國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合

李秀萍

【摘要】國學是中華優秀文化的精髓和寶藏，國學的存在，使得語文學科具有了深厚的人文底蘊和豐富的精神內涵，讓語文學科閃耀著不同于其他學科的文明之光。隨著新課程改革的不斷推進，語文教材的內容也將隨著社會發展與時代進步而擁有更加豐富的內涵，其中國學的內容比重將會逐漸增加。在初中語文教學中滲透國學的經典內容，是語文教學的應有之義。本文將結合國學經典誦讀與初中語文教學相結合的重要性，探討關于國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合策略。

【關鍵詞】國學經典;初中語文;教學整合

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

近年來，國學之風逐漸盛行，央視一檔名為《中國詩詞大會》的節目更是讓許多人了解到了國學的魅力。國學是中華優秀傳統文化的精華，是每一名中華兒女都應珍視和保護的文化遺產。在初中語文教學中加大國學的內容比重和滲透力度，有助于提高學生的語文素養、健全學生的人格、豐富學生的精神世界、促進優秀文化的傳承與發展，因此，初中語文教師需要擔負起傳承國學文化的重要職責，讓國學之花在語文教學中越開越盛。

一、國學經典誦讀與初中語文教學相結合的重要性

（一）拓展學生視野，豐富語言知識積累

國學中蘊含了大量的語言知識，如文言文字詞的含義和句型的構筑、古代詩詞中詞句的工整對仗和音韻和諧等，也包含了許多為人處世的態度、觀念、原則和方法等，如《論語》中孔子對于修身養性的哲理般的觀點內容等。……