多媒體技術在高中地理教學中的運用探究

鄭建斌

摘 要 多媒體技術作為一種新型的教學手段，展示出教學設計的創新性、教學過程的直觀性特點。它可以讓學生從豐富的網絡資源中獲得更多的信息，利用圖文并茂的方式，直觀的呈現出地理教學知識點。因此，下面將具體探討多媒體技術在高中地理教學中的運用策略。

關鍵詞 多媒體技術;高中地理;教學運用

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）21-0013-01

高中地理教學中利用多媒體技術，學校、教師都要充分意識到多媒體在教學當中發揮出的重要作用，之后利用有效的策略盡量的提高多媒體技術的應用效率，從而更好的提高學生的地理素養。因此，文章中探討多媒體技術在高中地理教學當中的運用策略十分必要。

一、靈活應用多媒體技術

高中地理教學中利用多媒體技術之前，教師要先充分的學習并且了解多媒體技術，熟練掌握好多媒體技術應用到教學當中的方法。與此同時，教師不要將多媒體的應用只是停留在為學生們展示圖片以及動畫視頻上，而是應該綜合實際的教學情況，創新與改善應用方式，進而提高多媒體技術的應用靈活性，盡量的提高多媒體技術的應用效率，讓多媒體技術可以在高中地理課堂教學中發揮出更大的優勢。然而伴隨著我國科學技術水平的不斷發展，多媒體技術的功能也在逐漸完善，這種情況下就需要教師及時學習全新的知識，全面提高教學的深度與廣度。

二、多媒體營造良好的教學情境

新課標提倡在高中地理教學中采用多媒體來創設出與課堂教學內容相符合的教學氛圍，讓學生獲得身臨其境的體驗，從而激起學生的學習興趣，培養出學生主動參與的意識。興趣是最好的老師，教師只有在興趣的引領下，才會萌生出探索新知識的欲望。課堂教學當中，教師為了激發出學生的學習興趣，就要創設出良好的教學情境。多媒體通過其圖文并茂的表現形式，讓學生生動形象的看到地理知識，從而充滿興趣，萌生出濃烈的探索欲望。整個的教學過程中利用多媒體技術實現文字、圖片、聲音和動畫等信息的傳遞，豐富了教學內容，加強了課堂教學的感染力，促使學生注意力變得更集中，激起學生學習興趣，讓學生更積極的參與到課堂活動中，掌握更多的地理知識。

三、多媒體技術突破教學重難點

高中地理的學習屬于一個不斷前進的過程，高中地理教材中囊括比較多抽象難懂的知識，再加上自然界中很多地理現象與過程是無法用肉眼看到的，這種在課本上呈現出來的圖片和知識，讓學生難以真正的理解。而利用多媒體技術教學可以簡單化課本上復雜的地理知識，利用多媒體課件呈現出自然當中各種地理現象，從而讓學生獲得直觀的感受，幫助學生可以在較少的時間里學到更多的知識，將難以理解的地理知識內化為自己的東西，從而提高教學效率。

比如，教師在講解有關“三圈環流”的內容時，這節課的內容屬于教學中的一大難點，以往的教學方式就是利用示意圖、板書以及地球儀三者結合的方法，之后再融入教師形象生動的口頭介紹，完成一整堂課的教學。可是由于高中生的抽象思維能力并未發展成熟，對教師的這種口頭介紹，無法完全理解與掌握，導致教學效果不佳。然而利用多媒體技術將有關的地理知識通過視頻的方式進行播放，采用重復的形式進行呈現，如此不僅可以節省時間，還可以加深學生對這部分知識點的記憶，從而更好的掌握地理知識。

四、多媒體發揮地圖教學優勢

高中地理教學過程中地圖占據著不容小視的地位，可以說地理教學不能缺少地圖。如果缺少地圖，那么地理教學就變成了枯燥乏味的說教。地圖上的內容包含了多個方面的地理知識，地圖作為高中生學習地理的有效工具，也同樣是學生學好地理的關鍵途徑，所以要加強地圖在地理教學當中的應用，為地理教學提供新的轉變。與此同時，地理教學中涉及到多種多樣的地圖，比較復雜，教師難以在狹窄的黑板上表現出全部所要表達的內容。此外，有少部分教師可以在較短的時間里在黑板上畫出標準的地圖，尤其是對那些資歷較淺的教師來說，無法完成這個任務。在這樣的情況下，就可以采用多媒體技術，在多媒體上展示出各種類型的地圖。多媒體上的地圖不但可以隨意縮放大小，而且可以從二維轉變為三維，全面的呈現給學生。

例如，教師在講解有關“地球的運動”這節課的內容時，即便教材當中配備了多幅地圖，可這些靜止不動、平面的地圖無法讓學生更好的掌握地理知識，還容易讓學生陷入讀圖的迷茫。然而利用多媒體課件，讓學生清楚的看到動態的地圖，看到太陽、地球以及月亮三者的運動關系。此外，動態的地圖更容易吸引學生的注意力，進而更好的激起學生學習地理的興趣。

綜上所述，伴隨著我國信息技術水平的不斷提高，多媒體在初中地理教學過程中發揮著越來越大的作用。靈活應用多媒體技術，不但可以營造良好的教學情境，還能夠突破教學重難點、發揮地圖教學優勢，促使學生的思維朝著更深層次發展，進而提高高中地理教學效率。

參考文獻：

[1]李震.多媒體技術在高中地理教學中的應用[J].中國新通信，2016，18（14）：138.

[2]張少華.多媒體技術在高中地理教學中的應用思考[J].中國教育技術裝備，2015（11）：138-139.