一些運球和過障礙的游戲;也可以在對球類比較熟悉后舉行一些競技性游戲，這樣可以讓他們更好的進行球類的練習(xí)。合理的設(shè)置體育游戲，可以使得體育游戲在體育課中發(fā)揮出最大的作用，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，更好的發(fā)展他們的身心健康。

3 結(jié)語

從上面的分析可以看出來，把體育游戲應(yīng)用在體育教學(xué)中是非常重要也是很必要的。教師需要改進從前的教學(xué)方法，把體育游戲合理的應(yīng)用在體育教學(xué)中，而且把體育游戲與體育活動結(jié)合在一起，讓學(xué)生在游戲中進行活動，提高他們上課的積極性，并且還能提升他們對體育課的興趣。使用體育游戲是為了把體育的教學(xué)變得豐富有趣，讓學(xué)生可以更好的進行體育活動，促進他們的身心健康和發(fā)展，也可以更好的促進了體育教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻

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