有容課堂教學(xué)模式在概念課中的實(shí)踐

朱俊杰

[摘 ?要] 有容量，即教師在了解掌握學(xué)生學(xué)情的前提下，以問題形式引導(dǎo)學(xué)生自主探究，安排教學(xué)內(nèi)容，開展課堂教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo);有容錯(cuò)，即容許學(xué)生犯錯(cuò);有容思，思維這個(gè)概念很大，通俗講就是學(xué)生是如何想的;有容顏，即課堂氛圍融洽，師生關(guān)系和諧.

[關(guān)鍵詞] 高中數(shù)學(xué);導(dǎo)數(shù)教學(xué);有容教學(xué)

早在兩千年前，蘇格拉底就說過：“教育是把火炬點(diǎn)燃，而不是把容器灌滿.”但在兩千年后的今天，我們的教學(xué)很多仍然是在填鴨式的滿堂灌，即教師在勞心勞力授課，學(xué)生在機(jī)械式被動(dòng)操作，這樣的課堂是低效的.課堂是教育實(shí)施的根本，在課程設(shè)置的大前提下，課堂實(shí)施需要學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)思維，勇于質(zhì)疑，教師存在的教學(xué)意義則是如何引導(dǎo)，輔助我們的學(xué)生積極投入發(fā)現(xiàn)新知、感受新知和應(yīng)用新知，即如何“點(diǎn)燃”.

數(shù)學(xué)，作為一門邏輯性較強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，課堂教學(xué)的實(shí)施對學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要. 教育似水，有容則長.在新教育課程改革之下，推進(jìn)有容課堂教學(xué)模式，讓高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施更高效. 下面，筆者以《導(dǎo)數(shù)》的教學(xué)課程為例，談?wù)動(dòng)腥菡n堂教學(xué)模式在概念課中的實(shí)踐.

有容量

所謂容量，即教師在了解掌握學(xué)生學(xué)情的前提下，以問題形式引導(dǎo)學(xué)生自主探究，安排教學(xué)內(nèi)容，開展課堂教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo). 教師也可通過安排學(xué)生小組合作討論，解決一些學(xué)生個(gè)體比較難完成的問題.

在概念課教學(xué)中，教師容易把知識(shí)強(qiáng)……