談小學四年級體育教學中如何促進學生體能的發展

孫永祥

摘 要：隨著時代發展，對人才的要求要越來越高，不斷地更新教學體系，教學理念也不斷地更新，結合新時代的發展，人才的培養注重綜合性發展，學生的培養不僅要注重理論知識，而且要注重身體素質的培養。其中更顯著的就是體育教學有了驚人的變化，而這也使小學四年級受教育的主體能夠在體育教學中獲得更進一步的鍛煉，不僅能獲得新的系統的體育理論知識，而且可以得到充分的體育鍛煉。小學的體育課程的教學要通過相應的教學方式，采取合適的教育手段，達到學生體育理論和實踐的完美結合的培養人才的要求。

關鍵詞：小學四年級;體育教學;學生體能的發展

引言：現如今，因高科技的發展，學生深受各種游戲以及手機的誘惑，導致身體素質降低，所以學生的身體素質也成為社會和國家關注的重點，體育教學中學生的體能訓練也變成了教學重點。學校要引起重視，合理引進專項的體能訓練的體育教師，體育教師轉變教學觀念，采取相應的教學方法，以及配合當今新興的體育訓練的方法，制定相應的體能訓練教學方案，促進小學體育教學效率的提高。更好地開展更高要求的體育課堂，要從教學的多種因素的轉變著手，像：教師的教學思想和教學理念，以及學校的相關體育器材的引進，學校的相關體育項目建設等方面。

一、教師體育教學的教學思想的轉變

受傳統體育教學的影響，小學四年級體育課堂沒有得到相應的重視，大多數教師的教學思想沒有及時轉變，體育教學課堂只是娛樂為主，沒有讓學生得到充分的體能訓練，成為體育教學課堂的一個漏洞。針對這些影響體育課堂教學的因素，理應采取相應的措施來解決體育教學漏洞，提高教學質量以及達到相應的要求。首要的是要改變體育教師的教學觀念，重視體育課堂教學，貫徹體能訓練的相關教學思想，與時俱進。其次要學會運用一些教學輔助手段，例如：多媒體設施以及互動游戲、親身實踐教學。在小學四年級體育課堂教學中，第三章第一節的安全運動促健康的體育課堂教學中，可以運用多媒體設施，組織學生觀看主題為安全運動促健康的教學片段，并且帶領學生前往體育館，運用各種體育器材，例如：跑步機。教師親身示范，如何使用跑步機，以及講解注意事項，讓學生更好地了解，并且在此次的課堂中，讓學生運用跑步機去達到體能訓練以及更好地學習理論知識的目的。

二、小學四年級體育課堂教學觀念的轉變

在體育課堂實踐教學過程中，受諸多因素影響，教師過于重視教學成果，忽視學生作為教學主體在實踐教學過程中的學習感受以及課程教學過程中的課程體驗，導致教學中出現主體限制的問題。對此，教師要在教學中了解學生的興趣愛好，在課堂中可以更好地吸引學生注意力，提高學生在課堂中的課程體驗。通過引進多種體育教學形式和開展豐富多樣的體育活動，促進小學四年級課堂在相關教學理念的支撐和指導下高效開展。例如：在小學四年級體育第六章球類活動的教學中，籃球、足球和乒乓球的教學課堂中，可以采取體育競賽的形式來開展。這樣既增加了趣味性也提高了學生們的體能訓練。

三、引進體育相關器材

體育課堂教學要采取理論和實踐相結合的模式，在進行理論知識的講解過后，需要運用相關的體育器材來進行親身示范更好地促進理論知識的理解，利用相關體育器材也可以對學生進行體能訓練，也能讓學生們對體育發展有進一步的認知，拓寬學生眼界，促進學生全面發展。體育競賽的引進離不開學校支持，學校應成立獨立的體育基金用于器材的引進，制定相關規章制度用于體育器材的使用和管理，并且安排相關體育器材的管理人員，在運用體育器材的同時要注意相關教育主體的安全因素，使學生能在安全的環境下進行體能訓練，提高學生的體能，豐富體育課堂教學，增加趣味性和體育教學的有序性。

四、相關體育運動項目的開展

相關體育運動項目的開展，不僅豐富體育教學，使體育教學體系更加完善，而且通過競賽性的體育活動提高學生的積極性和提高體育課堂的參與度。體育運動項目可以讓學生在相關體育理論知識了解的基礎上，結合實踐活動達到知行一體的效果。讓學生提高體育實踐能力，在體育運動項目開展過程中，提高學生體能鍛煉。當然，在體育運動項目的前期準備中，要充分考慮安全性以及合理性的因素，設計好符合四年級學生的運動項目，增加趣味性環節，提高課堂的效率以及趣味性。例如：在第四章基本身體活動的體育課堂教學中，第一節跑，可以將跑步的正確姿勢作為理論比賽以及短跑100米跑步競賽作為跑步的兩項體育運動項目。第二節跳躍的教學中，在相關理論知識以及教師的親自示范講解之后，舉行跳高以及立定跳遠的體育運動項目。在活動過程中要注意維護秩序，以免發生意外。

結束語

在現如今的小學四年級體育課堂教學中，應重視學生的體能訓練，使學生的身體素質得到顯著提高。從教師的教學理念以及教學思想的轉變開始，到學校對于體育器材引進的轉變，最后著手于相關體育項目的建設，一步步完善小學四年級的體育課堂，使其達到充分提高學生體能鍛煉和培養高素質人才的要求。使其在教師設計的體育課堂中，能夠在教學新要求的基礎上開展更加重視體能訓練的體育課堂。學校引進相關器材，并且教師合理運用到教學中去，提高課堂的趣味性。在相應的體育課堂中開展相應的體育項目，提高學生學習效率，讓學生的體能也能得到充分的鍛煉。

參考文獻

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