初中政治教學中德育教育的滲透策略研究

【摘 要】初中階段的學生三觀尚未成型，因此，在初中開設思想政治課程是非常有必要的。初中生的人生閱歷不足，心理發育不成熟，初中政治教師就需要積極引導學生形成正確的三觀。教育部門制定的新課程改革要求初中政治教學中要滲透教育教育，在政治課堂上加強道德教育是提高學生綜合素質的有效措施。本文主要向各位教師和學生介紹初中政治教學中滲透德育教育的必要性和具體的滲透措施，幫助初中政治教師更好的貫徹德育教學的滲透工作。

【關鍵詞】初中政治教學;德育教育;滲透策略

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-00-02

前言：所謂的德育教育對學生開展思想道德內容的教學，思想道德教育的主要內容包括培養學生正確的三觀，形成良好的愛國主義，進而提高學生的綜合素養。素質教育的推進，初中政治教育也在不斷的深化改革，在課堂教學中采取更加有效的思想教育手段。政治教師就需要對思想教育的重點內容進行把控，采取有效的教學方法進而加強德育教育在政治教學中滲透。

一、在初中政治教學過程中滲透德育教育的必要性

（一）提高政治教學效率，完成教學任務

在初中階段開設政治課程是為了幫助初中生樹立正確的三觀和形成優質的人格品質，引導學生學習正確的是否觀，具備判別道德行為的能力。因此政治教育在整個初中教學中占據較大的份額，政治教育不同于其他學科，不僅要對課本上的專業知識進行講授，還需要結合日常的實踐案例對學生情感上的認知進行熏陶和教育。政治教師在開展課堂教學時需要考慮學生目前的道德認知狀況，根據實際情況對學習進行道德教育，達到教師與學生之間形成情感上的共鳴，實現政治教學目的。政治相較于其他學科，需要學生有縝密的思維模式和豐富的情感表達能力，在初中政治教學中滲透德育教育，能夠幫助政治教師提高教學質量，初中生對政治內容也能更好的吸收消化。

（二）適應素質教育發展，提高學生綜合素質

我國經濟水平在不斷的提升，但是如果社會大眾的道德素質卻沒有得到提升，也是一個國家的缺失。特別是對于學生階段的思想政治教育尤為重要，學生是國家的未來，如果他們的思想觀念和三觀都出現了偏差，在互聯網發達的今天，網絡上的各類信息充斥在初中生的生活中。學生的思想道德和綜合素養不得到提高，其學習成績也不能夠得到顯著的提升。在初中政治教學中滲透德育教育是能夠幫助初中生從內心加收思想教育熏陶，力爭樹立正確的三觀和品格，這樣初中生對學習也有能有更好的認知，學習過程才能夠效率和效果。例如在學習《讓社會投給我贊成票》，教師可以先請同學講授一些自己做過的服務社會的事情，談談自己是否獲得了社會認同感和自身價值是否得到的提升，教師也要給予學生充分的鼓勵，這樣也是對學生優質社會行為的表揚。

二、在初中政治教學中滲透德育教育的方法

（一）尊重學生主體地位，發揮學生主體作用

傳統的政治教育只是教師拿著課本念課本上的內容，這種教學形式根本起不到政治教育和思想道德教育上的效果，那么在新時期下的應試教育教學理念下，就需要提高政治教育教學的質量。為了達到實現提高政治教學質量的教學目的，主要是需要教師和學生之間建立良性的互動平臺，將政治課堂轉型為思想情感交流，通過這種形式，學生能夠更加有效的接受政治思想教育。政治教師在制定課堂方案時首先必須尊重學生的主體作用，畢竟學生才是接收政治思想內容的部分，學生如果不能夠發揮出政治教育課堂上的主體地位，政治教育的效果就得不到提高。政治教師需要端正政治教學觀念，在課堂上要與學生多進行溝通交流，對學生真正的內心活動有充分的了解，對學生多加鼓勵，這也是能夠促進學生對政治課堂的喜愛。

（二）建立良好的師生關系，開展情感教學

教師和學生之間的關系好壞都是直接影響政治思想教學的質量，新課程改革也是要求教師和學生之間建立良好的教學關系，政治課堂才能夠形成良好的學習環境和教學環境。作為政治教師，首先要進行師生關系培養，針對思想道德內容和學生多進行討論，對學生真實的想法和思想要及時的了解，這也是提高教學效率的有效手段。例如在學習《我與老師交朋友》時，教師首先可以鼓勵學生談談自己的想法，自己和教師之間發生過的最有趣和最感動的事情，接著教師再向學生介紹課本上的案例，老師也可以鼓勵學生講述自己與教師之間產生的矛盾，政治教師可以針對這些矛盾進行解釋說明，讓學生對教師減少誤解增加理解，這種形式是能夠更好地完成道德教育目標。

（三）加強學習，不斷提高自身綜合素質

為了更好的完成政治思想教學目標，政治教師首先要對自身的政治素養進行培訓學習，要及時補充國家制定的最新的政治教學內容，在長期的教學經歷中總結教學經驗，對自身存在的教學缺陷進行修補，對自身的思想道德境界進行提升。政治教師自身的思想道德水平決定了政治教學德育教育滲透工作的質量，如果教師本身沒有足夠的道德個性，初中生自然也不能學到最為規范的思想道德內容。教師在道德素養不僅需要在課堂上得到展示，在日常生活中也需要嚴格規范自身的言行舉止，從小事上教育學生。

三、結束語

在初中政治教學中加強德育教育的滲透力度，是為了更好的提高學生的思想道德水平，培養初中生的愛國主義。在整個教學過程中，政治教師需要充分發揮引導者的作用，對政治課堂教學的方式和手段進行不斷的優化，在與學生之間形成良好的溝通橋梁，更加有效的開展政治德育教育工作。

參考文獻

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作者簡介：諶業新，男，（1968-10），籍貫：貴州修文，民族：漢，學歷：本科，現任職稱：中學思品一級，主要從事和研究方向：學校教育教學管理和初中道德與法治教學工作。