淺談《平面鏡成像》的組織教學

【內容摘要】從學生已有的生活經驗引入平面鏡現象，提出問題，平面鏡成像的特點。通過學生親自動手操作實驗，經歷實驗的全過程，根據實驗每步得到的結果，歸納出平面鏡成像的特點。培養學生的實驗操作能力，物理思想，學習物理興趣。

【關鍵詞】自主學習 學生實驗 組織教學 平面鏡成像的特點 物理思想

一、設計思想

這節課我是采取學生2人一組的實驗課方式來組織教學的，運用多媒體和從學生的生活經驗引入平面鏡成像現象，日常生活中學生每天都接觸到平面鏡成像的現象，那它成像有哪些特點了？激發學生的探索興趣，把抽象的平面鏡成像特點在學生動手、動腦的操作實驗過程中通過親身的感受和尋找很自然的就理解、掌握。體現“從生活走向物理，從物理走向社會”，突出新課程理念。教學中從學生身邊的例子入手提出問題，這樣的例子讓學生既熟悉，但又不能回答其中的問題，從而激發學生的探究欲望。創設探究情景，為后面的探究教學奠定了基礎。

本節學生實驗課我自己課前制做了器材，要求學生也參與，其實實驗器材很簡單，一塊10cm×20cm的玻璃塊，2個相同的短蠟燭，一把直尺就可以完成實驗。就是教師要勤快一些，動手、動腦，不怕麻煩。初中學生實驗，包括演示實驗，學生都可親身參與而開齊。請人裁好的長方形玻璃一定要用透明膠帶包好四周邊，防止玻璃劃傷學生的手。玻璃支架可找一些小木塊鋸出卡玻璃的槽就行了，買來的長蠟燭用刀削成大小一樣的兩個小蠟燭，直尺、白紙條，這樣一套學生試驗器材就準備好了，給每個學生準備一套。因為課前布置有條件的學生和家長一起也制作一套實驗器材，在家可按照書上要求做一做實驗，家庭實驗也是課堂教學延伸和拓展，培養學生自主學習能力，家庭親情的培養。我帶的班大部分學生在家都能做完實驗，這樣學生帶著疑問主動來聽課，教學效果就會提高。如果只是教師邊演示邊講解，學生不一定都看到，課堂氣氛也比較沉悶，只是教師一個人講，學生只是機械記平面鏡成像的特點，并不 能理解其中的物理規律。只有每個學生都親手操作實驗，經歷實驗的全過程，理解成像的物理規律，才能激發學生的求知欲，激發學生學習物理的興趣，培養學生的探索精神。

二、組織教學

這節課我是這樣進行教學的，師生共同實驗。學生先拿起實驗臺上一個小平面鏡，觀察成像現象，進而引入新課，指出平面鏡成像的原理是光的反射。聯系生活中相關現象，多媒體呈現一些光的反射現象，舉例，如水中倒影，提出問題，平面鏡成像的特點是什么？學生閱讀課文，知道本堂課學習什么，研究什么。進行實驗前，提醒學生要設計好每一步實驗步驟，知道每步操作研究什么。組裝器材，準備實驗。實驗中教師要巡視，及時給予指導和幫助，因為學生才接觸物理實驗。

（1）點燃蠟燭，提醒學生火柴棒要放到指定的位置，不能亂丟，養成好的衛生習慣。學生正透過玻璃板觀察成像，然后不透過玻璃，直接觀察光屏上能否接收到像，并前后移動光屏。（提醒學生看書59頁加油站，知道什么是實像，什么是虛像，也為上凸透鏡成像做準備）光屏上不成像，得出平面鏡成的像是虛像。（要記錄結果）

（2）接著學生將相同的未點燃的蠟燭放到玻璃板另一側（提醒學生做完第一步要抓緊時間做第二步實驗，以防蠟燭燒短，找像困難），尋找像的位置，學生先做，糾正學生中出現的錯誤，提示學生要正透過玻璃板看，手在另一邊移動蠟燭，與像重合，即像的位置。（調到這根未點燃蠟燭的燭芯好像也有了燭焰一樣）得出像與蠟燭的大小相同、正倒等關系。得出像與物體的大小相同。（記錄結果）

（3）吹滅蠟燭，提醒學生不要移動兩支蠟燭、玻璃板，在玻璃板對著點燃的蠟燭這邊沿玻璃下邊畫一條直線，再移走玻璃板，用直尺測量兩支蠟燭到該直線的距離，即蠟燭、像到玻璃板的距離，并連接蠟燭、像兩點的直線，看到兩條直線相互垂直。（我巡視學生測量方法，及時糾正個別學生在測量過程中出現的問題，如有的學生不是從兩蠟燭的中心來測等）得出像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物體對于平面鏡是對稱的。（記錄結果）

實驗結束，學生根據記錄的結果，歸納、總結，得出平面鏡成像的特點：物體通過平面鏡所成的像是虛像;像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物體對于平面鏡是對稱的。

結語

物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗對物理教學有著舉足輕重的作用。在平時物理教學中，只要教師用心去教，勤動手，動腦，精心準備好每節實驗課，讓學生盡量動起來，師生互動，避免教師一言堂，來提高課堂效率。物理抽象的概念，讓學生在親身操作實驗的探究過程中通過直觀形象的現象來理解和掌握，在物理現象再現的過程中去想、去問、去學，提高學生分析問題和解決問題的能力，避免機械的去記物理概念。感受到物理的奧妙、魅力，物理的美。從而培養學生自主學習、探索精神、物理思想以及學習物理的興趣。

作者簡介：段天祥（1961.12-），男，漢族，本科學歷，中一職稱，研究方向：初中物理教學。

（作者單位：合肥市第五十中學新校天鵝湖校區）