意識形態安全視域下高校思想政治教育有效性探賾

屈建達 李莎莎 程學軍

摘 要：意識形態性是思想政治教育的一個基本表征和內在規定性，思想政治教育的有效開展就不能忽視意識形態安全視域下的檢視和探討，在新時代發展思想政治教育必須強化社會主義意識形態的導向性與引領力，提高其適應性和創造力，全面推進“大思政”格局，保障其有效性實施。

關鍵詞：思想政治教育;意識形態;有效性

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）07 — 0051 — 03

隨著我國經濟社會的不斷發展，政治、經濟等各方面的實力都得到了極大的提升，中國特色社會主義進入新時代。意識形態工作是一項極端重要的工作，關乎黨和國家的前途命運。然而，受到多種因素的影響，意識形態領域的斗爭日趨隱蔽化、尖銳化、復雜化，逐漸成為中國強起來的征程中必須解決的一個“攔路虎”。高校作為意識形態安全的橋頭堡和主陣地，同時也肩負著培育“四有新人”的重要使命。這就要求高校必須發揮好思想政治教育這一“黨的優勢和傳統”，落實意識形態安全責任制，種好責任田。

一、思想政治教育現實困境中的意識形態安全考量缺失

目前，我國高校都不同程度的存在思想政治教育有效性發揮不足的境況。如何提高思想政治教育的針對性和有效性，增強其適應性和創造性，成為高校思想政治教育進入新時代亟待解決的問題。究其有效性不足的原因，學界進行了廣泛、深入的探討，并提出了很多有益的舉措。然而，不可否認的是造成其有效性不足的一個重要歸因就是思想政治教育在意識形態性上的忽視或者回避，一定程度上造成了思想政治教育在實施過程及與其他意識形態交鋒過程中不能“理直氣壯”。

1.意識形態導向性弱化

思想政治教育作為黨的一貫政治優勢，在黨領導中國人民爭取革命和改革的各個時期都發揮著重要作用。然而，由于各種因素的影響，在學科成立后學界長期存在著意識形態性與科學性的爭論與兩難困境，在一定時期內主張科學性為主導的學科體系構建占了上風，對意識形態性刻意回避。在一定程度上，弱化了意識形態的導向性，使得在思想政治教育實施中，尤其是在與其他意識形態交鋒中，長期存在“理不直”“氣不壯”的情況，一度出現了意識形態導向性弱化和意識形態功能退化、淡化的趨勢。造成高校思想政治教育有效性不足的一個重要歸因就在于缺乏旗幟鮮明的意識形態導向性。

2.思想政治教育隊伍意識形態性有待進一步提升

由于高校擴招等客觀因素的影響，思想政治教育隊伍建設存在滯后的情況，主要體現在師資隊伍專業化、學理化建設不足，表現為師資素養中意識形態性不強、實施中的意識形態性引導不夠。一是在師資隊伍構成上。高校快速擴招帶來的師資缺口大多使用思想政治教育及相關專業之外的專業教師填補，這部分師資的政治素養與理論水平參差不齊，后期又缺乏扎實、系統的政治理論培訓，造成師資隊伍整體性的社會主義意識形態導向不足。二是隊伍的素養上。由于第一個因素的影響，部分高校的師資隊伍在素養上表現為政治自覺性不強、理論把握不足、教育實施中意識形態性引導不夠等，甚至出現了個別老師把課堂當作對現實不公的發泄地，造成了極壞的影響。三是隊伍的發展上。個別高校存在忽視思想政治教育的狀況，意識形態安全責任制落實不到位，僅把思想政治工作者當做“上課和管理的工具”，限制了其職業的發展和素養的提升，挫傷了思想政治教育工作者的積極性、主動性和創造性。同時，也存在部分思想政治教育工作者把教學等工作僅當做謀生的手段，“照本宣科”“按部就班”，喪失了作為思想政治工作者應有的政治自覺性。

3.思想政治理論課教學中“理不直、氣不壯”的情況有待改善

由于思想政治教育隊伍專業化、學理化建設的滯后，部分高校思政課教師對思想政治教育的認知僅停留在教學大綱的要求和課程描述上，缺乏對思想政治教育意識形態性本質特征和思想政治教育意識形態功能的正確認識，實施過程中還存在社會主義意識形態導向性不明的情況。思想政治教育作為發揮意識形態作用的重要方式體現不足。在應對意識形態領域多元化思想交鋒時，對各種思潮的本質、危害認識不清、應對不足，存在回避和無措的情況，維護意識形態安全的作用沒有得到發揮。“理不直、氣不壯”的關鍵點就在于對思想政治教育的意識形態根本屬性把握不足，對其意識形態功能把握不清，不能把握新時代下意識形態工作的重要性和必要性。隨著中國特色社會主義實踐取得的巨大成功，中國文化和特色社會主義在世界上的影響力逐步增強，社會主義上層建筑的優越性也得到了逐步體現，彰顯了中國特色社會主義理論、制度、道路、文化的優越性。思想政治教育作為意識形態發揮作用的重要方式，也要“理直氣壯”的推進，在意識形態領域斗爭愈加尖銳化、隱蔽化、網絡化的今天，高校要立足科學研究“積極應對、主動出擊”，自覺維護國家意識形態安全，大力弘揚社會主義核心價值觀，增強人民尤其是大學生的“四個自信”。

4.對新時期高校意識形態領域情況把握不足

思想政治教育是為一定的階級意識形態所服務，是意識形態的重要手段。從社會層面上講，意識形態安全是思想政治教育實施效果的一個根本性指向，沒有意識形態的獨立發展與安全，思想政治教育的有效性也將無從談起。高校意識形態的基本態勢與狀況，是高校思想政治教育有效實施必須關注的一個基本點。沒有對高校整體意識形態態勢的把握，高校思想政治教育有效性實施將是一句空話。然而，目前高校思想政治教育的關注點還是停留在一般意義的教育目的為導向的實施上，對高校意識形態安全和意識形態領域的新特點與基本態勢關注不足。缺乏對高校意識形態領域狀況的調查研究，對意識形態領域的沖突點、隱患點排查不清，對大學生新時期的意識形態特點同樣把握不清。這些意識形態領域的基本點是思想政治教育有效實施中必須明確且必須加以關注引導的重要實踐基礎。脫離了這個實踐的基礎，思想政治教育存在有效性不足的狀況就在所難免了。

二、新時代強化高校思想政治教育意識形態性的重要性和必要性

習近平總書記強調：“一個政權的瓦解往往是從思想領域開始的，政治動蕩、政權更迭可能在一夜之間發生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線也就很難守住。①”國際社會主義運動的經驗教訓也告訴我們，必須把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤。

1.意識形態性是思想政治教育的內在規定性

新時代強化思想政治教育的意識形態性，既是新時代發展的訴求，也是思想政治教育的內在規定性。從思想政治教育產生的歷史和發展歷程上來看，思想政治教育是統治階級為完成其統治所進行的意識形態“生產與再生產”，總是以一定的意識形態為指導。意識形態性集中體現了思想政治教育的基本矛盾，貫穿于思想政治教育形成發展的始終，是其本質屬性。馬克思、恩格斯在創立馬克思主義之初就曾坦言，馬克思主義就是為無產階級斗爭和革命服務的，具有鮮明的階級性和意識形態性。沒有社會主義意識形態性的思想政治教育是沒有靈魂的，必將滑入“空洞發展”的深淵，既擔不起社會主義意識形態“生產和再生產”的功能，為經濟基礎的發展提供智力支持和精神保障;也無法培育出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.強化思想政治教育意識形態性是基于國內外意識形態領域斗爭嚴峻化的需要。

高校既是一些社會思潮的發源地，也是眾多社會思潮的匯聚地，歷來是各種政治勢力爭奪青年、爭奪意識形態領導權的重要場所。隨著中美貿易摩擦的升級，國際形勢變幻錯綜復雜，以美國為首的資本主義陣營，經濟打壓之下的意識形態攻勢也在逐步加強;加之，國內社會多元化帶來的思想意識多元化，意識形態領域的斗爭日益復雜化、尖銳化。作為意識形態前沿陣地的高校必須高度重視思想政治教育的意識形態性引領性和意識形態功能的積極發揮。堅持不好思想政治教育的社會主義意識形態性引領作用，發揮不好思想政治教育的意識形態功能，將有喪失高校意識形態領導權的風險。為維護好高校意識形態安全、落實好“立德樹人”的社會主義辦學方向就必須旗幟鮮明的堅定思想政治教育的社會主義意識形態的指導地位，為社會主義現代化和中華民族的偉大復興培育一批批德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

3.新時代呼吁中國特色社會主義意識形態的引領力

隨著中國由站起來、富起來到強起來，正逐步地走向世界舞臺的中央，在國際事務中發揮越來越重要的作用。這不僅需要強大的經濟、軍事等來支撐，更需要強大的政治、文化來支撐。新時代積極發揮中國特色社會主義意識形態的引領力與凝聚力，不僅是基于整合國內凝心聚力建設社會主義現代化的需要，也是強化中國國際話語權、彰顯中國文化魅力的時代需要。文化強國的核心就是意識形態，沒有中國特色社會主義引領的文化很難做強做大，有可能成為別國文化的附庸。沒有中國特色社會主義意識形態引領的時代新人，有可能成為社會主義的“掘墓人”。強化高校意識形態安全與引領，塑造社會主義意識形態為核心的大學生世界觀、人生觀、價值觀既是社會主義教育的內在要求，也是黨和國家發展的戰略要求。作為時代新人的“孵化器”的高校必須發揮好思想政治教育的意識形態功能和中國特色社會主義意識形態的凝聚力與引領力。

二、堅持意識形態性導向，增強思想政治教育實效

新時代呼吁思想政治教育的新發展。思想政治教育作為意識形態的一部分，必然要隨著經濟基礎的發展而發展。隨著中國特色社會主義進入到了新時代，呈現在意識形態上的要求表現為思想政治教育在提升中國特色社會主義“軟實力”上的新時代訴求，即需要與之相匹配的中國特色社會主義文化發展上的訴求。思想政治教育必須適時地創新突進，“理直氣壯”的擔負起凝心聚力促發展、旗幟鮮明作斗爭、立德樹人育英才的重要作用，把黨的這一優良傳統和政治優勢推進新時代。

1.堅持意識形態導向性，“理直氣壯”開展思想政治教育

社會主義意識形態是中國共產黨領導全國各族人民進行革命、改革、建設和發展與生俱來的底色。正是這個與生俱來的底色，使得我們黨通過思想政治教育凝聚起了一批批為社會主義共同理想、共產主義遠大理想而努力奮斗、英勇斗爭的革命兒女，激勵了一代又一代的共產黨人，砥礪前行，創造了今天的輝煌。黨的歷史經驗教訓告訴我們，必須旗幟鮮明的堅持和發展社會主義意識形態，積極發揮思想政治教育的作用，否則就容易出現思想渙散、精神懈怠等危險。在新時代“理直氣壯”的開展思想政治教育就是要旗幟鮮明的堅持中國特色社會主義意識形態性。同時，思想政治教育進入新時代具備了前所未有的發展“底氣”。理論只要徹底就能說服人。中國特色社會主義是具有強大實踐基礎的理論，中國特色社會主義進入新時代，例證了科學社會主義在中國煥發的制度先進性和優越性，深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識和把握，彰顯了中國特色社會主義意識形態導向的重要性。隨著中國特色社會主義進入新時代，中國面臨的國內外的壓力前所未有的大。為保障社會主義現代順利推進和中華民族的偉大復興，思想政治教育必須立足于新時代發展要求，旗幟鮮明的堅持社會主義意識形態性，創新方式方法，增強適應性和創造性，“理直氣壯”的開好思想政治教育，才能貫徹“立德樹人”，為黨和人民培育出合格的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.增強意識形態引領力，全面推進“大思政”建設

習近平總書記在全國思想政治理論課教師座談會上指出：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”“要堅持馬克思主義的指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向”這就明確了思想政治教育的意識形態性，高校培養的是擔當民族復興大人的時代新人和德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要從根本上保證中國特色社會主義不變色、不變質，除了必須毫不動搖地堅持黨的領導，最重要的就是高校發揮好思想政治教育在培育時代新人的重要作用。面對意識形態領域日益復雜化、尖銳化的境況，高校必須充分發揮好思想政治教育的意識形態功能，增強社會主義意識形態的引領力，推動思想政治教育改革創新，依托“大思政”布局建設，構建以思想政治工作隊伍建設為抓手、以思想政治理論課為重點、以黨團組織為依托、以思想政治教育實踐基地為延伸的協同發力體系，全面貫徹“三全育人”理念，不斷提高其思想性、理論性和親和力、針對性。

3.堅持問題導向，提高思想政治教育的適應性和創造性

堅持問題導向是科學的研究范式，也是基于思想政治教育實效性不足困境的基本邏輯。思想政治教育是一個系統工程，涉及到方方面面，推進高校思想政治教育在新時代的創新發展，就必須在提高思想政治教育的適應性和創造性上下功夫，兼顧實效性不足的癥結和新時代對思想政治教育的時代訴求。鑒于思想政治教育現實困境中存在的意識形態安全考量缺失，筆者認為在新時代推動思想政治教育適應性和創造性發展，一是要強化思想政治教育社會主義意識形態引領力，在思想政治理論與實踐中堅持“八個統一”;二是按照“六要”標準打造思想政治工作隊伍，強化其整體素養，發揮其積極性、主動性、創造性;三是要注重調查研究，關注學生思想政治動態，把握高校意識形態基本問題與基本態勢，把高校意識形態安全教育納入思想政治教育;四是堅持學生為中心教育理念，把握時代特征與要求，與時俱進地推動思想政治教育創新發展。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕謝冬冬.新時期思想政治教育的意識形態性及其實現途徑〔J〕.理論導報，2011，（04）：46-47.

〔2〕張智.論思想政治教育學意識形態性與科學性的統一〔J〕.教學與研究，2018，（04）：80-88.

〔3〕習近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務育〔EB/OL〕.〔2019-03-19〕.http：//dangjian.people.com.cn/n1/2019/0319/c117092-30983808.html.

〔4〕李詠梅.新時期高校意識形態控制研究〔D〕.蘇州，蘇州大學，2009.

〔5〕易香君.加強新時代高校意識形態工作的重要性和著力點〔J〕.無錫商業職業技術學院學報，2018，（03）：86-90.

〔責任編輯：侯慶海〕